國立中山大學110學年度第1學期社會正義與民主實踐課程大綱

國立中山大學 110學年度第1學期課程教學大綱

National Sun Yat-sen University 110Academic year1st Semester Course syllabus

中文名稱
Course name(Chinese)

社會正義與民主實踐

課號
Course Code

GEAI1044

英文名稱
Course name(English)

SOCIAL JUSTICE AND DEMOCRATIC PRACTICE

課程類別
Type of the course

講授類

必選修
Required/Selected

選修

系所
Dept./faculty

跨院選修(通)

授課教師
Instructor

許家豪

學分
Credit

因應嚴重特殊傳染性肺炎等傳染病，倘若後續需實施遠距授課，授課方式調整如下：

同步遠距【透過網路直播技術，同時進行線上教學，得採Microsoft Teams、Adobe connect等軟體進行】
同步遠距含錄影【透過網路直播技術，同時進行線上教學並同時錄影，課程內容可擇日再重播，得採Microsoft Teams、Adobe connect等軟體進行】
非同步遠距【課堂錄影或錄製數位教材放置網路供學生可非同時進行線上學習，得採EverCam、PPT簡報錄影、錄音方式進行】
實作類課程，經評估無法採遠距課程教學，後續復課後密集補課

★遠距教學軟體操作說明連結

因應嚴重特殊傳染性肺炎等傳染病，倘若後續需實施遠距授課，評分方式調整如下：

1.出席率：25%
2.堂上分組報告：25%
3.TED Talk：25%
4.一個關於社會正義的提案：25%

課程大綱 Course syllabus

一個學期，共讀十本書，一場TED Talk，一個改變社會的提案。
共讀是透過群體的閱讀、討論、分享來共同改變自己以及群體對於這個世界的看法，反思自己的行為，並且創造改變的可能性（read, discuss, share, reflect, create, act）。社會正義不是一個虛幻的概念，而是必須透過集體的行動來共同創造改變。

課程目標 Objectives

這門課程的目的有二：
（一）我們希望能夠讓同學從理論學習許多不同正義觀的思考方式，並且透過實際個案的討論與論辯操演，反思在我們生活中不同領域所面對的許多公共議題，而透過這個過程，我們希望同學所學習的不只是書本上的知識，也是對自身作為民主自由國家的公民身分進行反思，進而在這個過程中深化公民素養與公民教育。本課程除了討論西方社會中的重要正義問題，也希望能兼顧台灣社會特殊的正義問題。
（二）本課程設計在引導同學能夠思索個體與群體價值之關連，理解到社會正義的實踐必然牽涉到公共政策與公共價值的形塑與辯論，而這又需要透過培養同學對於倫理價值與問題的判斷力，並輔以「問題解決導向」的課程設計，因此不但著重抽象的倫理思辨，也特意透過深入討論具有爭議性的重大社會正義議題，來達到課程目標。

授課方式 Teaching methods

本課程將以多元化的教學法以及各種能幫助學生更快理解議題的教材進行教學，共包含以下方式：
1.教師課堂講授，輔以PPT投影片、網頁資料、Youtube短片。
2.符合課程議題的影片賞析、討論（包括課堂上與課程網站上的討論）。
3.課程教材與同學心得報告完全網路化，所有同學隨時能到Google Classroom APP的課程網頁上，點選授課教師上傳之教材，開始上課或複習，也能直接閱讀其他分組同學所製作之簡報檔，以及其他同學之心得報告。
若因疫情需要線上授課，本課程將使用Google Meet作為同步遠距教學軟體，上課時間與原上課時間相同。
本課程也將視線上出席狀況按照課綱所訂定標準來決定是否點名（若需點名將採用截圖方式）。
本課程之線上會議網址為：https://meet.google.com/riz-ofpo-ssi
或可以打開Google Meet APP，輸入代碼：riz-ofpo-ssi
即可加入上課。

評分方式﹝評分標準及比例﹞Evaluation (Criteria and ratio)等第制單科成績對照表 letter grading reference

1.出席率：25%
2.堂上分組報告：25%
3.TED TALK：25%
4.一個關於社會正義的提案：25%

參考書/教科書/閱讀文獻 Reference book/ textbook/ documents
〔請遵守智慧財產權觀念，不可非法影印。教師所提供之教材供學生本人自修學習使用,不得散播及做為商業用途〕
No copies for intellectual property rights. Textbooks provided by the instructor used only for self-study, can not broadcast or commercial use

序號	作者	書名	出版社	出版年	出版地	ISBN#
No.	Auther	Title	Publisher	Year of publish	Publisher place	ISBN#
1	Linda Elder, Richard Pau	30堂帶來幸福的思辨課	商周出版社	2013	台北
2	Michael Sandel	正義：一場思辨之旅	雅言出版社	2011	台北
3	Joshua D. Greene	道德部落：道德爭議無處不在，該如何建立對話、凝聚共識？	商周出版社	2015	台北

彈性暨自主學習規劃 Alternative learning periods

本門課程是否有規劃實施學生彈性或自主學習內容（每1學分2小時）

Is any alternative learning periods planned for this course (with each credit corresponding to two hours of activity)?

否：教師需於「每週課程內容及預計進度」填寫18週課程進度（每1學分18小時之正課內容）。
No：The instructor will include an 18-week course plan in the weekly scheduled progress (each credit corresponds to 18 hours of instruction)

是：教師需於「每週課程內容及預計進度」填寫16週課程內容（每1學分16小時之正課內容），並於下列欄位填寫每1學分2小時學生彈性或自主學習內容。
Yes：The instructor will include a 16-week course plan in the weekly scheduled progress (each credit corresponds to 16 hours of instruction);the details of the planned alternative learning periods are provided below (each credit corresponds to two hours of activity).

學生彈性或自主學習活動 Alternative learning periods	勾選或填寫規劃內容 Place a check in the appropriate box or provide details	時數 Number of hours
學生分組實作及討論 Group work and discussion
參與課程相關作業、作品、實驗 Participation in course-related assignments, work, or experiments
參與校內外活動（研習營、工作坊、參訪）或競賽 Participation in on- or off-campus activities (e.g., seminars, workshops, and visits) or competitions
課外閱讀 Extracurricular reading
線上數位教材學習 Learning with online digital learning materials
其他（請填寫規劃內容） Other (please provide details)

每週課程內容及預計進度 Weekly scheduled progress

週次	日期	授課內容及主題
Week	Date	Content and topic
1	2021/09/19~2021/09/25	中秋節
2	2021/09/26~2021/10/02	課程內容介紹。政治、正義與道德難題
3	2021/10/03~2021/10/09	批判性思考
4	2021/10/10~2021/10/16	正義是什麼？正義有哪些面相？
5	2021/10/17~2021/10/23	關於正義的道德爭議
6	2021/10/24~2021/10/30	道德與政治的錯綜交集
7	2021/10/31~2021/11/06	人權與民主
8	2021/11/07~2021/11/13	校慶系列活動：專題演講
9	2021/11/14~2021/11/20	期中考週
10	2021/11/21~2021/11/27	民營化與自由市場
11	2021/11/28~2021/12/04	民粹可以興邦可以亡國
12	2021/12/05~2021/12/11	為什麼「壞行為」常常是「好政治」？
13	2021/12/12~2021/12/18	民主何以可能導致暴政？
14	2021/12/19~2021/12/25	鄉民的正義？
15	2021/12/26~2022/01/01	TED TALK I
16	2022/01/02~2022/01/08	TED TALK II
17	2022/01/09~2022/01/15	期末考週
18	2022/01/16~2022/01/22

課業討論時間 Office hours

時段1 Time period 1:
時間 Time：星期三14:00-16:00
地點 Office/Laboratory：GE2013-2
時段2 Time period 2：
時間 Time：星期五14:00-16:00
地點 Office/Laboratory：GE2013-2

系所學生專業能力/全校學生基本素養與核心能力 basic disciplines and core capabilitics of the dcpartment and the university

系所學生專業能力/全校學生基本素養與核心能力
basic disciplines and core capabilities of the department and the university

課堂活動與評量方式
Class activities and evaluation

本課程欲培養之能力與素養 This course enables students to achieve.

紙筆考試或測驗 Test.

課堂討論︵含個案討論︶ Group discussion (case analysis).

個人書面報告、作業、作品、實驗 Indivisual paper report/ assignment/ work or experiment.

群組書面報告、作業、作品、實驗 Group paper report/ assignment/ work or experiment.

個人口頭報告 Indivisual oral presentation.

群組口頭報告 Group oral presentation.

課程規劃之校外參訪及實習 Off-campus visit and intership.

證照/檢定 License.

參與課程規劃之校內外活動及競賽 Participate in off-campus/ on-campus activities and competitions.

課外閱讀 Outside reading.

※全校學生基本素養與核心能力 Basic disciplines and core capabilities of the university

1.表達與溝通能力。 1. Articulation and communication skills

2.探究與批判思考能力。 2. Inquisitive and critical thinking abilities

3.終身學習能力。 3. Lifelong learning

4.倫理與社會責任。 4. Ethnics and social responsibility

5.美感品味。 5. Aesthetic appreciation

6.創造力。 6. Creativity

7.全球視野。 7. Global perspective

8.合作與領導能力。 8. Team work and leadership

9.山海胸襟與自然情懷。 9. Broad-mindedness and the embrace of nature　

本課程與SDGs相關項目：The course relates to SDGs items:


	SDG1-消除貧窮(No Poverty)
	SDG2-消除飢餓 (Zero Hunger)
	SDG3-良好健康與福祉(Good Health and Well-being)
	SDG4-教育品質(Quality Education)
	SDG5-性別平等(Gender Equality)
	SDG6-乾淨水源與公共衛生(Clean Water and Sanitation)
	SDG7-可負擔乾淨能源(Affordable and Clean Energy)
	SDG8-優質工作與經濟成長(Decent Work and Economic Growth)
	SDG9-工業、創新和基礎建設(Industry,Innovation and Infrastructure)
	SDG10-減少不平等(Reduced Inequalities)
	SDG11-永續城市(Sustainable Cities and Communities)
	SDG12-責任消費與生產(Responsible Consumption and Production)
	SDG13-氣候行動(Climate Action)
	SDG14-海洋生態(Life Below Water)
	SDG15-陸域生態(Life on Land)
	SDG16-和平、正義和穩健的制度(Peace,Justice And Strong Institutions)
	SDG17-促進目標實現的全球夥伴關係(Partnership for the Goals)
	本課程和SDGS無關

本課程校外實習資訊: This course is relevant to internship:

本課程無註記包含校外實習

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