國立中山大學 108學年度第2學期 課程教學大綱

National Sun Yat-sen University 108Academic year Course syllabus

中文名稱
Course name(Chinese)

創業講堂(一)

課號
Course Code

GEAI1010

英文名稱
Course name(English)

ENTREPRENEURSHIP SEMINAR(I)

課程類別
Type of the course

演講/參訪

必選修
Required/Selected

選修

系所
Dept./faculty

跨院選修(通)

授課教師
Instructor

蔡敦浩    游銘仁    

學分
Credit

3

因應嚴重特殊傳染性肺炎(武漢肺炎),倘若後續需實施遠距授課,授課方式調整如下:

         同步遠距【透過網路直播技術,同時進行線上教學,得採Microsoft Teams、Adobe connect等軟體進行】
同步遠距含錄影【透過網路直播技術,同時進行線上教學並同時錄影,課程內容可擇日再重播,得採Microsoft Teams、Adobe connect等軟體進行】
非同步遠距【課堂錄影或錄製數位教材放置網路供學生可非同時進行線上學習,得採EverCam、PPT簡報錄影、錄音方式進行】
實作類課程,經評估無法採遠距課程教學,後續復課後密集補課

★遠距教學軟體操作說明連結

因應嚴重特殊傳染性肺炎(武漢肺炎),倘若後續需實施遠距授課,評分方式調整如下:

        
1.個人出席和參與程度40%
2.期末小組創業計畫提案報告30%
3.個人作業30%

課程大綱 Course syllabus

         歐盟將創業精神簡單地定義為「個人將想法轉化為行動的能力」,是年輕人未來在複雜社會中成功所需具備的技能之一。本課程由創業實作教育專長與社會創新專長的兩位教師共同授課,引導來自不同院系的學生組成團隊,透過講授、小組討論與分享、意義建構、邀請各領域的創業者至課堂演講並與學生互動、到創業現場實地參訪與體驗、實際參與大學社會責任(USR)在地實踐活動(鹽夏不夜埕市集),體驗創業歷程,以及分享個人生命故事與自己選讀之創業相關書籍等教學策略和方法,培養學生的創業精神、溝通與團隊合作能力。





課程目標 Objectives

         1.理解創業者如何進行創業,從中反思自己的創業精神潛力或值得發揮的部分。
2.理解生命故事與創業的關係,檢驗自己的生命故事,激發創業精神。
3.發揮創意尋找可能的創業機會。
4.理解創業歷程中可能面臨的挑戰、阻礙及克服的態度和方法。
5.理解如何透過人際網絡行銷創業計畫並獲得支持。
6.理解在求學中或未來可運用的創新創業資源,並有效運用募資平台。
7.體驗團隊合作的歷程。
8.小組實際參與USR在地實踐活動,體驗創業歷程。




授課方式 Teaching methods

         授課方式包括講授、小組討論與分享、意義建構、演講、到創業現場實地參訪與體驗、實際參與USR在地實踐活動(鹽夏不夜埕市集),體驗創業歷程,以及分享個人生命故事與創業相關書籍等教學策略和方法。
※修課學生必須參與3/14(六)、3/15(日)兩天一夜,運用嘉義「草草戲劇節」創業現場進行教學的課程活動。
※各週課程主題、講者安排、創業現場教學的時間、地點,可能視情況或教學進度進行調整。





評分方式﹝評分標準及比例﹞Evaluation (Criteria and ratio)等第制單科成績對照表 letter grading reference

        
1.個人出席與參與程度30%
2.小組創業計畫提案報告20%
3.小組創業計畫實踐成果20%
4.個人作業30%

參考書/教科書/閱讀文獻 Reference book/ textbook/ documents
〔請遵守智慧財產權觀念,不可非法影印。教師所提供之教材供學生本人自修學習使用,不得散播及做為商業用途〕
No copies for intellectual property rights. Textbooks provided by the instructor used only for self-study, can not broadcast or commercial use

         依規定免登





彈性暨自主學習規劃 Alternative learning periods

本門課程是否有規劃實施學生彈性或自主學習內容(每1學分2小時)
Is any alternative learning periods planned for this course (with each credit corresponding to two hours of activity)?
否:教師需於「每週課程內容及預計進度」填寫18週課程進度(每1學分18小時之正課內容)。
No:The instructor will include an 18-week course plan in the weekly scheduled progress (each credit corresponds to 18 hours of instruction)
是:教師需於「每週課程內容及預計進度」填寫16週課程內容(每1學分16小時之正課內容),並於下列欄位填寫每1學分2小時學生彈性或自主學習內容。
    Yes:The instructor will include a 16-week course plan in the weekly scheduled progress (each credit corresponds to 16 hours of instruction);the details of the planned alternative learning periods are provided below (each credit corresponds to two hours of activity).

學生彈性或自主學習活動
Alternative learning periods
勾選或填寫規劃內容
Place a check in the appropriate box or provide details
時數
Number of hours
學生分組實作及討論
Group work and discussion
參與課程相關作業、作品、實驗
Participation in course-related assignments, work, or experiments
參與校內外活動(研習營、工作坊、參訪)或競賽
Participation in on- or off-campus activities (e.g., seminars, workshops, and visits) or competitions
課外閱讀
Extracurricular reading
線上數位教材學習
Learning with online digital learning materials
其他(請填寫規劃內容)
Other (please provide details)

每週課程內容及預計進度 Weekly scheduled progress

        
週次日期授課內容及主題
WeekDateContent and topic
12020/02/27~2020/02/29課程準備週不上課(改至3/14、3/15上課,運用嘉義「草草戲劇節」創業現場進行教學)
22020/03/01~2020/03/07課程與教學計畫介紹
32020/03/08~2020/03/14啟動創業:與創意、創新及創業精神有關的生命故事之敘述分享與意義建構
42020/03/15~2020/03/21微型創業的最好選擇—文創三輪車
52020/03/22~2020/03/28USR在地實踐活動—「鹽夏不夜埕」介紹
62020/03/29~2020/04/04兒童節、民族掃墓節放假
72020/04/05~2020/04/11世界咖啡館—創業相關書籍的分享
82020/04/12~2020/04/18創業商業模式
92020/04/19~2020/04/25期中考試—小組創業計畫提案報告
102020/04/26~2020/05/02美感與設計
112020/05/03~2020/05/09網路社群經營與行銷
122020/05/10~2020/05/16創業計畫發想與實踐討論(一)
132020/05/17~2020/05/23創業計畫發想與實踐討論(二)
142020/05/24~2020/05/30創業計畫實踐—鹽夏不夜埕市集
152020/05/31~2020/06/06如何敘說吸引人的創業故事
162020/06/07~2020/06/13創業的群眾募資與平台經營
172020/06/14~2020/06/20期末考試—課程反思與分享
182020/06/21~2020/06/24端午節放假

課業討論時間 Office hours

         時段1 Time period 1:
時間 Time:星期二10:00~ 12:00
地點 Office/Laboratory:GE4015-1
時段2 Time period 2:
時間 Time:星期三10:00~ 12:00
地點 Office/Laboratory:GE4015-1

系所學生專業能力/全校學生基本素養與核心能力 basic disciplines and core capabilitics of the dcpartment and the university

        
系所學生專業能力/全校學生基本素養與核心能力
basic disciplines and core capabilities of the department and the university
課堂活動與評量方式
Class activities and evaluation
本課程欲培養之能力與素養 This course enables students to achieve.紙筆考試或測驗 Test.課堂討論︵含個案討論︶ Group discussion (case analysis).個人書面報告、作業、作品、實驗 Indivisual paper report/ assignment/ work or experiment.群組書面報告、作業、作品、實驗 Group paper report/ assignment/ work or experiment.個人口頭報告 Indivisual oral presentation.群組口頭報告 Group oral presentation.課程規劃之校外參訪及實習 Off-campus visit and intership.證照/檢定 License.參與課程規劃之校內外活動及競賽 Participate in off-campus/ on-campus activities and competitions.課外閱讀 Outside reading.
※全校學生基本素養與核心能力 Basic disciplines and core capabilities of the university
1.表達與溝通能力。 1. Articulation and communication skillsV VVVVVV   
2.探究與批判思考能力。 2. Inquisitive and critical thinking abilities           
3.終身學習能力。 3. Lifelong learning           
4.倫理與社會責任。 4. Ethnics and social responsibilityV VVV VV   
5.美感品味。 5. Aesthetic appreciation           
6.創造力。 6. CreativityV VVV VV   
7.全球視野。 7. Global perspective           
8.合作與領導能力。 8. Team work and leadershipV V V VV   
9.山海胸襟與自然情懷。 9. Broad-mindedness and the embrace of nature            

本課程與SDGs相關項目:The course relates to SDGs items:

         尚未建立SDGS資料

本課程校外實習資訊: This course is relevant to internship:

         本課程無註記包含校外實習

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