國立中山大學 109學年度第2學期 課程教學大綱

National Sun Yat-sen University 109Academic year Course syllabus

中文名稱
Course name(Chinese)

 資訊科技與競爭優勢

課號
Course Code

 EMBA907A

英文名稱
Course name(English)

 INFORMATION TECHNOLOGY AND COMPETITIVE ADVANTAGE

課程類別
Type of the course

 講授類

必選修
Required/Selected

必修

系所
Dept./faculty

 管理學院高階經營碩士學程在職專班

授課教師
Instructor

 徐士傑    邱兆民    黃三益    

學分
Credit

 1.5

因應嚴重特殊傳染性肺炎(武漢肺炎)，倘若後續需實施遠距授課，授課方式調整如下：
　　　　　　　　 同步遠距【透過網路直播技術，同時進行線上教學，得採Microsoft Teams、Adobe connect等軟體進行】
同步遠距含錄影【透過網路直播技術，同時進行線上教學並同時錄影，課程內容可擇日再重播，得採Microsoft Teams、Adobe connect等軟體進行】
非同步遠距【課堂錄影或錄製數位教材放置網路供學生可非同時進行線上學習，得採EverCam、PPT簡報錄影、錄音方式進行】
實作類課程，經評估無法採遠距課程教學，後續復課後密集補課

★遠距教學軟體操作說明連結

因應嚴重特殊傳染性肺炎(武漢肺炎)，倘若後續需實施遠距授課，評分方式調整如下：

　　　　　　　　
1.課前作業 (Assignment)：30%
2.課堂出席 (Participation)：40%
3.小考 (Examine)：30%

課程大綱 Course syllabus
　　　　　　　　 本課程教學大綱已提供完整英文資訊（本選項僅供統計使用，未提供完整英文資訊者，得免勾記）【Provide information of course syllabus in English.(This is for statistical use only. For those who do not provide information of course syllabus in English, do not check this field.)】

1.資訊管理的演進
2.資訊科技與競爭優勢
3.企業e化架構的規劃轉型與開發
4.資訊科技與企業轉型
5.資訊科技與服務創新
1. Evolution of information management
2. Information technology and competitive advantage
3. Transformation and development of e-Enterprise architecture planning
4. Information technology and enterprise transformation
5. Information technology and service innovation

課程目標 Objectives
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授課方式 Teaching methods
　　　　　　　　 (1)上課與課堂討論(class discussion)
(2)個案教學 (case study)

評分方式﹝評分標準及比例﹞Evaluation (Criteria and ratio)等第制單科成績對照表 letter grading reference

　　　　　　　　
1.課前作業 (Assignment)：30%
2.課堂參與 (Participation)：40%
3.小考 (Examine)：30%

參考書/教科書/閱讀文獻 Reference book/ textbook/ documents
〔請遵守智慧財產權觀念，不可非法影印。教師所提供之教材供學生本人自修學習使用,不得散播及做為商業用途〕
No copies for intellectual property rights. Textbooks provided by the instructor used only for self-study, can not broadcast or commercial use

　　　　　　　　 尚未建立課程教科書/參考書

彈性暨自主學習規劃 Alternative learning periods
本門課程是否有規劃實施學生彈性或自主學習內容（每1學分2小時）
Is any alternative learning periods planned for this course (with each credit corresponding to two hours of activity)?
否：教師需於「每週課程內容及預計進度」填寫18週課程進度（每1學分18小時之正課內容）。
No：The instructor will include an 18-week course plan in the weekly scheduled progress (each credit corresponds to 18 hours of instruction)
是：教師需於「每週課程內容及預計進度」填寫16週課程內容（每1學分16小時之正課內容），並於下列欄位填寫每1學分2小時學生彈性或自主學習內容。
    Yes：The instructor will include a 16-week course plan in the weekly scheduled progress (each credit corresponds to 16 hours of instruction);the details of the planned alternative learning periods are provided below (each credit corresponds to two hours of activity).

學生彈性或自主學習活動
Alternative learning periods		勾選或填寫規劃內容
Place a check in the appropriate box or provide details		時數
Number of hours
學生分組實作及討論
Group work and discussion
參與課程相關作業、作品、實驗
Participation in course-related assignments, work, or experiments
參與校內外活動（研習營、工作坊、參訪）或競賽
Participation in on- or off-campus activities (e.g., seminars, workshops, and visits) or competitions
課外閱讀
Extracurricular reading
線上數位教材學習
Learning with online digital learning materials
其他（請填寫規劃內容）
Other (please provide details)

每週課程內容及預計進度 Weekly scheduled progress
　　　　　　　　
週次日期授課內容及主題
WeekDateContent and topic
12021/02/21~2021/02/27資訊管理的基本概念與架構Concept of information management
22021/02/28~2021/03/06企業基本資訊系統的分類與架構Classification of enterprise management systems
32021/03/07~2021/03/13資訊系統實施的理論模式與關鍵成功因素Theoretical framework and critical success factors on information system implementation
42021/03/14~2021/03/20資訊科技與組織的競爭策略Competitive strategy of information technology and organization
52021/03/21~2021/03/27策略性資訊系統：資訊科技在企業策略上的運用Strategic information system: Information technology strategy(I)
62021/03/28~2021/04/03策略性資訊系統：資訊科技在企業策略上的運用Strategic information system: Information technology strategy(II)
72021/04/04~2021/04/10放假
82021/04/11~2021/04/17網路經濟體系的形成與挑戰The formation and challenge of network economy
92021/04/18~2021/04/24網路經濟體系的發展趨勢The development trend of network economy
102021/04/25~2021/05/01e化企業新的資訊科技架構E-enterprise: Information architecture
112021/05/02~2021/05/08e化企業經營模式E-enterprise: Business model
122021/05/09~2021/05/15電子商務與電子市集：企業架構在網路上的交易模式E-commerce and e-marketplace: Online transaction processing (I)
132021/05/16~2021/05/22電子商務與電子市集：企業架構在網路上的交易模式E-commerce and e-marketplace: Online transaction processing (II)
142021/05/23~2021/05/29企業供應鏈管理系統與協同商務Enterprise supply chain management system and collaborative commerce(I)
152021/05/30~2021/06/05企業供應鏈管理系統與協同商務Enterprise supply chain management system and collaborative commerce(II)
162021/06/06~2021/06/12顧客關係管理與夥伴關係管理Customer relationship management and partner relationship management
172021/06/13~2021/06/19期末報告 Oral presentation
182021/06/20~2021/06/26期末報告 Oral presentation

課業討論時間 Office hours
　　　　　　　　 時段1 Time period 1:
時間 Time：星期二14:00-16:00
地點 Office/Laboratory：Man 4046-1
時段2 Time period 2：
時間 Time：星期三14:00-16:00
地點 Office/Laboratory：Man 4046-1

系所學生專業能力/全校學生基本素養與核心能力 basic disciplines and core capabilitics of the dcpartment and the university
　　　　　　　　
系所學生專業能力/全校學生基本素養與核心能力
basic disciplines and core capabilities of the department and the university		課堂活動與評量方式
Class activities and evaluation
本課程欲培養之能力與素養 This course enables students to achieve.紙筆考試或測驗 Test.課堂討論︵含個案討論︶ Group discussion (case analysis).個人書面報告、作業、作品、實驗 Indivisual paper report/ assignment/ work or experiment.群組書面報告、作業、作品、實驗 Group paper report/ assignment/ work or experiment.個人口頭報告 Indivisual oral presentation.群組口頭報告 Group oral presentation.課程規劃之校外參訪及實習 Off-campus visit and intership.證照/檢定 License.參與課程規劃之校內外活動及競賽 Participate in off-campus/ on-campus activities and competitions.課外閱讀 Outside reading.
課外閱讀 Outside reading.
課外閱讀 Outside reading.
※系所學生專業能力 Basic disciplines and core capabilities of the department
1.瞭解國際管理新知 1. Exploring updated knowledge of International Business.           
2.高階經營人才的再培育 2. Re-educating senior working professionals.V  V V     
3.新觀念的刺激與新思維的訓練 3. Training the professionals for new ideas.           
4.跨行業交流互動與團隊友誼之建立 4. Creating a network for crossover cooperation and friendship.           
5.全球化的訓練與視野 5. Developing the global mindset of each professional.           
6.多元化的學習 6. Providing pluralistic approaches to learning.           
※全校學生基本素養與核心能力 Basic disciplines and core capabilities of the university
1.表達與溝通能力。 1. Articulation and communication skillsV  V V     
2.探究與批判思考能力。 2. Inquisitive and critical thinking abilities           
3.終身學習能力。 3. Lifelong learning           
4.倫理與社會責任。 4. Ethnics and social responsibility           
5.美感品味。 5. Aesthetic appreciation           
6.創造力。 6. Creativity           
7.全球視野。 7. Global perspective           
8.合作與領導能力。 8. Team work and leadership           
9.山海胸襟與自然情懷。 9. Broad-mindedness and the embrace of nature　           

本課程與SDGs相關項目：The course relates to SDGs items:

　　　　　　　　 尚未建立SDGS資料

本課程校外實習資訊: This course is relevant to internship:

　　　　　　　　 本課程無註記包含校外實習

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