國立中山大學 111學年度第2學期 課程教學大綱

National Sun Yat-sen University 111Academic year Course syllabus

中文名稱
Course name(Chinese)

科技與治理

課號
Course Code

IPS931

英文名稱
Course name(English)

INFORMATION TECHNOLOGY AND GOVERNANCE

課程類別
Type of the course

講授類

必選修
Required/Selected

選修

系所
Dept./faculty

政治學研究所碩士在職專班

授課教師
Instructor

蔣麗君    

學分
Credit

3

因應嚴重特殊傳染性肺炎(武漢肺炎),倘若後續需實施遠距授課,授課方式調整如下:

         同步遠距【透過網路直播技術,同時進行線上教學,得採Microsoft Teams、Adobe connect等軟體進行】
同步遠距含錄影【透過網路直播技術,同時進行線上教學並同時錄影,課程內容可擇日再重播,得採Microsoft Teams、Adobe connect等軟體進行】
非同步遠距【課堂錄影或錄製數位教材放置網路供學生可非同時進行線上學習,得採EverCam、PPT簡報錄影、錄音方式進行】
實作類課程,經評估無法採遠距課程教學,後續復課後密集補課

★遠距教學軟體操作說明連結

因應嚴重特殊傳染性肺炎(武漢肺炎),倘若後續需實施遠距授課,評分方式調整如下:

        
1.出席成績15%
2.平時成績35 %
3.期中考25%
4.期末考25%

課程大綱 Course syllabus

         探討政府數位化之後組織的變化與對民眾生活的影響,帶你省思科技在治理中的能與不能。

課程目標 Objectives

         自資訊科技開始發展至今,人類的生活已逐漸依賴資訊科技,尤其網際網路的發展,更是成為政治經濟教育等領域中不可獲缺的工具。政府為提供更便民、更效率的施政,實施「政府再造」計劃,其中一項既是將政府電子化,即透過電腦網際網路的運用,使人們在任何地方、任何時間都可與政府溝通,或分享資訊資源。本課程主要目的在探討電子化政府對政府組織與民眾的影響,提供學生了解在數位化時代,政府到底改變什麼?對民眾的生活產生何種衝擊?讓學生曉得政府的變化。


授課方式 Teaching methods

         講授與討論及研討

評分方式﹝評分標準及比例﹞Evaluation (Criteria and ratio)等第制單科成績對照表 letter grading reference

        
1.出席成績15%
2.平時成績(口頭報告+PPT)35%
3.期中考25%
4.期末考25%

參考書/教科書/閱讀文獻 Reference book/ textbook/ documents
〔請遵守智慧財產權觀念,不可非法影印。教師所提供之教材供學生本人自修學習使用,不得散播及做為商業用途〕
No copies for intellectual property rights. Textbooks provided by the instructor used only for self-study, can not broadcast or commercial use

         1. 羅清俊,2015。《公共政策:現象觀察與實務操作》,二版,新北:揚智文化。
2. Kevin B. Smith, Christopher W. Larimer ,蘇偉業譯,2016。《公共政策入門》,二版,台北:五南。
3. 陳敦源, 朱斌妤, 蕭乃沂等著(2020)。政府數位轉型:一本必讀的入門書。台北:五南。(建議購買)
4. 項靖等合著,2011。電子治理:理論與實務的台灣經驗。台北:五南。
5. 研考會,2004。電子化政府。台北:研考會。
6. 賴世培等合著,2003。數位化政府。台北:空中大學。

彈性暨自主學習規劃 Alternative learning periods

本門課程是否有規劃實施學生彈性或自主學習內容(每1學分2小時)
Is any alternative learning periods planned for this course (with each credit corresponding to two hours of activity)?
否:教師需於「每週課程內容及預計進度」填寫18週課程進度(每1學分18小時之正課內容)。
No:The instructor will include an 18-week course plan in the weekly scheduled progress (each credit corresponds to 18 hours of instruction)
是:教師需於「每週課程內容及預計進度」填寫16週課程內容(每1學分16小時之正課內容),並於下列欄位填寫每1學分2小時學生彈性或自主學習內容。
    Yes:The instructor will include a 16-week course plan in the weekly scheduled progress (each credit corresponds to 16 hours of instruction);the details of the planned alternative learning periods are provided below (each credit corresponds to two hours of activity).

學生彈性或自主學習活動
Alternative learning periods
勾選或填寫規劃內容
Place a check in the appropriate box or provide details
時數
Number of hours
學生分組實作及討論
Group work and discussion
參與課程相關作業、作品、實驗
Participation in course-related assignments, work, or experiments
參與校內外活動(研習營、工作坊、參訪)或競賽
Participation in on- or off-campus activities (e.g., seminars, workshops, and visits) or competitions
課外閱讀
Extracurricular reading
線上數位教材學習
Learning with online digital learning materials
其他(請填寫規劃內容)
Other (please provide details)

每週課程內容及預計進度 Weekly scheduled progress

        
週次日期授課內容及主題
WeekDateContent and topic
12023/02/12~2023/02/18課程介紹-政策過程及模式
22023/02/19~2023/02/25政策問題認定與議程
32023/02/26~2023/03/04資訊科技與政府之定位與轉型(第1次討論)
42023/03/05~2023/03/11政府與科技規劃(第2次討論)
52023/03/12~2023/03/18數位化政府與城鄉資訊化需求(第1次報告)
62023/03/19~2023/03/25網路化國家(第3次討論)
72023/03/26~2023/04/01電子化政府與資訊法制(第4次討論)
82023/04/02~2023/04/08期中考
92023/04/09~2023/04/15科技與併購與創新(第2次報告)
102023/04/16~2023/04/22科技與創新創業新思惟(第5次討論)
112023/04/23~2023/04/29雲端與政府政策(第6次討論)
122023/04/30~2023/05/06數位政府與企業發展(第7討論)
132023/05/07~2023/05/13智慧城市發展與台灣機會(第3次報告)
142023/05/14~2023/05/20電子化政府與資訊安全(第4次報告)
152023/05/21~2023/05/27政策執行與評估
162023/05/28~2023/06/03期末考
172023/06/04~2023/06/10彈性學習
182023/06/11~2023/06/17彈性學習

課業討論時間 Office hours

         時段1 Time period 1:
時間 Time:依規定免登
地點 Office/Laboratory:依規定免登
時段2 Time period 2:
時間 Time:依規定免登
地點 Office/Laboratory:依規定免登

系所學生專業能力/全校學生基本素養與核心能力 basic disciplines and core capabilitics of the dcpartment and the university

        
系所學生專業能力/全校學生基本素養與核心能力
basic disciplines and core capabilities of the department and the university
課堂活動與評量方式
Class activities and evaluation
本課程欲培養之能力與素養 This course enables students to achieve.紙筆考試或測驗 Test.課堂討論︵含個案討論︶ Group discussion (case analysis).個人書面報告、作業、作品、實驗 Indivisual paper report/ assignment/ work or experiment.群組書面報告、作業、作品、實驗 Group paper report/ assignment/ work or experiment.個人口頭報告 Indivisual oral presentation.群組口頭報告 Group oral presentation.課程規劃之校外參訪及實習 Off-campus visit and intership.證照/檢定 License.
參與課程規劃之校內外活動及競賽 Participate in off-campus/ on-campus activities and competitions.課外閱讀 Outside reading.
※系所學生專業能力 Basic disciplines and core capabilities of the department
1.瞭解政治學基本議題與研究方法 1. Understanding of basic issues and methodology of political science.V VVVV     
2.瞭解政治學主要領域的核心概念 2. Understanding of main sphere and general concept of political science.V VVVV     
3.有效應用理論與方法,解決實務問題 3. The ability to apply theories into practical use.V VVVV     
4.理論思考之反省能力 4. The ability to reflect on theories.V VVVV     
※全校學生基本素養與核心能力 Basic disciplines and core capabilities of the university
1.表達與溝通能力。 1. Articulation and communication skillsV VVVV     
2.探究與批判思考能力。 2. Inquisitive and critical thinking abilitiesV VVVV     
3.終身學習能力。 3. Lifelong learning           
4.倫理與社會責任。 4. Ethnics and social responsibility           
5.美感品味。 5. Aesthetic appreciation           
6.創造力。 6. Creativity           
7.全球視野。 7. Global perspectiveV VVVV     
8.合作與領導能力。 8. Team work and leadership           
9.山海胸襟與自然情懷。 9. Broad-mindedness and the embrace of nature            

本課程與SDGs相關項目:The course relates to SDGs items:

        
SDG1-消除貧窮(No Poverty)
SDG2-消除飢餓 (Zero Hunger)
SDG3-良好健康與福祉(Good Health and Well-being)
SDG4-教育品質(Quality Education)
SDG5-性別平等(Gender Equality)
SDG6-乾淨水源與公共衛生(Clean Water and Sanitation)
SDG7-可負擔乾淨能源(Affordable and Clean Energy)
SDG8-優質工作與經濟成長(Decent Work and Economic Growth)
SDG9-工業、創新和基礎建設(Industry,Innovation and Infrastructure)
SDG10-減少不平等(Reduced Inequalities)
SDG11-永續城市(Sustainable Cities and Communities)
SDG12-責任消費與生產(Responsible Consumption and Production)
SDG13-氣候行動(Climate Action)
SDG14-海洋生態(Life Below Water)
SDG15-陸域生態(Life on Land)
SDG16-和平、正義和穩健的制度(Peace,Justice And Strong Institutions)
SDG17-促進目標實現的全球夥伴關係(Partnership for the Goals)
本課程和SDGS無關

本課程校外實習資訊: This course is relevant to internship:

         本課程包含校外實習(本選項僅供統計使用,無校外實習者,得免勾記)
The course includes internship.(For statistical use only. If the course without internship, please ignore this item.)

實習定義:規劃具有學分或時數之必修或選修課程,且安排學生進行實務與理論課程實習,於實習終了取得考核證明繳回學校後,始得獲得學分;或滿足畢業條件者。(一般校內實習請勿勾選此欄位)

Internship: The required or elective courses should include credits and learning hours. Students should participate in the corporative company or institution to practice and learn the real skills. An internship certification must be handed in at the end of internship to get the credits or to fulfil the graduation requirements.

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