國立中山大學 106學年度第1學期 課程教學大綱
National Sun Yat-sen University 106Academic year1st Semester Course syllabus
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中文名稱 Course name(Chinese) |
性別、組織與管理 |
課號 Course Code |
PAM588 |
英文名稱 Course name(English) |
GENDER, ORGANIZATION AND MANAGEMENT |
課程類別 Type of the course |
講授類 | 必選修 Required/Selected | 選修 |
系所 Dept./faculty |
公共事務管理研究所碩士班 |
授課教師 Instructor |
彭渰雯
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學分 Credit |
3 |
因應嚴重特殊傳染性肺炎(武漢肺炎),倘若後續需實施遠距授課,授課方式調整如下: |
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因應嚴重特殊傳染性肺炎(武漢肺炎),倘若後續需實施遠距授課,評分方式調整如下: |
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尚未建立傳染性肺炎(武漢肺炎)課程評分方式﹝評分標準及比例﹞
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課程大綱 Course syllabus |
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課程目標 Objectives |
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透過閱讀與討論,讓同學熟悉性別、組織與管理研究領域的不同主題與研究趨勢,並有能力從不同角度思考改善組織性別管理問題的解方。另一方面,本課程也將帶領同學熟悉個案教學模式,並且在學期間完成一個個案之撰寫。
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授課方式 Teaching methods |
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本課程將分個案討論與文獻討論兩部分進行。每週上半堂課將用一個個案帶領同學討論,並在最後檢討個案本身的內容和提問方式。下半堂則討論1-2篇性別、組織與管理領域的理論概念與最新發現。學期下半的數週,則將以修課同學蒐集資料撰寫的個案來帶領討論。
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評分方式﹝評分標準及比例﹞Evaluation (Criteria and ratio)等第制單科成績對照表 letter grading reference
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1.課堂參與:40% 2.個案撰寫:30% 3.文獻評論:30%
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參考書/教科書/閱讀文獻 Reference book/ textbook/ documents
〔請遵守智慧財產權觀念,不可非法影印。教師所提供之教材供學生本人自修學習使用,不得散播及做為商業用途〕
No copies for intellectual property rights. Textbooks provided by the instructor used only for self-study, can not broadcast or commercial use
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序號 | 作者 | 書名 | 出版社 | 出版年 | 出版地 | ISBN# | 1 | Alvesson, M. and Y. Due Billing | Understanding Gender and Organizations | Sage | 2009 | London | | 2 | Powell. G. N. | Women and Men in Management | Sage | 2010 | New York | | 3 | Ely et al | Reader in Gender, Work, and Organization | Blackwell | 2003 | Oxford UK | | 4 | Kanter, R. M | 《公司男女》 | 群學 | 2008 | 台北 | |
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彈性暨自主學習規劃 Alternative learning periods
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每週課程內容及預計進度 Weekly scheduled progress |
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週次 | 日期 | 授課內容及主題 | 1 | 2017/09/18~2017/09/24 | 課程介紹、性與性別、性別平等介紹與個案練習 | 2 | 2017/09/25~2017/10/01 | 垂直隔離、影片放映 | 3 | 2017/10/02~2017/10/08 | 水平隔離 | 4 | 2017/10/09~2017/10/15 | (校外參訪停課) | 5 | 2017/10/16~2017/10/22 | 性別與領導 | 6 | 2017/10/23~2017/10/29 | 樣板效應 | 7 | 2017/10/30~2017/11/05 | 調課至11/7論壇 | 8 | 2017/11/06~2017/11/12 | 調課至11/7論壇 | 9 | 2017/11/13~2017/11/19 | 校園性別事件處理 | 10 | 2017/11/20~2017/11/26 | 多元性別與多元化管理 | 11 | 2017/11/27~2017/12/03 | 懷孕歧視與母姓保護 | 12 | 2017/12/04~2017/12/10 | 工作家庭平衡1 | 13 | 2017/12/11~2017/12/17 | 工作家庭平衡2 | 14 | 2017/12/18~2017/12/24 | 學生個案1 | 15 | 2017/12/25~2017/12/31 | 學生個案2 | 16 | 2018/01/01~2018/01/07 | 學生個案3 | 17 | 2018/01/08~2018/01/14 | 學生個案4 | 18 | 2018/01/15~2018/01/21 | (期末考週停課) |
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課業討論時間 Office hours |
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時段1: 時間:星期二13:00-15:00 地點:管3032-1 時段2: 時間:星期四13:00-15:00 地點:管3032-1
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系所學生專業能力/全校學生基本素養與核心能力 basic disciplines and core capabilitics of the dcpartment and the university |
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系所學生專業能力/全校學生基本素養與核心能力 | 課堂活動與評量方式 | 本課程欲培養之能力與素養 This course enables students to achieve... | 紙筆考試或測驗 Test | 課堂討論︵含個案討論︶ Group discussion (case analysis) | 個人書面報告、作業、作品、實驗 Indivisual paper report/ assignment/ work or experiment | 群組書面報告、作業、作品、實驗 Group paper report/ assignment/ work or experiment | 個人口頭報告 Indivisual oral presentation | 群組口頭報告 Group oral presentation | 課程規劃之校外參訪及實習 Off-campus visit and intership | 證照/檢定 License | 參與課程規劃之校內外活動及競賽 Participate in off-campus/ on-campus activities and competitions | 課外閱讀 Outside reading | ※系所所學生專業能力 | |
1.對公共事務倫理議題的覺知(awareness) | V | | V | V | | V | | | | | | 2.熟悉專業倫理規範 | V | | V | V | | V | | | | | | 3.良好之寫作與口語表達能力 | V | | V | V | | V | | | | | | 4.團隊合作能力 | | | | | | | | | | | | 5.一種外國語言的讀、聽能力 | | | | | | | | | | | | 6.對國際與兩岸事務及有關趨勢之認識 | | | | | | | | | | | | 7.批判思考能力 | V | | V | V | | V | | | | | | 8.利用分析工具解決問題之能力 | | | | | | | | | | | | 9.公共事務管理之專業知識 | V | | V | V | | V | | | | | | 10.處理公共事務問題之專業技能 | | | | | | | | | | | | ※全校學生基本素養與核心能力 | |
1.表達與溝通能力。 | V | | V | V | | V | | | | | | 2.探究與批判思考能力。 | V | | V | V | | V | | | | | | 3.終身學習能力。 | V | | V | V | | V | | | | | | 4.倫理與社會責任。 | V | | V | V | | V | | | | | | 5.美感品味。 | | | | | | | | | | | | 6.創造力。 | | | | | | | | | | | | 7.全球視野。 | | | | | | | | | | | | 8.合作與領導能力。 | | | | | | | | | | | | 9.山海胸襟與自然情懷。 | | | | | | | | | | | |
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本課程與SDGs相關項目:The course relates to SDGs items: |
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本課程校外實習資訊: This course is relevant to internship: |
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