國立中山大學112學年度第1學期策略性品牌管理課程大綱

國立中山大學 112學年度第1學期課程教學大綱

National Sun Yat-sen University 112Academic year1st Semester Course syllabus

中文名稱
Course name(Chinese)

策略性品牌管理

課號
Course Code

BM652

英文名稱
Course name(English)

STRATEGIC BRAND MANAGEMENT

課程類別
Type of the course

講授類

必選修
Required/Selected

選修

系所
Dept./faculty

企業管理學系企業管理碩士班

授課教師
Instructor

方至民

學分
Credit

因應嚴重特殊傳染性肺炎(武漢肺炎)，倘若後續需實施遠距授課，授課方式調整如下：

同步遠距【透過網路直播技術，同時進行線上教學，得採Microsoft Teams、Adobe connect等軟體進行】
同步遠距含錄影【透過網路直播技術，同時進行線上教學並同時錄影，課程內容可擇日再重播，得採Microsoft Teams、Adobe connect等軟體進行】
非同步遠距【課堂錄影或錄製數位教材放置網路供學生可非同時進行線上學習，得採EverCam、PPT簡報錄影、錄音方式進行】
實作類課程，經評估無法採遠距課程教學，後續復課後密集補課

★遠距教學軟體操作說明連結

因應嚴重特殊傳染性肺炎(武漢肺炎)，倘若後續需實施遠距授課，評分方式調整如下：

1.期末報告：100%

課程大綱 Course syllabus

本課程教學大綱已提供完整英文資訊（本選項僅供統計使用，未提供完整英文資訊者，得免勾記）【Provide information of course syllabus in English.(This is for statistical use only. For those who do not provide information of course syllabus in English, do not check this field.)】

本課程旨在深入探討策略性品牌管理，強調如何發展、維護和提升品牌價值，以及品牌如何在競爭激烈的市場中取得優勢。透過實務案例分析和理論探討，學生將學習如何制定品牌策略、進行品牌定位、建立品牌識別，並培養品牌管理所需的專業知識和技能。This course aims to delve into the realm of Strategic Brand Management, with an emphasis on developing, maintaining, and enhancing brand value, as well as gaining a competitive edge in a competitive market. Through practical case studies and theoretical discussions, students will learn how to formulate brand strategies, conduct brand positioning, establish brand identity, and cultivate the necessary knowledge and skills for brand management.

課程目標 Objectives

尚未輸瞭解品牌管理的核心概念、原則和方法。
能夠分析市場環境並制定適切的品牌策略。
掌握品牌定位、識別和價值的建立與管理。
熟悉品牌溝通策略，並能運用多元的傳播方式。
理解數據分析在品牌管理中的應用。
掌握跨文化品牌管理的要素與挑戰。
熟悉社會媒體和網路品牌管理的趨勢和方法。Understand the core concepts, principles, and methods of brand management.
Analyze the market environment and develop appropriate brand strategies.
Master the establishment and management of brand positioning, identity, and value.
Familiarize with brand communication strategies and utilize various communication methods.
Comprehend the application of data analytics in brand management.
Understand the elements and challenges of cross-cultural brand management.
Explore trends and methods in social media and online brand management.

授課方式 Teaching methods

課程主要以講授為主，同時視情況加入案例分析和小組討論，以促進學生間的互動和參與。學生將有機會參與品牌策略討論、品牌分析報告撰寫，並進行真實案例研究，以深入理解策略性品牌管理的實際應用。This course primarily adopts a lecture-based approach, supplemented by case analyses and group discussions as needed, to facilitate interaction and engagement among students. Students will have the opportunity to participate in brand strategy discussions, write brand analysis reports, and engage in real-case studies. Additionally, the course aims to provide practical insights into the application of strategic brand management through hands-on exercises and activities.

評分方式﹝評分標準及比例﹞Evaluation (Criteria and ratio)等第制單科成績對照表 letter grading reference

1.期末報告：50%
2.出席率：50%

參考書/教科書/閱讀文獻 Reference book/ textbook/ documents
〔請遵守智慧財產權觀念，不可非法影印。教師所提供之教材供學生本人自修學習使用,不得散播及做為商業用途〕
No copies for intellectual property rights. Textbooks provided by the instructor used only for self-study, can not broadcast or commercial use

實際授課規劃、成績配分、教科書，以第一次上課時課堂說明為主

彈性暨自主學習規劃 Alternative learning periods

本門課程是否有規劃實施學生彈性或自主學習內容（每1學分2小時）

Is any alternative learning periods planned for this course (with each credit corresponding to two hours of activity)?

否：教師需於「每週課程內容及預計進度」填寫18週課程進度（每1學分18小時之正課內容）。
No：The instructor will include an 18-week course plan in the weekly scheduled progress (each credit corresponds to 18 hours of instruction)

是：教師需於「每週課程內容及預計進度」填寫16週課程內容（每1學分16小時之正課內容），並於下列欄位填寫每1學分2小時學生彈性或自主學習內容。
Yes：The instructor will include a 16-week course plan in the weekly scheduled progress (each credit corresponds to 16 hours of instruction);the details of the planned alternative learning periods are provided below (each credit corresponds to two hours of activity).

學生彈性或自主學習活動 Alternative learning periods	勾選或填寫規劃內容 Place a check in the appropriate box or provide details	時數 Number of hours
學生分組實作及討論 Group work and discussion
參與課程相關作業、作品、實驗 Participation in course-related assignments, work, or experiments
參與校內外活動（研習營、工作坊、參訪）或競賽 Participation in on- or off-campus activities (e.g., seminars, workshops, and visits) or competitions
課外閱讀 Extracurricular reading
線上數位教材學習 Learning with online digital learning materials
其他（請填寫規劃內容） Other (please provide details)

每週課程內容及預計進度 Weekly scheduled progress

週次	日期	授課內容及主題
Week	Date	Content and topic
1	2023/09/03~2023/09/09	課程目標與大綱介紹品牌管理概述與重要性品牌價值與識別基礎
2	2023/09/10~2023/09/16	品牌定位的概念與重要性定位策略的種類與案例分析客群分析與目標市場確定
3	2023/09/17~2023/09/23	品牌識別元素與設計原則品牌識別建立與管理實務品牌價值的傳遞與維護
4	2023/09/24~2023/09/30	品牌擴張策略與風險評估品牌體驗的重要性與元素品牌體驗創新與實踐案例
5	2023/10/01~2023/10/07	品牌溝通策略的基礎傳統媒體與數位媒體的運用整合行銷傳播的案例分析
6	2023/10/08~2023/10/14	數據分析在品牌決策中的角色數據收集與分析工具的運用數據驅動的品牌優化實例
7	2023/10/15~2023/10/21	跨文化品牌管理的挑戰與機遇文化差異對品牌定位的影響跨文化品牌成功與失敗案例
8	2023/10/22~2023/10/28	品牌測試的目的與方法品牌評估指標與工具品牌效能測試與分析
9	2023/10/29~2023/11/04	個案研究分析方法介紹品牌策略成功案例分享學生參與的品牌個案分析
10	2023/11/05~2023/11/11	品牌創新的重要性與方法創新品牌策略的案例分析創新如何帶來競爭優勢
11	2023/11/12~2023/11/18	社會媒體在品牌管理中的作用品牌在網路時代的經營策略社會媒體網路品牌案例分享
12	2023/11/19~2023/11/25	品牌危機的可能性與預防策略品牌危機管理的步驟與實例品牌危機修復與公關策略
13	2023/11/26~2023/12/02	可持續品牌的意義與趨勢環境友善品牌管理的案例分析品牌如何促進可持續發展
14	2023/12/03~2023/12/09	學生報告主題選擇與討論報告結構與內容指導學生間報告分享與反饋
15	2023/12/10~2023/12/16	學生報告展示與評估品牌策略實務綜合評估課程總結與反思
16	2023/12/17~2023/12/23	學生報告
17	2023/12/24~2023/12/30
18	2023/12/31~2024/01/06

課業討論時間 Office hours

時段1 Time period 1:
時間 Time：依規定免登
地點 Office/Laboratory：依規定免登
時段2 Time period 2：
時間 Time：依規定免登
地點 Office/Laboratory：依規定免登

系所學生專業能力/全校學生基本素養與核心能力 basic disciplines and core capabilitics of the dcpartment and the university

系所學生專業能力/全校學生基本素養與核心能力
basic disciplines and core capabilities of the department and the university

課堂活動與評量方式
Class activities and evaluation

本課程欲培養之能力與素養 This course enables students to achieve.

紙筆考試或測驗 Test.

課堂討論︵含個案討論︶ Group discussion (case analysis).

個人書面報告、作業、作品、實驗 Indivisual paper report/ assignment/ work or experiment.

群組書面報告、作業、作品、實驗 Group paper report/ assignment/ work or experiment.

個人口頭報告 Indivisual oral presentation.

群組口頭報告 Group oral presentation.

課程規劃之校外參訪及實習 Off-campus visit and intership.

證照/檢定 License.

參與課程規劃之校內外活動及競賽 Participate in off-campus/ on-campus activities and competitions.

課外閱讀 Outside reading.

※系所學生專業能力 Basic disciplines and core capabilities of the department

1.溝通能力與團隊合作(Communication ability and team cooperation) 1. Communication ability and team cooperation.

2.進階管理知識(Advanced knowledge of management) 2. Advanced knowledge of management.

3.倫理觀與社會責任實踐(Ethics and social responsibilities) 3. Ethics and social responsibilities.

4.問題分析與解決能力(Ability of problem analysis and solution) 4. Ability of problem analysis and solution.

5.國際觀與外語能力(Global perspective and foreign language ability) 5. Global perspective and foreign language ability.

※全校學生基本素養與核心能力 Basic disciplines and core capabilities of the university

1.表達與溝通能力。 1. Articulation and communication skills

2.探究與批判思考能力。 2. Inquisitive and critical thinking abilities

3.終身學習能力。 3. Lifelong learning

4.倫理與社會責任。 4. Ethnics and social responsibility

5.美感品味。 5. Aesthetic appreciation

6.創造力。 6. Creativity

7.全球視野。 7. Global perspective

8.合作與領導能力。 8. Team work and leadership

9.山海胸襟與自然情懷。 9. Broad-mindedness and the embrace of nature　

本課程與SDGs相關項目：The course relates to SDGs items:


	SDG1-消除貧窮(No Poverty)
	SDG2-消除飢餓 (Zero Hunger)
	SDG3-良好健康與福祉(Good Health and Well-being)
	SDG4-教育品質(Quality Education)
	SDG5-性別平等(Gender Equality)
	SDG6-乾淨水源與公共衛生(Clean Water and Sanitation)
	SDG7-可負擔乾淨能源(Affordable and Clean Energy)
	SDG8-優質工作與經濟成長(Decent Work and Economic Growth)
	SDG9-工業、創新和基礎建設(Industry,Innovation and Infrastructure)
	SDG10-減少不平等(Reduced Inequalities)
	SDG11-永續城市(Sustainable Cities and Communities)
	SDG12-責任消費與生產(Responsible Consumption and Production)
	SDG13-氣候行動(Climate Action)
	SDG14-海洋生態(Life Below Water)
	SDG15-陸域生態(Life on Land)
	SDG16-和平、正義和穩健的制度(Peace,Justice And Strong Institutions)
	SDG17-促進目標實現的全球夥伴關係(Partnership for the Goals)
	本課程和SDGS無關

本課程校外實習資訊: This course is relevant to internship:

本課程包含校外實習（本選項僅供統計使用，無校外實習者，得免勾記）
The course includes internship.(For statistical use only. If the course without internship, please ignore this item.)

實習定義：規劃具有學分或時數之必修或選修課程，且安排學生進行實務與理論課程實習，於實習終了取得考核證明繳回學校後，始得獲得學分；或滿足畢業條件者。(一般校內實習請勿勾選此欄位)

Internship: The required or elective courses should include credits and learning hours. Students should participate in the corporative company or institution to practice and learn the real skills. An internship certification must be handed in at the end of internship to get the credits or to fulfil the graduation requirements.

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