國立中山大學107學年度第2學期行銷專題研討（一）課程大綱

國立中山大學 107學年度第2學期課程教學大綱

National Sun Yat-sen University 107Academic year Course syllabus

中文名稱
Course name(Chinese)

行銷專題研討（一）

課號
Course Code

BM357A

英文名稱
Course name(English)

SEMINAR IN MARKETING MANAGEMENT （I）

課程類別
Type of the course

研討類

必選修
Required/Selected

必修

系所
Dept./faculty

企業管理學系

授課教師
Instructor

佘健源

學分
Credit

因應嚴重特殊傳染性肺炎(武漢肺炎)，倘若後續需實施遠距授課，授課方式調整如下：

尚未建立傳染性肺炎(武漢肺炎)授課方式調整

因應嚴重特殊傳染性肺炎(武漢肺炎)，倘若後續需實施遠距授課，評分方式調整如下：

尚未建立傳染性肺炎(武漢肺炎)課程評分方式﹝評分標準及比例﹞

課程大綱 Course syllabus

本課程教學大綱已提供完整英文資訊（本選項僅供統計使用，未提供完整英文資訊者，得免勾記）【Provide information of course syllabus in English.(This is for statistical use only. For those who do not provide information of course syllabus in English, do not check this field.)】

此專題研討是一整年度的訓練課程。在這一整年的訓練當中，我們將透過實作的方式，讓各位同學體會到如何運用資料科學來增進我們對市場的判斷：透過廣泛地蒐集、整理各式線上與線下的資料，發掘各種變數的初步關聯，再整合過去各位所學過的各式商業背景知識，彙整出我們對市場的判斷，並評估各種行銷方式的成效。我們也希望透過這過程，讓大家能體會到，甚麼是「以證據為基礎的管理」。
因此，我們團隊將給予各位基本的程式語言訓練，我們也會有統計軟體的訓練 (以進行迴歸分析)，以及地理資訊系統軟體的介紹 (以幫助掌握空間資料)。此外，為了要讓大家能正確的理解、詮釋變數之間的關聯，各位同學亦需要對統計推論、迴歸分析的原理有基礎的認識，因此要選修此專題研討的同學，也同時必須要選修 (或旁聽) 我所開的另一門課，產業經濟學；該門課主要是介紹如何運用大量產業或市場的資料，快速掌握各種產業的狀況，因此會有大約一個半月的內容是在講解各種進階的迴歸分析方法。
最後要強調的是，由於每位專題老師能夠帶領的學生有人數限制，能夠加入這個訓練的同學，我將會以先前已有跟我討論過的同學，或是有選修上產業經濟學的同學為優先。我們將會在學期開始的第一堂課處理這件事情。我們也同時會利用該段時間來進行分組。

課程目標 Objectives

1. 體會並熟習「以證據為基礎的管理」
2. 理解如何運用資料科學方法來分析市場並判斷各種行銷方式的成效
3. 透過探索實際的資料，整合過去所學的各種商業知識

授課方式 Teaching methods

講授、討論與實作

評分方式﹝評分標準及比例﹞Evaluation (Criteria and ratio)等第制單科成績對照表 letter grading reference

1.參與討論：30%
2.團體報告：70%

參考書/教科書/閱讀文獻 Reference book/ textbook/ documents
〔請遵守智慧財產權觀念，不可非法影印。教師所提供之教材供學生本人自修學習使用,不得散播及做為商業用途〕
No copies for intellectual property rights. Textbooks provided by the instructor used only for self-study, can not broadcast or commercial use

我們將根據不同組別的題目、進度，指派不同的文獻。

彈性暨自主學習規劃 Alternative learning periods

本門課程是否有規劃實施學生彈性或自主學習內容（每1學分2小時）

Is any alternative learning periods planned for this course (with each credit corresponding to two hours of activity)?

否：教師需於「每週課程內容及預計進度」填寫18週課程進度（每1學分18小時之正課內容）。
No：The instructor will include an 18-week course plan in the weekly scheduled progress (each credit corresponds to 18 hours of instruction)

是：教師需於「每週課程內容及預計進度」填寫16週課程內容（每1學分16小時之正課內容），並於下列欄位填寫每1學分2小時學生彈性或自主學習內容。
Yes：The instructor will include a 16-week course plan in the weekly scheduled progress (each credit corresponds to 16 hours of instruction);the details of the planned alternative learning periods are provided below (each credit corresponds to two hours of activity).

學生彈性或自主學習活動 Alternative learning periods	勾選或填寫規劃內容 Place a check in the appropriate box or provide details	時數 Number of hours
學生分組實作及討論 Group work and discussion
參與課程相關作業、作品、實驗 Participation in course-related assignments, work, or experiments
參與校內外活動（研習營、工作坊、參訪）或競賽 Participation in on- or off-campus activities (e.g., seminars, workshops, and visits) or competitions
課外閱讀 Extracurricular reading
線上數位教材學習 Learning with online digital learning materials
其他（請填寫規劃內容） Other (please provide details)

每週課程內容及預計進度 Weekly scheduled progress

週次	日期	授課內容及主題
Week	Date	Content and topic
1	2019/02/18~2019/02/24	課程介紹與分組
2	2019/02/25~2019/03/03	二二八紀念日
3	2019/03/04~2019/03/10	專題研討：研究生報告
4	2019/03/11~2019/03/17	專題研討：研究生報告
5	2019/03/18~2019/03/24	專題研討：研究生報告
6	2019/03/25~2019/03/31	統計軟體STATA介紹
7	2019/04/01~2019/04/07	兒童節
8	2019/04/08~2019/04/14	期中考前一週，暫停聚會一次
9	2019/04/15~2019/04/21	程式語言入門
10	2019/04/22~2019/04/28	程式語言入門
11	2019/04/29~2019/05/05	程式語言入門
12	2019/05/06~2019/05/12	地理資訊軟體QGIS介紹
13	2019/05/13~2019/05/19	專題研討：專題生報告
14	2019/05/20~2019/05/26	專題研討：專題生報告
15	2019/05/27~2019/06/02	專題研討：研究生報告
16	2019/06/03~2019/06/09	專題研討：研究生報告
17	2019/06/10~2019/06/16	專題研討：研究生報告
18	2019/06/17~2019/06/23

課業討論時間 Office hours

時段1 Time period 1:
時間 Time：星期二1530-1730
地點 Office/Laboratory：管4067
時段2 Time period 2：
時間 Time：星期三1530-1730
地點 Office/Laboratory：管4067

系所學生專業能力/全校學生基本素養與核心能力 basic disciplines and core capabilitics of the dcpartment and the university

系所學生專業能力/全校學生基本素養與核心能力
basic disciplines and core capabilities of the department and the university

課堂活動與評量方式
Class activities and evaluation

1.本課程欲培養之能力與素養 This course enables students to achieve...

2.紙筆考試或測驗 Test

3.課堂討論︵含個案討論︶ Group discussion (case analysis)

4.個人書面報告、作業、作品、實驗 Indivisual paper report/ assignment/ work or experiment

5.群組書面報告、作業、作品、實驗 Group paper report/ assignment/ work or experiment

6.個人口頭報告 Indivisual oral presentation

7.群組口頭報告 Group oral presentation

8.課程規劃之校外參訪及實習 Off-campus visit and intership

9.證照/檢定 License

10.參與課程規劃之校內外活動及競賽 Participate in off-campus/ on-campus activities and competitions

11課外閱讀 Outside reading

※系所學生專業能力 Basic disciplines and core capabilities of the department

1.基礎的管理知識(general knowledge of business management)

2.溝通能力與團隊合作(communication and team cooperation)

3.問題解決能力(ability of problem solution)

4.倫理觀與社會責任實踐(ethical and social responsibilities)

5.國際觀(global perspective)

※全校學生基本素養與核心能力 Basic disciplines and core capabilities of the university

1.表達與溝通能力。

2.探究與批判思考能力。

3.終身學習能力。

4.倫理與社會責任。

5.美感品味。

6.創造力。

7.全球視野。

8.合作與領導能力。

9.山海胸襟與自然情懷。

本課程與SDGs相關項目：The course relates to SDGs items:

尚未建立SDGS資料

本課程校外實習資訊: This course is relevant to internship:

本課程無註記包含校外實習