國立中山大學 107學年度第1學期 課程教學大綱
National Sun Yat-sen University 107Academic year1st Semester Course syllabus
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中文名稱 Course name(Chinese) |
城鄉發展與環境變遷 |
課號 Course Code |
PAM577 |
英文名稱 Course name(English) |
TOWN DEVELOPMENT AND ENVIRONMENTAL CHANGES |
課程類別 Type of the course |
講授類 | 必選修 Required/Selected | 選修 |
系所 Dept./faculty |
公共事務管理研究所碩士班 |
授課教師 Instructor |
郭瑞坤
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學分 Credit |
2 |
因應嚴重特殊傳染性肺炎(武漢肺炎),倘若後續需實施遠距授課,授課方式調整如下: |
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因應嚴重特殊傳染性肺炎(武漢肺炎),倘若後續需實施遠距授課,評分方式調整如下: |
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尚未建立傳染性肺炎(武漢肺炎)課程評分方式﹝評分標準及比例﹞
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課程大綱 Course syllabus |
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課程目標 Objectives |
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地區的發展與空間開發的軌跡息息相關﹐更與土地的利用密不可分﹔而在開發與利用的 過程中,對環境也造成相當程度的影響與破壞。本課程介紹在城鄉發展過程中﹐土地的開發與經濟的發展對地區的衝擊與可能影響﹐並探討永續發展與環境共生之策略與方法。
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授課方式 Teaching methods |
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評分方式﹝評分標準及比例﹞Evaluation (Criteria and ratio)等第制單科成績對照表 letter grading reference
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1.平常閱讀作業:40% 2.期末報告:50% 3.上課出席:10%
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參考書/教科書/閱讀文獻 Reference book/ textbook/ documents
〔請遵守智慧財產權觀念,不可非法影印。教師所提供之教材供學生本人自修學習使用,不得散播及做為商業用途〕
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主要教材 1. 李永展,2012。永續國土、區域制理、社區營造:理論與實踐,詹氏書局。 2. Thorbeck, Dewey, 2012. Rural Design: A New Design Discipline. New York: Routledge. 3. 李永展,2006。永續城鄉及生態社區理論與實務,文笙書局。 4. 塩見直紀(蘇楓雅譯),2006。半農半X的生活。天下遠見出版股份有限公司。 5. 塩見直紀(蘇楓雅、王蘊潔譯),2013。半農半X的幸福之路;88種實踐的方式。 天下遠見出版股份有限公司。
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彈性暨自主學習規劃 Alternative learning periods
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每週課程內容及預計進度 Weekly scheduled progress |
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週次 | 日期 | 授課內容及主題 | Week | Date | Content and topic | 1 | 2018/09/10~2018/09/16 | 課程介紹 | 2 | 2018/09/17~2018/09/23 | 課程介紹 / 城鄉發展議題討論 | 3 | 2018/09/24~2018/09/30 | 城鄉發展議題討論 /縣市合併與城鄉發展議題 | 4 | 2018/10/01~2018/10/07 | 城鄉發展議題討論 / TBA | 5 | 2018/10/08~2018/10/14 | 城鄉發展議題討論 / TBA | 6 | 2018/10/15~2018/10/21 | 城鄉發展議題討論 / LEAP:地區環境行動計畫 | 7 | 2018/10/22~2018/10/28 | 城鄉發展議題討論 / 國土計畫法 | 8 | 2018/10/29~2018/11/04 | 鄉村治理/農村再生 | 9 | 2018/11/05~2018/11/11 | 永續國土、區域制理、社區營造:理論與實踐:Ch:1-3 | 10 | 2018/11/12~2018/11/18 | 永續國土、區域制理、社區營造:理論與實踐:Ch:4-6 | 11 | 2018/11/19~2018/11/25 | 永續國土、區域制理、社區營造:理論與實踐:Ch:7- | 12 | 2018/11/26~2018/12/02 | 永續國土、區域制理、社區營造:理論與實踐:Ch:11-12 | 13 | 2018/12/03~2018/12/09 | Rural Design: A New Design Discipline:Ch.1-2 | 14 | 2018/12/10~2018/12/16 | Rural Design: A New Design Discipline:Ch.3-4 | 15 | 2018/12/17~2018/12/23 | Rural Design: A New Design Discipline:Ch.5-6 | 16 | 2018/12/24~2018/12/30 | Rural Design: A New Design Discipline:Ch.7-8 | 17 | 2018/12/31~2019/01/06 | Rural Design: A New Design Discipline:Ch.9 | 18 | 2019/01/07~2019/01/13 | 期末報告 |
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課業討論時間 Office hours |
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時段1 Time period 1: 時間 Time:星期二10:00-12:00 地點 Office/Laboratory:管CM3039 時段2 Time period 2: 時間 Time:星期四10:00-12:00 地點 Office/Laboratory:管CM3039
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系所學生專業能力/全校學生基本素養與核心能力 basic disciplines and core capabilitics of the dcpartment and the university |
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系所學生專業能力/全校學生基本素養與核心能力 basic disciplines and core capabilities of the department and the university | 課堂活動與評量方式 Class activities and evaluation | 1.本課程欲培養之能力與素養 This course enables students to achieve... | 2.紙筆考試或測驗 Test | 3.課堂討論︵含個案討論︶ Group discussion (case analysis) | 4.個人書面報告、作業、作品、實驗 Indivisual paper report/ assignment/ work or experiment | 5.群組書面報告、作業、作品、實驗 Group paper report/ assignment/ work or experiment | 6.個人口頭報告 Indivisual oral presentation | 7.群組口頭報告 Group oral presentation | 8.課程規劃之校外參訪及實習 Off-campus visit and intership | 9.證照/檢定 License | 10.參與課程規劃之校內外活動及競賽 Participate in off-campus/ on-campus activities and competitions | 11課外閱讀 Outside reading | ※系所學生專業能力 Basic disciplines and core capabilities of the department | |
1.培養對公共事務議題的倫理觀與社會責任實踐 | V | | V | V | V | | | | | | V | 2.良好的溝通及團隊合作能力 | V | | | | V | | | | | | | 3.批判思考及解決問題之能力 | V | | V | V | | | | | | | | 4.公共事務管理之專業知識 | V | | V | V | | | | | | | V | 5.對國際與兩岸事務及有關趨勢之認識 | | | | | | | | | | | | ※全校學生基本素養與核心能力 Basic disciplines and core capabilities of the university | |
1.表達與溝通能力。 | | | | | | | | | | | | 2.探究與批判思考能力。 | V | | V | V | | | | | | | V | 3.終身學習能力。 | | | | | | | | | | | | 4.倫理與社會責任。 | V | | V | V | | | | | | | V | 5.美感品味。 | | | | | | | | | | | | 6.創造力。 | V | | V | V | | | | | | | V | 7.全球視野。 | | | | | | | | | | | | 8.合作與領導能力。 | | | | | | | | | | | | 9.山海胸襟與自然情懷。 | | | | | | | | | | | |
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本課程與SDGs相關項目:The course relates to SDGs items: |
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本課程校外實習資訊: This course is relevant to internship: |
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