國立中山大學 108學年度第1學期 課程教學大綱
National Sun Yat-sen University 108Academic year1st Semester Course syllabus
|
中文名稱 Course name(Chinese) |
研究方法 |
課號 Course Code |
PAM501 |
英文名稱 Course name(English) |
RESEARCH METHODS |
課程類別 Type of the course |
講授類 | 必選修 Required/Selected | 必修 |
系所 Dept./faculty |
公共事務管理研究所碩士班 |
授課教師 Instructor |
林新沛
|
學分 Credit |
2 |
因應嚴重特殊傳染性肺炎(武漢肺炎),倘若後續需實施遠距授課,授課方式調整如下: |
|
因應嚴重特殊傳染性肺炎(武漢肺炎),倘若後續需實施遠距授課,評分方式調整如下: |
|
尚未建立傳染性肺炎(武漢肺炎)課程評分方式﹝評分標準及比例﹞
|
|
課程大綱 Course syllabus |
|
課程目標 Objectives |
|
方法的學習,對思考訓練非常重要。社會科學的研究方法的學習,有助於學生對於社會科學的知識,進行有系統的累積、問題發掘與假設的驗證。此課程旨在培養同學系統思考的能力,並認識與掌握社會科學的研究方法。 This course is aimed to teach students research methods for social sciences. The learning of such methods is good for training in critical thinking and problem solving.
|
|
授課方式 Teaching methods |
|
評分方式﹝評分標準及比例﹞Evaluation (Criteria and ratio)等第制單科成績對照表 letter grading reference
|
|
1.期中考 Midterm exam:30% 2.期末考 Final exam:20% 3.平時作業 Homework:40% 4.課堂參與 Class participation:10%
|
|
參考書/教科書/閱讀文獻 Reference book/ textbook/ documents
〔請遵守智慧財產權觀念,不可非法影印。教師所提供之教材供學生本人自修學習使用,不得散播及做為商業用途〕
No copies for intellectual property rights. Textbooks provided by the instructor used only for self-study, can not broadcast or commercial use
|
|
序號 | 作者 | 書名 | 出版社 | 出版年 | 出版地 | ISBN# | No. | Auther | Title | Publisher | Year of publish | Publisher place | ISBN# | 1 | 張芳全 | 問卷就是要這樣編(第二版) | 心理出版社 | 2014 | 台北市 | | 2 | 顏志龍 | 傻瓜也會寫論文:社會科學學位論文寫作指南 | 五南 | 2011 | 台北市 | | 3 | Babbie, E. | 社會科學研究方法 | 新加坡商聖智學習 | 2016 | 台北市 | | 4 | Weigel, R., & Weigel, J. | Environmental concern: The development of a measure | Environment and Behavior | 1978 | | |
|
|
彈性暨自主學習規劃 Alternative learning periods
|
|
每週課程內容及預計進度 Weekly scheduled progress |
|
週次 | 日期 | 授課內容及主題 | Week | Date | Content and topic | 1 | 2019/09/09~2019/09/15 | 課程簡介;基本概念測試(暑期作業驗收) Introduction; test of basic concepts | 2 | 2019/09/16~2019/09/22 | 抽樣 Sampling | 3 | 2019/09/23~2019/09/29 | 回收率的影響與控制 How to improve response rates | 4 | 2019/09/30~2019/10/06 | 問卷與量表設計 Design of questionnaires and scales | 5 | 2019/10/07~2019/10/13 | 觀察的取樣、記錄與觀察偏差避免 Observation method | 6 | 2019/10/14~2019/10/20 | 實驗與因果推論 Experiment and causal inference | 7 | 2019/10/21~2019/10/27 | 碩一碩二校外參訪 Industrial visit | 8 | 2019/10/28~2019/11/03 | 作業問卷草稿討論 Discussion of Class Project I (survey design) | 9 | 2019/11/04~2019/11/10 | 期中考 Midterm exam | 10 | 2019/11/11~2019/11/17 | 準實驗的設計與因果推論 Quasi-experiment and causal inference | 11 | 2019/11/18~2019/11/24 | 信度與效度 Reliability and validity | 12 | 2019/11/25~2019/12/01 | 寫作目的、流程、格式與技巧 Academic writing | 13 | 2019/12/02~2019/12/08 | 理論研究與應用研究 Basic and applied research | 14 | 2019/12/09~2019/12/15 | 研究倫理 Research ethics | 15 | 2019/12/16~2019/12/22 | 作業二(觀察)口頭報告 Oral report for Class Project II (observation) | 16 | 2019/12/23~2019/12/29 | 旁聽碩二論文計畫書發表會 Sit in senior students’ thesis proposal presentation | 17 | 2019/12/30~2020/01/05 | 元旦 New Year holiday | 18 | 2020/01/06~2020/01/12 | 期末考 Final exam |
|
|
課業討論時間 Office hours |
|
時段1 Time period 1: 時間 Time:星期二14:00-16:00 地點 Office/Laboratory:管 CM 4042-2 時段2 Time period 2: 時間 Time:星期四10:00-12:00 地點 Office/Laboratory:管 CM 4042-2
|
|
系所學生專業能力/全校學生基本素養與核心能力 basic disciplines and core capabilitics of the dcpartment and the university |
|
系所學生專業能力/全校學生基本素養與核心能力 basic disciplines and core capabilities of the department and the university | 課堂活動與評量方式 Class activities and evaluation | 本課程欲培養之能力與素養 This course enables students to achieve. | 紙筆考試或測驗 Test. | 課堂討論︵含個案討論︶ Group discussion (case analysis). | 個人書面報告、作業、作品、實驗 Indivisual paper report/ assignment/ work or experiment. | 群組書面報告、作業、作品、實驗 Group paper report/ assignment/ work or experiment. | 個人口頭報告 Indivisual oral presentation. | 群組口頭報告 Group oral presentation. | 課程規劃之校外參訪及實習 Off-campus visit and intership. | 證照/檢定 License. | 參與課程規劃之校內外活動及競賽 Participate in off-campus/ on-campus activities and competitions. | 課外閱讀 Outside reading. | ※系所學生專業能力 Basic disciplines and core capabilities of the department | |
1.培養對公共事務議題的倫理觀與社會責任實踐 | | | | | | | | | | | | 2.良好的溝通及團隊合作能力 | V | | | | V | | | | | | | 3.批判思考及解決問題之能力 | V | V | | | V | | | | | | | 4.公共事務管理之專業知識 | | | | | | | | | | | | 5.對國際與兩岸事務及有關趨勢之認識 | | | | | | | | | | | | ※全校學生基本素養與核心能力 Basic disciplines and core capabilities of the university | |
1.表達與溝通能力。 | V | | | | V | | | | | | | 2.探究與批判思考能力。 | V | V | | | V | | | | | | | 3.終身學習能力。 | | | | | | | | | | | | 4.倫理與社會責任。 | | | | | | | | | | | | 5.美感品味。 | | | | | | | | | | | | 6.創造力。 | | | | | | | | | | | | 7.全球視野。 | | | | | | | | | | | | 8.合作與領導能力。 | | | | | | | | | | | | 9.山海胸襟與自然情懷。 | | | | | | | | | | | |
|
|
本課程與SDGs相關項目:The course relates to SDGs items: |
|
本課程校外實習資訊: This course is relevant to internship: |
|