國立中山大學110學年度第1學期政治文本分析：探索與應用課程大綱

國立中山大學 110學年度第1學期課程教學大綱

National Sun Yat-sen University 110Academic year1st Semester Course syllabus

中文名稱
Course name(Chinese)

政治文本分析：探索與應用

課號
Course Code

IPS607

英文名稱
Course name(English)

POLITICAL NARRATIVE ANALYSIS: EXPLORATION AND APPLICATION

課程類別
Type of the course

講授類

必選修
Required/Selected

選修

系所
Dept./faculty

政治學研究所碩士班

授課教師
Instructor

陳至潔

學分
Credit

因應嚴重特殊傳染性肺炎(武漢肺炎)，倘若後續需實施遠距授課，授課方式調整如下：

同步遠距【透過網路直播技術，同時進行線上教學，得採Microsoft Teams、Adobe connect等軟體進行】
同步遠距含錄影【透過網路直播技術，同時進行線上教學並同時錄影，課程內容可擇日再重播，得採Microsoft Teams、Adobe connect等軟體進行】
非同步遠距【課堂錄影或錄製數位教材放置網路供學生可非同時進行線上學習，得採EverCam、PPT簡報錄影、錄音方式進行】
實作類課程，經評估無法採遠距課程教學，後續復課後密集補課

★遠距教學軟體操作說明連結

因應嚴重特殊傳染性肺炎(武漢肺炎)，倘若後續需實施遠距授課，評分方式調整如下：

1.課堂個人作業：60%
2.期末團隊專案書面報告：40%

課程大綱 Course syllabus

本課程旨在認識數位革命時代下中國政治制度與大眾傳播媒體的複雜關係及其演變。介紹當代中國威權政治體制中的宣傳、思想工作、意識型態控制、與統一戰線工作的制度沿革與相關法規，由多個面向討論並熟悉政治傳播學關於政府與媒體關係的經典文獻，並將研討重點置於網路時代的中國政府與媒體互動過程，包含中國政府對傳統媒體、電子媒體、與網路媒體的管治及運用策略，討論中國政府與互聯網產業（包括電子政府與電子商務）的關係，以及互聯網產業蓬勃發展對於中共體制正當性與社會控制的作用，並以資料科學的技術獲取並分析中國互聯網中的政治文本內容。

課程目標 Objectives

本課程是在中山大學社科院資料分析入門課程—如《資料分析方法入門》與《政治與資訊》—的基礎上，進一步深化學生在政治傳播學理論的理解與資訊政治實證分析的應用。此外，本課程在議題與方法上與本校社科院及管理學院的進階資訊政治分析課程—包括《大數據與選舉》、《社群資料分析》等—進行橫向連結，使學生在一堂課所習得的技術，能夠同時應用在其他課程，進而融會貫通。
本課程目標為使修課學生能具備以下人文與社會科學素養：
1.熟悉數位網絡時代下中國政治傳播的重要研究議題。
2.熟悉中國威權體制在網際網路上的主要施政作為：宣傳，網管，情蒐，政府服務（e-government），促進消費經濟（e-commerce）。
3.熟悉中國社會回應威權體制管控網絡訊息的途徑與方式。
4.能夠使用大數據進行網絡資料搜集、探勘、儲存、及檢索的能力。
5.具備持續自主學習新型數位工具與處理巨量資料的能力。

授課方式 Teaching methods

講授與討論（50%），實作（50%）
9/28線上教學使用Google Meet，網址如下：https://meet.google.com/abv-zzpd-fyn

評分方式﹝評分標準及比例﹞Evaluation (Criteria and ratio)等第制單科成績對照表 letter grading reference

1.課堂個人作業：60%
2.期末團隊專案書面報告：40%

參考書/教科書/閱讀文獻 Reference book/ textbook/ documents
〔請遵守智慧財產權觀念，不可非法影印。教師所提供之教材供學生本人自修學習使用,不得散播及做為商業用途〕
No copies for intellectual property rights. Textbooks provided by the instructor used only for self-study, can not broadcast or commercial use

序號	作者	書名	出版社	出版年	出版地	ISBN#
No.	Auther	Title	Publisher	Year of publish	Publisher place	ISBN#
1	Edward S. Herman and Noam Chomsky	Manufacturing Consent: The Political Economy of the Mass Media	Pantheon Books	1988	New York
2	John B. Thompson	Ideology and Modern Culture	Polity Press	1990	London
3	Robert M. Entman	Projections of Power: Framing News, Public Opinion, and U.S. Foreign Policy	Chicago University Press	2004	Chicago
4	Manuel Castells	Communication Power	Oxford University Press	2009	Oxford
5	Jason Stanley	How Propaganda Works	Princeton University Press	2015	Princeton
6	Margaret E. Roberts	Censored: Distraction Inside China’s Great Firewall	Princeton University Press	2018	Princeton
7	Joan Pedro-Caranana, Daniel Browdy, and Jeffery Klaehn	The Propaganda Model Today: Filtering Perception and Awareness	University of Westminister Press	2018	London

彈性暨自主學習規劃 Alternative learning periods

本門課程是否有規劃實施學生彈性或自主學習內容（每1學分2小時）

Is any alternative learning periods planned for this course (with each credit corresponding to two hours of activity)?

否：教師需於「每週課程內容及預計進度」填寫18週課程進度（每1學分18小時之正課內容）。
No：The instructor will include an 18-week course plan in the weekly scheduled progress (each credit corresponds to 18 hours of instruction)

是：教師需於「每週課程內容及預計進度」填寫16週課程內容（每1學分16小時之正課內容），並於下列欄位填寫每1學分2小時學生彈性或自主學習內容。
Yes：The instructor will include a 16-week course plan in the weekly scheduled progress (each credit corresponds to 16 hours of instruction);the details of the planned alternative learning periods are provided below (each credit corresponds to two hours of activity).

學生彈性或自主學習活動 Alternative learning periods	勾選或填寫規劃內容 Place a check in the appropriate box or provide details	時數 Number of hours
學生分組實作及討論 Group work and discussion
參與課程相關作業、作品、實驗 Participation in course-related assignments, work, or experiments
參與校內外活動（研習營、工作坊、參訪）或競賽 Participation in on- or off-campus activities (e.g., seminars, workshops, and visits) or competitions
課外閱讀 Extracurricular reading
線上數位教材學習 Learning with online digital learning materials
其他（請填寫規劃內容） Other (please provide details)

每週課程內容及預計進度 Weekly scheduled progress

週次	日期	授課內容及主題
Week	Date	Content and topic
1	2021/09/19~2021/09/25
2	2021/09/26~2021/10/02	課程介紹 (線上教學網址：https://meet.google.com/abv-zzpd-fyn)
3	2021/10/03~2021/10/09	政治宣傳的政治經濟學研究
4	2021/10/10~2021/10/16	作為意識形態的政治宣傳研究 1
5	2021/10/17~2021/10/23	作為意識形態的政治宣傳研究 2
6	2021/10/24~2021/10/30	政治傳播的心腦機制
7	2021/10/31~2021/11/06	政治傳播中的框架效用
8	2021/11/07~2021/11/13	中國政府網路管制的原則與具體做法 1
9	2021/11/14~2021/11/20	中國政府網路管制的原則與具體做法 2
10	2021/11/21~2021/11/27	中國政府網路管制的原則與具體做法 3
11	2021/11/28~2021/12/04	中國政府網路管制的原則與具體做法 4
12	2021/12/05~2021/12/11	中國政府在社群媒體的政治宣傳 1
13	2021/12/12~2021/12/18	中國政府在社群媒體的政治宣傳 2
14	2021/12/19~2021/12/25	社群媒體政治論述的內容分析 1
15	2021/12/26~2022/01/01	社群媒體政治論述的內容分析 2
16	2022/01/02~2022/01/08	社群媒體政治論述的內容分析 3
17	2022/01/09~2022/01/15	社群媒體政治論述的內容分析 4
18	2022/01/16~2022/01/22	期末書面/口頭報告

課業討論時間 Office hours

時段1 Time period 1:
時間 Time：星期三10:00-12:00
地點 Office/Laboratory：SS3012-3
時段2 Time period 2：
時間 Time：星期四10:00-12:00
地點 Office/Laboratory：SS3012-3

系所學生專業能力/全校學生基本素養與核心能力 basic disciplines and core capabilitics of the dcpartment and the university

系所學生專業能力/全校學生基本素養與核心能力
basic disciplines and core capabilities of the department and the university

課堂活動與評量方式
Class activities and evaluation

本課程欲培養之能力與素養 This course enables students to achieve.

紙筆考試或測驗 Test.

課堂討論︵含個案討論︶ Group discussion (case analysis).

個人書面報告、作業、作品、實驗 Indivisual paper report/ assignment/ work or experiment.

群組書面報告、作業、作品、實驗 Group paper report/ assignment/ work or experiment.

個人口頭報告 Indivisual oral presentation.

群組口頭報告 Group oral presentation.

課程規劃之校外參訪及實習 Off-campus visit and intership.

證照/檢定 License.

參與課程規劃之校內外活動及競賽 Participate in off-campus/ on-campus activities and competitions.

課外閱讀 Outside reading.

※系所學生專業能力 Basic disciplines and core capabilities of the department

1. 瞭解政治學基本議題與研究方法 1. To understand basic topics and research methodology in political science.

2.瞭解政治學主要領域的核心概念 2. To understand core concepts in major fields of political science.

3.參與跨領域學術活動的能力 3. The ability to participate in interdisciplinary activities.

4.獨立文獻整理及反思的能力 4. The ability to classify and organize literature and documents and to reflect on them.

5.參與研究計畫的能力 5. The ability to participate in research project.

6.理論思考的反省能力 6. The ability to understand and reflect on theories.

8.熟稔外語閱讀及寫作 8. Enhance the aility and skill of foreign language, in reading and writing.

9.增進外語表達與理解能力 9. Improve the ability of expressing and understanding foreign language.

※全校學生基本素養與核心能力 Basic disciplines and core capabilities of the university

1.表達與溝通能力。 1. Articulation and communication skills

2.探究與批判思考能力。 2. Inquisitive and critical thinking abilities

3.終身學習能力。 3. Lifelong learning

4.倫理與社會責任。 4. Ethnics and social responsibility

5.美感品味。 5. Aesthetic appreciation

6.創造力。 6. Creativity

7.全球視野。 7. Global perspective

8.合作與領導能力。 8. Team work and leadership

9.山海胸襟與自然情懷。 9. Broad-mindedness and the embrace of nature　

本課程與SDGs相關項目：The course relates to SDGs items:


	SDG1-消除貧窮(No Poverty)
	SDG2-消除飢餓 (Zero Hunger)
	SDG3-良好健康與福祉(Good Health and Well-being)
	SDG4-教育品質(Quality Education)
	SDG5-性別平等(Gender Equality)
	SDG6-乾淨水源與公共衛生(Clean Water and Sanitation)
	SDG7-可負擔乾淨能源(Affordable and Clean Energy)
	SDG8-優質工作與經濟成長(Decent Work and Economic Growth)
	SDG9-工業、創新和基礎建設(Industry,Innovation and Infrastructure)
	SDG10-減少不平等(Reduced Inequalities)
	SDG11-永續城市(Sustainable Cities and Communities)
	SDG12-責任消費與生產(Responsible Consumption and Production)
	SDG13-氣候行動(Climate Action)
	SDG14-海洋生態(Life Below Water)
	SDG15-陸域生態(Life on Land)
	SDG16-和平、正義和穩健的制度(Peace,Justice And Strong Institutions)
	SDG17-促進目標實現的全球夥伴關係(Partnership for the Goals)
	本課程和SDGS無關

本課程校外實習資訊: This course is relevant to internship:

本課程無註記包含校外實習

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