國立中山大學109學年度第2學期氣候變遷與社會創新課程大綱

國立中山大學 109學年度第2學期課程教學大綱

National Sun Yat-sen University 109Academic year Course syllabus

中文名稱
Course name(Chinese)

氣候變遷與社會創新

課號
Course Code

GEAE2621

英文名稱
Course name(English)

CLIMATE CHANGE AND SOCIAL INNOVATION

課程類別
Type of the course

講授類

必選修
Required/Selected

必修

系所
Dept./faculty

博雅向度六＜自然環境、生態及其永續＞

授課教師
Instructor

李宗霖蔡敦浩

學分
Credit

因應嚴重特殊傳染性肺炎(武漢肺炎)，倘若後續需實施遠距授課，授課方式調整如下：

同步遠距【透過網路直播技術，同時進行線上教學，得採Microsoft Teams、Adobe connect等軟體進行】
同步遠距含錄影【透過網路直播技術，同時進行線上教學並同時錄影，課程內容可擇日再重播，得採Microsoft Teams、Adobe connect等軟體進行】
非同步遠距【課堂錄影或錄製數位教材放置網路供學生可非同時進行線上學習，得採EverCam、PPT簡報錄影、錄音方式進行】
實作類課程，經評估無法採遠距課程教學，後續復課後密集補課

★遠距教學軟體操作說明連結

因應嚴重特殊傳染性肺炎(武漢肺炎)，倘若後續需實施遠距授課，評分方式調整如下：

1.分組討論：20%
2.其他課堂表現：40%
3.期末報告：40%

課程大綱 Course syllabus

1.CSR(企業社會責任), ESG(環境、社會與治理), SDG(永續發展目標)介紹
2.透過社會創新，追求環境永續
3.透過私部門或企業治理，追求環境永續

課程目標 Objectives

1.透過講授、分組討論、跨領域團隊合作、世界咖啡館、創新案例分享和小組簡報等方式，激發學生於生職涯發展中在ESG(環境、社會與治理)上的創意與發想，並提高學生對氣候變遷議題的敏感度，融入於其日常，成為生活習慣，並感染周遭。
2.本課程加入方案設計工作坊，盼能加強學生在社會創新實際操作層面的概念與技巧
3.本課程於課程設計與執行過程中與NGO、企業或政府單位 (如工研院綠能所、天下雜誌社、勤業眾信、ICLEI_KCC等)建立夥伴關係，可提供修課同學暑假赴職場實習機會，此夥伴關係除對夥伴招募本校菁英有助益，亦期盼對學生職涯探索有具體幫助。

授課方式 Teaching methods

演講/參訪

評分方式﹝評分標準及比例﹞Evaluation (Criteria and ratio)等第制單科成績對照表 letter grading reference

1.分組討論：20%
2.其他課堂表現：40%
3.期末報告：40%

參考書/教科書/閱讀文獻 Reference book/ textbook/ documents
〔請遵守智慧財產權觀念，不可非法影印。教師所提供之教材供學生本人自修學習使用,不得散播及做為商業用途〕
No copies for intellectual property rights. Textbooks provided by the instructor used only for self-study, can not broadcast or commercial use

尚未建立課程教科書/參考書

彈性暨自主學習規劃 Alternative learning periods

本門課程是否有規劃實施學生彈性或自主學習內容（每1學分2小時）

Is any alternative learning periods planned for this course (with each credit corresponding to two hours of activity)?

否：教師需於「每週課程內容及預計進度」填寫18週課程進度（每1學分18小時之正課內容）。
No：The instructor will include an 18-week course plan in the weekly scheduled progress (each credit corresponds to 18 hours of instruction)

是：教師需於「每週課程內容及預計進度」填寫16週課程內容（每1學分16小時之正課內容），並於下列欄位填寫每1學分2小時學生彈性或自主學習內容。
Yes：The instructor will include a 16-week course plan in the weekly scheduled progress (each credit corresponds to 16 hours of instruction);the details of the planned alternative learning periods are provided below (each credit corresponds to two hours of activity).

學生彈性或自主學習活動 Alternative learning periods	勾選或填寫規劃內容 Place a check in the appropriate box or provide details	時數 Number of hours
學生分組實作及討論 Group work and discussion
參與課程相關作業、作品、實驗 Participation in course-related assignments, work, or experiments
參與校內外活動（研習營、工作坊、參訪）或競賽 Participation in on- or off-campus activities (e.g., seminars, workshops, and visits) or competitions
課外閱讀 Extracurricular reading
線上數位教材學習 Learning with online digital learning materials
其他（請填寫規劃內容） Other (please provide details)

每週課程內容及預計進度 Weekly scheduled progress

週次	日期	授課內容及主題
Week	Date	Content and topic
1	2021/02/21~2021/02/27	課程規劃含議題簡介、分組
2	2021/02/28~2021/03/06	ESG, CSR, SDG--一次搞懂永續發展關鍵字 (天下雜誌: 顏和正)
3	2021/03/07~2021/03/13	各組討論議題選擇與提報想法
4	2021/03/14~2021/03/20	各組就期末簡報擬擇定之議題作簡報與討論
5	2021/03/21~2021/03/27	參訪綠能所 (工研院綠能所: 胡文正)
6	2021/03/28~2021/04/03	補假
7	2021/04/04~2021/04/10	從賣綠電給台電到私人企業，台灣綠電自由化的發展 (天泰能源暨睿禾控股:陳坤宏)
8	2021/04/11~2021/04/17	氣候變遷因應與企業低碳轉型 (勤業眾信:許毓倫)
9	2021/04/18~2021/04/24	金融業的氣候變遷因應作為 (國泰金控企業永續辦公室: 呂盈潔)
10	2021/04/25~2021/05/01	傳產不傳產-太極（調適與減緩） (台泥:陳怡中、章興國)
11	2021/05/02~2021/05/08	國際環境聯盟ICLEI- 城市永續發展之推手(ICLEI_KCC: 蔡宛恬)
12	2021/05/09~2021/05/15	方案設計工作坊I (勤業眾信: 王振瑜) 5/22 (Sat) 9-12 AM
13	2021/05/16~2021/05/22	方案設計工作坊II (勤業眾信: 王振瑜) 5/22 (Sat) 1-4 PM
14	2021/05/23~2021/05/29	世界咖啡館_尋找明天的答案I
15	2021/05/30~2021/06/05	世界咖啡館_尋找明天的答案II
16	2021/06/06~2021/06/12	分組討論
17	2021/06/13~2021/06/19	期末簡報
18	2021/06/20~2021/06/26

課業討論時間 Office hours

時段1 Time period 1:
時間 Time：星期二10:00~ 12:00
地點 Office/Laboratory：MA6003
時段2 Time period 2：
時間 Time：星期五10:00~ 12:00
地點 Office/Laboratory：MA6003

系所學生專業能力/全校學生基本素養與核心能力 basic disciplines and core capabilitics of the dcpartment and the university

系所學生專業能力/全校學生基本素養與核心能力
basic disciplines and core capabilities of the department and the university

課堂活動與評量方式
Class activities and evaluation

本課程欲培養之能力與素養 This course enables students to achieve.

紙筆考試或測驗 Test.

課堂討論︵含個案討論︶ Group discussion (case analysis).

個人書面報告、作業、作品、實驗 Indivisual paper report/ assignment/ work or experiment.

群組書面報告、作業、作品、實驗 Group paper report/ assignment/ work or experiment.

個人口頭報告 Indivisual oral presentation.

群組口頭報告 Group oral presentation.

課程規劃之校外參訪及實習 Off-campus visit and intership.

證照/檢定 License.

參與課程規劃之校內外活動及競賽 Participate in off-campus/ on-campus activities and competitions.

課外閱讀 Outside reading.
課外閱讀 Outside reading.
課外閱讀 Outside reading.

※全校學生基本素養與核心能力 Basic disciplines and core capabilities of the university

1.表達與溝通能力。 1. Articulation and communication skills

2.探究與批判思考能力。 2. Inquisitive and critical thinking abilities

3.終身學習能力。 3. Lifelong learning

4.倫理與社會責任。 4. Ethnics and social responsibility

5.美感品味。 5. Aesthetic appreciation

6.創造力。 6. Creativity

7.全球視野。 7. Global perspective

8.合作與領導能力。 8. Team work and leadership

9.山海胸襟與自然情懷。 9. Broad-mindedness and the embrace of nature　

本課程與SDGs相關項目：The course relates to SDGs items:

尚未建立SDGS資料

本課程校外實習資訊: This course is relevant to internship:

本課程無註記包含校外實習