國立中山大學 107學年度第1學期 課程教學大綱
National Sun Yat-sen University 107Academic year1st Semester Course syllabus
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中文名稱 Course name(Chinese) |
管理心理學 |
課號 Course Code |
HRM521 |
英文名稱 Course name(English) |
MANAGERIAL PSYCHOLOGY |
課程類別 Type of the course |
講授類 | 必選修 Required/Selected | 選修 |
系所 Dept./faculty |
人力資源管理研究所碩士班 |
授課教師 Instructor |
任金剛
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學分 Credit |
3 |
因應嚴重特殊傳染性肺炎(武漢肺炎),倘若後續需實施遠距授課,授課方式調整如下: |
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因應嚴重特殊傳染性肺炎(武漢肺炎),倘若後續需實施遠距授課,評分方式調整如下: |
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尚未建立傳染性肺炎(武漢肺炎)課程評分方式﹝評分標準及比例﹞
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課程大綱 Course syllabus |
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課程目標 Objectives |
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授課方式 Teaching methods |
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評分方式﹝評分標準及比例﹞Evaluation (Criteria and ratio)等第制單科成績對照表 letter grading reference
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參考書/教科書/閱讀文獻 Reference book/ textbook/ documents
〔請遵守智慧財產權觀念,不可非法影印。教師所提供之教材供學生本人自修學習使用,不得散播及做為商業用途〕
No copies for intellectual property rights. Textbooks provided by the instructor used only for self-study, can not broadcast or commercial use
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教材:1-1 楊國樞(2000):〈心理學與管理學的互動〉。《華人企業論壇》,1卷2期,15-23。 1-2 Micklethwait, J. & Wooldridge, A. 1996.汪仲譯(1998):《企業巫醫》,1-79, 403-436。台北:商周。 1-3 Datar, S. M., Garvin, D. A., & Cullen, P.G. 2010.黃貝玲、閻蕙群譯(2011):《誰還需要MBA》。台北:時報。 2-1 心理學概論、工商心理學、管理心理學等教科書 2-2 Kahneman, D. 2011.洪蘭譯(2012) :《快思慢想》。台北:天下文化。 ---------------------------------------------------------------------------------------------------- 3-1 Chabris, C. & Simons D. 2010.楊玉齡譯(2011) :《為什麼你沒看見大猩猩》。台北:天下。 3-2 Hallinan, J. T. 2009.陳以禮譯(2009):《我們為什麼老犯錯》。台北:時報。 4-1 Pfeffer, J. 2010.林錦慧譯(2011) :《POWER》。台北:時報。 4-2 Sutton, R. I. 2007.黃佳瑜譯(2009) :《拒絕混蛋守則》。台北:大塊。 5-1 Levine, R. 2003.李明譯(2003):《收買與出賣的秘密》。台北:大塊。 5-2 Iyengar, S. 2010.洪慧芳譯(2011) :《誰在操縱你的選擇》。台北:漫遊者 6-1 Dweck, C. S. 2006.李明譯(2007):《心態致勝》。台北:大塊。 6-2 McGonigal, K. 2011.薛怡心譯(2012) :《輕鬆駕馭意志力》。台北:先覺 7-1 Surowiecki, J. 2004.楊玉齡譯(2005):《群眾的智慧》。台北:遠流。 7-2 Sawyer, K. 2007.邱如美譯(2007) :《團隊的天才》。台北:天下文化。 8-1 Reber, R. 2007.蔡慈皙譯(2010) :《像心理學家一樣思考》。台北:高寶。 8-2 Wiseman, R. 2007,洪慧芳譯(2008) :《讓你瞬間看穿人心的怪咖心理學》。台北:漫遊者。
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彈性暨自主學習規劃 Alternative learning periods
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每週課程內容及預計進度 Weekly scheduled progress |
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週次 | 日期 | 授課內容及主題 | Week | Date | Content and topic | 1 | 2018/09/10~2018/09/16 | 課程解說/分組 | 2 | 2018/09/17~2018/09/23 | 管理心理學概說(1) | 3 | 2018/09/24~2018/09/30 | 管理心理學概說(2) | 4 | 2018/10/01~2018/10/07 | 與管理有關的心理學基礎概念(1) | 5 | 2018/10/08~2018/10/14 | 與管理有關的心理學基礎概念(2) | 6 | 2018/10/15~2018/10/21 | 職涯1 | 7 | 2018/10/22~2018/10/28 | 職涯2 | 8 | 2018/10/29~2018/11/04 | 記憶1 | 9 | 2018/11/05~2018/11/11 | 記憶2 | 10 | 2018/11/12~2018/11/18 | 察覺1 | 11 | 2018/11/19~2018/11/25 | 察覺2 | 12 | 2018/11/26~2018/12/02 | 習慣1 | 13 | 2018/12/03~2018/12/09 | 習慣2 | 14 | 2018/12/10~2018/12/16 | 說服1 | 15 | 2018/12/17~2018/12/23 | 說服2 | 16 | 2018/12/24~2018/12/30 | 正向1 | 17 | 2018/12/31~2019/01/06 | 正向2 | 18 | 2019/01/07~2019/01/13 | 正向3 |
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課業討論時間 Office hours |
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時段1 Time period 1: 時間 Time:星期二15:00-17:00 地點 Office/Laboratory:管3025 時段2 Time period 2: 時間 Time:星期三10:00~ 12:00 地點 Office/Laboratory:管3025
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系所學生專業能力/全校學生基本素養與核心能力 basic disciplines and core capabilitics of the dcpartment and the university |
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系所學生專業能力/全校學生基本素養與核心能力 basic disciplines and core capabilities of the department and the university | 課堂活動與評量方式 Class activities and evaluation | 1.本課程欲培養之能力與素養 This course enables students to achieve... | 2.紙筆考試或測驗 Test | 3.課堂討論︵含個案討論︶ Group discussion (case analysis) | 4.個人書面報告、作業、作品、實驗 Indivisual paper report/ assignment/ work or experiment | 5.群組書面報告、作業、作品、實驗 Group paper report/ assignment/ work or experiment | 6.個人口頭報告 Indivisual oral presentation | 7.群組口頭報告 Group oral presentation | 8.課程規劃之校外參訪及實習 Off-campus visit and intership | 9.證照/檢定 License | 10.參與課程規劃之校內外活動及競賽 Participate in off-campus/ on-campus activities and competitions | 11課外閱讀 Outside reading | ※系所學生專業能力 Basic disciplines and core capabilities of the department | |
1.學生能注意倫理的議題及專業倫理。 | | | | | | | | | | | | 2.學生能有效溝通並有良好的團隊合作。 | V | | | | V | | V | | | | | 3.學生能具備國際觀。 | | | | | | | | | | | | 4.學生能發展邏輯思考及資訊科技能力以解決問題。 | V | | V | V | | | | | | | V | 5.學生能具備充分的專業知能。 | V | | V | V | V | | | | | | V | 6.學生能注意並參與社會責任的議題。 | | | | | | | | | | | | ※全校學生基本素養與核心能力 Basic disciplines and core capabilities of the university | |
1.表達與溝通能力。 | V | | | V | | V | V | | | | | 2.探究與批判思考能力。 | V | | | V | | V | V | | | | | 3.終身學習能力。 | V | | | V | | V | V | | | | | 4.倫理與社會責任。 | | | | | | | | | | | | 5.美感品味。 | | | | | | | | | | | | 6.創造力。 | | | | | | | | | | | | 7.全球視野。 | | | | | | | | | | | | 8.合作與領導能力。 | | | | | | | | | | | | 9.山海胸襟與自然情懷。 | | | | | | | | | | | |
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本課程與SDGs相關項目:The course relates to SDGs items: |
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本課程校外實習資訊: This course is relevant to internship: |
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