國立中山大學 111學年度第2學期 課程教學大綱
National Sun Yat-sen University 111Academic year Course syllabus
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中文名稱 Course name(Chinese) |
質化研究方法(一) |
課號 Course Code |
HRM715 |
英文名稱 Course name(English) |
QUALITATIVE RESEARCH METHODS (I) |
課程類別 Type of the course |
講授類 | 必選修 Required/Selected | 選修 |
系所 Dept./faculty |
人力資源管理研究所博士班 |
授課教師 Instructor |
葉致微
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學分 Credit |
3 |
因應嚴重特殊傳染性肺炎(武漢肺炎),倘若後續需實施遠距授課,授課方式調整如下: |
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因應嚴重特殊傳染性肺炎(武漢肺炎),倘若後續需實施遠距授課,評分方式調整如下: |
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1.課堂參與:20% 2.期中作業:40% 3.期末報告:40%
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課程大綱 Course syllabus |
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課程目標 Objectives |
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1.使學生能認識質化研究的典範與方法。 2.使學生能認識質性研究設計、資料蒐集、分析與應用的過程和步驟。 3.協助學生能運用質化研究法對商管及人管領域的相關研究、論文進行分析。
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授課方式 Teaching methods |
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評分方式﹝評分標準及比例﹞Evaluation (Criteria and ratio)等第制單科成績對照表 letter grading reference
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1.課堂參與:25% 2.期中作業:35% 3.期末報告:40%
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參考書/教科書/閱讀文獻 Reference book/ textbook/ documents
〔請遵守智慧財產權觀念,不可非法影印。教師所提供之教材供學生本人自修學習使用,不得散播及做為商業用途〕
No copies for intellectual property rights. Textbooks provided by the instructor used only for self-study, can not broadcast or commercial use
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自編講義參考自: [1]Yin, R.K. 著;李政賢 譯(2021)質性研究:從開始到完成(二版)。台北:五南。 [2]Strauss, A. & Corbin, J. 著;徐宗國 譯(1998)質性研究概論。台北:巨流圖書公司。 [3]Denzin, N. K. 著;張君玫 譯(2000)解釋性互動論。新北:弘智。 [4]蕭瑞麟(2020)。不用數字的研究:質性研究的思辯脈絡(5版)。台北:五南出版社。
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彈性暨自主學習規劃 Alternative learning periods
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每週課程內容及預計進度 Weekly scheduled progress |
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週次 | 日期 | 授課內容及主題 | Week | Date | Content and topic | 1 | 2023/02/12~2023/02/18 | 課程介紹 | 2 | 2023/02/19~2023/02/25 | 質化研究方法概論 | 3 | 2023/02/26~2023/03/04 | 田野調查法 (一) | 4 | 2023/03/05~2023/03/11 | 田野調查法 (二) | 5 | 2023/03/12~2023/03/18 | 深度訪談 (一) | 6 | 2023/03/19~2023/03/25 | 深度訪談 (二) | 7 | 2023/03/26~2023/04/01 | 質化研究設計 | 8 | 2023/04/02~2023/04/08 | 個人質性研究設計作業繳交(停課) | 9 | 2023/04/09~2023/04/15 | 歸納與演繹 | 10 | 2023/04/16~2023/04/22 | 紮根理論 | 11 | 2023/04/23~2023/04/29 | 質化文件分析 | 12 | 2023/04/30~2023/05/06 | 質化圖像分析 | 13 | 2023/05/07~2023/05/13 | 焦點團體訪談 | 14 | 2023/05/14~2023/05/20 | 質化調查研究 | 15 | 2023/05/21~2023/05/27 | 質化研究的操作與不確定性 | 16 | 2023/05/28~2023/06/03 | 期末作業研討 | 17 | 2023/06/04~2023/06/10 | 期末作業繳交 | 18 | 2023/06/11~2023/06/17 | 學期成績調整 |
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課業討論時間 Office hours |
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時段1 Time period 1: 時間 Time:依規定免登 地點 Office/Laboratory:依規定免登 時段2 Time period 2: 時間 Time:依規定免登 地點 Office/Laboratory:依規定免登
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系所學生專業能力/全校學生基本素養與核心能力 basic disciplines and core capabilitics of the dcpartment and the university |
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系所學生專業能力/全校學生基本素養與核心能力 basic disciplines and core capabilities of the department and the university | 課堂活動與評量方式 Class activities and evaluation | 本課程欲培養之能力與素養 This course enables students to achieve. | 紙筆考試或測驗 Test. | 課堂討論︵含個案討論︶ Group discussion (case analysis). | 個人書面報告、作業、作品、實驗 Indivisual paper report/ assignment/ work or experiment. | 群組書面報告、作業、作品、實驗 Group paper report/ assignment/ work or experiment. | 個人口頭報告 Indivisual oral presentation. | 群組口頭報告 Group oral presentation. | 課程規劃之校外參訪及實習 Off-campus visit and intership. | 證照/檢定 License.
| 參與課程規劃之校內外活動及競賽 Participate in off-campus/ on-campus activities and competitions. | 課外閱讀 Outside reading. | ※系所學生專業能力 Basic disciplines and core capabilities of the department | |
1.學生能注意倫理議題。 1. Students are able to notice academic ethics. | | | | | | | | | | | | 2.學生能具有效溝通及教學的能力。 2. Students are able to have effective communication and teaching abilities. | | | | | | | | | | | | 3.學生能使用科學方法進行高品質的研究。 3. Students are able to use scientific methods to conduct research in high-quality. | V | | V | V | | V | | | | | | 4.學生能具備國際觀並將之運用在研究中。 4. Students are able to have global viewpoint and perform it well in the research. | | | | | | | | | | | | 5.學生能了解專業的議題並運用專業知識來解決問題。 5. Students are able to comprehend professional subjects and apply the knowledge to solve the problems. | | | | | | | | | | | | 6.學生能注意並從事與社會責任相關議題的研究。 6. Students can pay attention to and conduct research on issues related to social responsibility. | | | | | | | | | | | | ※全校學生基本素養與核心能力 Basic disciplines and core capabilities of the university | |
1.表達與溝通能力。 1. Articulation and communication skills | | | | | | | | | | | | 2.探究與批判思考能力。 2. Inquisitive and critical thinking abilities | V | | V | V | | V | | | | | | 3.終身學習能力。 3. Lifelong learning | | | | | | | | | | | | 4.倫理與社會責任。 4. Ethnics and social responsibility | | | | | | | | | | | | 5.美感品味。 5. Aesthetic appreciation | | | | | | | | | | | | 6.創造力。 6. Creativity | | | | | | | | | | | | 7.全球視野。 7. Global perspective | | | | | | | | | | | | 8.合作與領導能力。 8. Team work and leadership | | | | | | | | | | | | 9.山海胸襟與自然情懷。 9. Broad-mindedness and the embrace of nature | | | | | | | | | | | |
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本課程與SDGs相關項目:The course relates to SDGs items: |
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本課程校外實習資訊: This course is relevant to internship: |
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