國立中山大學109學年度第2學期性別教育課程大綱

國立中山大學 109學年度第2學期課程教學大綱

National Sun Yat-sen University 109Academic year Course syllabus

中文名稱
Course name(Chinese)

性別教育

課號
Course Code

STP121

英文名稱
Course name(English)

GENDER EDUCATION

課程類別
Type of the course

講授類

必選修
Required/Selected

選修

系所
Dept./faculty

中等學校教師教育學程

授課教師
Instructor

林靜慧

學分
Credit

因應嚴重特殊傳染性肺炎(武漢肺炎)，倘若後續需實施遠距授課，授課方式調整如下：

同步遠距【透過網路直播技術，同時進行線上教學，得採Microsoft Teams、Adobe connect等軟體進行】
同步遠距含錄影【透過網路直播技術，同時進行線上教學並同時錄影，課程內容可擇日再重播，得採Microsoft Teams、Adobe connect等軟體進行】
非同步遠距【課堂錄影或錄製數位教材放置網路供學生可非同時進行線上學習，得採EverCam、PPT簡報錄影、錄音方式進行】
實作類課程，經評估無法採遠距課程教學，後續復課後密集補課

★遠距教學軟體操作說明連結

因應嚴重特殊傳染性肺炎(武漢肺炎)，倘若後續需實施遠距授課，評分方式調整如下：

1.出席及課堂參與討論：25%
2.課堂導讀報告(簡報 ppt)：25%
3.期末專題報告：40%
4.學習認知自我評估量表：10%

課程大綱 Course syllabus

這門課聽起來似乎有點深奧且嚴肅，但事實上，是個很生活化的議題，存在我們的日常及工作場域中，修課的你必須和老師一樣投入課堂討論與觀察，才能對這個議題有一定的敏銳度及生活體驗，本課程試著透過師生之間的互動討論與思辯，檢視目前社會上及教育場域中性別教育的相關議題，包含了兩性的生、心理發展、性別角色社會化歷程、教育研究的性別議題、社會文化中的兩性關係及其所衍生的相關議題。本課程透過專題研究的探究及小組討論的方式，除了啟發同學們的獨立思考，更希望透過教學過程培養起學生的性別意識及敏感度，建立性別平權的正確態度與觀念。

課程目標 Objectives

1. 探討性別與教育的相關研究和理論基礎
2. 培養學生能透過性別觀點檢視社會及教育現象中性別不平等的議題
3. 培養學生個人性別經驗的性別意識和批判能力。
4. 建構多元的性別意識，尊重性別的平等觀念。
5. 透過實作及小組合作，提升對多元聲音的尊重與包容。

授課方式 Teaching methods

講授、討論、口頭報告

評分方式﹝評分標準及比例﹞Evaluation (Criteria and ratio)等第制單科成績對照表 letter grading reference

1.出席及課堂參與討論：25%
2.課堂導讀報告(簡報 ppt) ：25%
3.期末專題報告：40%
4.學習認知自我評估量表：10%

參考書/教科書/閱讀文獻 Reference book/ textbook/ documents
〔請遵守智慧財產權觀念，不可非法影印。教師所提供之教材供學生本人自修學習使用,不得散播及做為商業用途〕
No copies for intellectual property rights. Textbooks provided by the instructor used only for self-study, can not broadcast or commercial use

序號	作者	書名	出版社	出版年	出版地	ISBN#
No.	Auther	Title	Publisher	Year of publish	Publisher place	ISBN#
1	黃淑玲、游美惠	性別向度與台灣社會	巨流	2018	台北	9789577325730
2	1. American Psychological Association	Publication manual of the American Psychological Association (7th Ed.).		2020	USA

彈性暨自主學習規劃 Alternative learning periods

本門課程是否有規劃實施學生彈性或自主學習內容（每1學分2小時）

Is any alternative learning periods planned for this course (with each credit corresponding to two hours of activity)?

否：教師需於「每週課程內容及預計進度」填寫18週課程進度（每1學分18小時之正課內容）。
No：The instructor will include an 18-week course plan in the weekly scheduled progress (each credit corresponds to 18 hours of instruction)

是：教師需於「每週課程內容及預計進度」填寫16週課程內容（每1學分16小時之正課內容），並於下列欄位填寫每1學分2小時學生彈性或自主學習內容。
Yes：The instructor will include a 16-week course plan in the weekly scheduled progress (each credit corresponds to 16 hours of instruction);the details of the planned alternative learning periods are provided below (each credit corresponds to two hours of activity).

學生彈性或自主學習活動 Alternative learning periods	勾選或填寫規劃內容 Place a check in the appropriate box or provide details	時數 Number of hours
學生分組實作及討論 Group work and discussion
參與課程相關作業、作品、實驗 Participation in course-related assignments, work, or experiments
參與校內外活動（研習營、工作坊、參訪）或競賽 Participation in on- or off-campus activities (e.g., seminars, workshops, and visits) or competitions
課外閱讀 Extracurricular reading
線上數位教材學習 Learning with online digital learning materials
其他（請填寫規劃內容） Other (please provide details)

每週課程內容及預計進度 Weekly scheduled progress

週次	日期	授課內容及主題
Week	Date	Content and topic
1	2021/02/21~2021/02/27	課程導覽與自我介紹主題選定
2	2021/02/28~2021/03/06	二二八調整放假
3	2021/03/07~2021/03/13	反思分享
4	2021/03/14~2021/03/20	性別與媒介
5	2021/03/21~2021/03/27	親密關係
6	2021/03/28~2021/04/03	性別歧視的多重樣貌
7	2021/04/04~2021/04/10	清明節調整放假
8	2021/04/11~2021/04/17	婦女運動與政治
9	2021/04/18~2021/04/24	期中考週
10	2021/04/25~2021/05/01	性別與勞動
11	2021/05/02~2021/05/08	性別與教育
12	2021/05/09~2021/05/15	校園性騷擾：不可小看的性別歧視。
13	2021/05/16~2021/05/22	多元性別與同志議題
14	2021/05/23~2021/05/29	男子氣概的建構與新貌
15	2021/05/30~2021/06/05	性別與科技
16	2021/06/06~2021/06/12	個人專題報告
17	2021/06/13~2021/06/19	端午節調整放假
18	2021/06/20~2021/06/26	期末考週

課業討論時間 Office hours

時段1 Time period 1:
時間 Time：星期二14:00-16:00
地點 Office/Laboratory：IR5007
時段2 Time period 2：
時間 Time：
地點 Office/Laboratory：

系所學生專業能力/全校學生基本素養與核心能力 basic disciplines and core capabilitics of the dcpartment and the university

系所學生專業能力/全校學生基本素養與核心能力
basic disciplines and core capabilities of the department and the university

課堂活動與評量方式
Class activities and evaluation

本課程欲培養之能力與素養 This course enables students to achieve.

紙筆考試或測驗 Test.

課堂討論︵含個案討論︶ Group discussion (case analysis).

個人書面報告、作業、作品、實驗 Indivisual paper report/ assignment/ work or experiment.

群組書面報告、作業、作品、實驗 Group paper report/ assignment/ work or experiment.

個人口頭報告 Indivisual oral presentation.

群組口頭報告 Group oral presentation.

課程規劃之校外參訪及實習 Off-campus visit and intership.

證照/檢定 License.

參與課程規劃之校內外活動及競賽 Participate in off-campus/ on-campus activities and competitions.

課外閱讀 Outside reading.
課外閱讀 Outside reading.
課外閱讀 Outside reading.

※全校學生基本素養與核心能力 Basic disciplines and core capabilities of the university

1.表達與溝通能力。 1. Articulation and communication skills

2.探究與批判思考能力。 2. Inquisitive and critical thinking abilities

3.終身學習能力。 3. Lifelong learning

4.倫理與社會責任。 4. Ethnics and social responsibility

5.美感品味。 5. Aesthetic appreciation

6.創造力。 6. Creativity

7.全球視野。 7. Global perspective

8.合作與領導能力。 8. Team work and leadership

9.山海胸襟與自然情懷。 9. Broad-mindedness and the embrace of nature　

本課程與SDGs相關項目：The course relates to SDGs items:

尚未建立SDGS資料

本課程校外實習資訊: This course is relevant to internship:

本課程無註記包含校外實習