國立中山大學 109學年度第2學期 課程教學大綱

National Sun Yat-sen University 109Academic year Course syllabus

中文名稱
Course name(Chinese)

 社區營造與地區重建

課號
Course Code

 PAM559

英文名稱
Course name(English)

 BUILDING COMMUNITY AND LOCAL REVITALIZATION

課程類別
Type of the course

 講授類

必選修
Required/Selected

選修

系所
Dept./faculty

 公共事務管理研究所碩士班

授課教師
Instructor

 郭瑞坤    

學分
Credit

 2

因應嚴重特殊傳染性肺炎等傳染病，倘若後續需實施遠距授課，授課方式調整如下：
　　　　　　　　 同步遠距【透過網路直播技術，同時進行線上教學，得採Microsoft Teams、Adobe connect等軟體進行】
同步遠距含錄影【透過網路直播技術，同時進行線上教學並同時錄影，課程內容可擇日再重播，得採Microsoft Teams、Adobe connect等軟體進行】
非同步遠距【課堂錄影或錄製數位教材放置網路供學生可非同時進行線上學習，得採EverCam、PPT簡報錄影、錄音方式進行】
實作類課程，經評估無法採遠距課程教學，後續復課後密集補課

★遠距教學軟體操作說明連結

因應嚴重特殊傳染性肺炎等傳染病，倘若後續需實施遠距授課，評分方式調整如下：

　　　　　　　　
1.閱讀作業 reading assignment：40%
2.期末報告final report：50%
3.上課出席participation：10%

課程大綱 Course syllabus
　　　　　　　　 本課程教學大綱已提供完整英文資訊（本選項僅供統計使用，未提供完整英文資訊者，得免勾記）【Provide information of course syllabus in English.(This is for statistical use only. For those who do not provide information of course syllabus in English, do not check this field.)】

뢣ꨩ냀쇏애샩돧ꑹ겧쏛닶ꥺꇀꅆꑝꅇ꩞냀쇏애샩돧ꑹ겧쏛곶땆ꆦꅆꑝꅔ꩞냀쇏애샩돧ꑹ겧쏛껶꣗ꇒൃഊ吊楨⁳獩愠挠浯畭楮祴搠癥汥灯敭瑮搠獩畣獳潩潣牵敳‬湩汣摵湩⁧牰湩楣汰獥漠⁦潣浭湵瑩⁹敤敶潬浰湥ⱴ挠浯畭楮祴搠癥汥灯敭瑮瀠汯捩ⱹ愠摮搠晩敦敲瑮挠獡獥漠⁦潣浭湵瑩⁹敤敶潬浰湥⁴牰橯捥獴മഊഊഊഊഊഊഊഊഊഊഊഊഊഊ ਍†਍†਍†਍†਍†਍†਍†਍†਍†਍†਍†਍†਍†਍†਍†਍†਍†਍†਍†਍

課程目標 Objectives
　　　　　　　　 ꫀ냏셠엩샧덹걏꫱꙾꣓ꓞ끟뱳꩸ꩠ띎ꪺꑀ뫘뉺꧀ꅁ곆ꛜ붫결ꑀ뫘ꫀ라꟯덹륂냊ꅃꫀ냏셠엩샧덹ꪺꗘ볐꒣ꕵꙢ꒽ꗁ띎쏑ꪺꯘꗟꅂ샴맒꟯떽ꅁꟳꙢ뽮랥뿑ꡄ꒣Ꙑ늣띾쏾ꮬꪺ신꓆뭐ꗍ겡꒺뉛ꭾ뷨꒧뒣꓉ꅃꖻ뷒땻싇ꗑ뉺뷗뭐맪냈껗꣒꒧꓀꩒ꅁ놴끑뉻꒵ꕸ왗ꫀ냏땯깩뭐ꙡ냏궫ꯘ꒧쒳썄ഊഊഊꫀ냏셠엩샧덹걏꫱꙾꣓ꓞ끟뱳꩸ꩠ띎ꪺꑀ뫘뉺꧀ꅁ곆ꛜ붫결ꑀ뫘ꫀ라꟯덹륂냊ꅃꫀ냏셠엩샧덹ꪺꗘ볐꒣ꕵꙢ꒽ꗁ띎쏑ꪺꯘꗟꅂ샴맒꟯떽ꅁꟳꙢ뽮랥뿑ꡄ꒣Ꙑ늣띾쏾ꮬꪺ신꓆뭐ꗍ겡꒺뉛ꭾ뷨꒧뒣꓉ꅃꖻ뷒땻싇ꗑ뉺뷗뭐맪냈껗꣒꒧꓀꩒ꅁ놴끑뉻꒵ꕸ왗ꫀ냏땯깩뭐ꙡ냏궫ꯘ꒧쒳썄ഊഊ周攠潮杯楮朠捨慬汥湧敳映捯浭畮楴礠摥癥汯灭敮琠浯癥浥湴⁩猠癩敷敤⁡猠愠灲潣敳猠潦⁳潣楡氠牥景牭献†周敲敦潲攬⁴桩猠捬慳猠楳⁤敳楧湥搠景爠獴畤敮瑳⁴漠来琠愠扥瑴敲⁵湤敲獴慮摩湧†潦†捯浭畮楴礠摥癥汯灭敮琠灲潢汥浳⁡湤⁩浰潲瑡湴⁩獳略献†周敲攠楳⁡⁤敳楧湡瑥搠瑯灩挠摩獣畳獥搠敡捨⁷敥欬⁩湣汵摩湧⁰物湣楰汥猠潦⁣潭浵湩瑹⁤敶敬潰浥湴Ⱐ捯浭畮楴礠摥癥汯灭敮琠灯汩捹Ⱐ慮搠摩晦敲敮琠捡獥猠潦⁣潭浵湩瑹⁤敶敬潰浥湴⁰牯橥捴献†却畤敮瑳敥摳⁴漠慰灬礠慬氠瑨攠歮潷汥摧攠慮搠獫楬汳⁴桡琠瑨敹⁨慶攠汥慲湥搠楮⁴桥⁣潬汥来⁴漠灲潶楤攠愠捯浰牥桥湳楶攠慮慬祳楳⁷桩汥⁡瑴敮摩湧⁴桥⁣污獳⁤楳捵獳楯湳⸍਍਍਍਍ਠഊ†ഊ†ഊ†ഊ†ഊ†ഊ†ഊ

授課方式 Teaching methods
　　　　　　　　 課堂講授/討論
課堂講授
1. Lecture
2. Class discussion










評分方式﹝評分標準及比例﹞Evaluation (Criteria and ratio)等第制單科成績對照表 letter grading reference

　　　　　　　　
1.閱讀作業 reading assignment：40%
2.期末報告final report：50%
3.上課出席participation：10%

參考書/教科書/閱讀文獻 Reference book/ textbook/ documents
〔請遵守智慧財產權觀念，不可非法影印。教師所提供之教材供學生本人自修學習使用,不得散播及做為商業用途〕
No copies for intellectual property rights. Textbooks provided by the instructor used only for self-study, can not broadcast or commercial use

　　　　　　　　
序號作者書名出版社出版年出版地ISBN#
No.AutherTitlePublisherYear of
publish		Publisher
place		ISBN#
11. 中華民國社區營造學會落地生根：臺灣社區營造的理論與實踐唐山出版社2014
22. Plested, B. A., R. W. Edwards, and P. Jumper-ThurmanCommunity Readiness: A Handbook for Successful Change巨流圖書公司2009
33. 山崎亮（莊雅琇譯）社區設計城邦文化事業股份有限公司2015

彈性暨自主學習規劃 Alternative learning periods
本門課程是否有規劃實施學生彈性或自主學習內容（每1學分2小時）
Is any alternative learning periods planned for this course (with each credit corresponding to two hours of activity)?
否：教師需於「每週課程內容及預計進度」填寫18週課程進度（每1學分18小時之正課內容）。
No：The instructor will include an 18-week course plan in the weekly scheduled progress (each credit corresponds to 18 hours of instruction)
是：教師需於「每週課程內容及預計進度」填寫16週課程內容（每1學分16小時之正課內容），並於下列欄位填寫每1學分2小時學生彈性或自主學習內容。
    Yes：The instructor will include a 16-week course plan in the weekly scheduled progress (each credit corresponds to 16 hours of instruction);the details of the planned alternative learning periods are provided below (each credit corresponds to two hours of activity).

學生彈性或自主學習活動
Alternative learning periods		勾選或填寫規劃內容
Place a check in the appropriate box or provide details		時數
Number of hours
學生分組實作及討論
Group work and discussion
參與課程相關作業、作品、實驗
Participation in course-related assignments, work, or experiments
參與校內外活動（研習營、工作坊、參訪）或競賽
Participation in on- or off-campus activities (e.g., seminars, workshops, and visits) or competitions
課外閱讀
Extracurricular reading
線上數位教材學習
Learning with online digital learning materials
其他（請填寫規劃內容）
Other (please provide details)

每週課程內容及預計進度 Weekly scheduled progress
　　　　　　　　
週次日期授課內容及主題
WeekDateContent and topic
12021/02/21~2021/02/27課程介紹/ Introduction
22021/02/28~2021/03/06社區營造與生程學習（一）/ Community Empowerment: Part I
32021/03/07~2021/03/13社區營造與生程學習（二））/ Community Empowerment: Part II
42021/03/14~2021/03/20社造精神ppt. TOPIC: The Principle of Community Development
52021/03/21~2021/03/27社區營造與發展之相關政策（一）/ Community Policy: Part I
62021/03/28~2021/04/03社區營造與發展之相關政策（二）/ Community Policy: Part II
72021/04/04~2021/04/10TBA / 小旅行
82021/04/11~2021/04/17社區整備程度模式：成功轉變社區的指引（一）/ Community Readiness: Part I
92021/04/18~2021/04/24社區整備程度模式：成功轉變社區的指引（二））/ Community Readiness: Part II
102021/04/25~2021/05/01社區營造與發展之相關政策（三）/ （四）/ Community Policy: Part III, IV
112021/05/02~2021/05/08社區營造與發展之相關政策（五）/（六））/ Community Policy: Part V, VI
122021/05/09~2021/05/15落地生根：臺灣社區營造的理論與實踐（一）/ Case Study of Community Development: I
132021/05/16~2021/05/22落地生根：臺灣社區營造的理論與實踐（二）/ Case Study of Community Development: II
142021/05/23~2021/05/29落地生根：臺灣社區營造的理論與實踐（三）/ Case Study of Community Development: III
152021/05/30~2021/06/05落地生根：臺灣社區營造的理論與實踐（四）/ Case Study of Community Development: IV
162021/06/06~2021/06/12落地生根：臺灣社區營造的理論與實踐（五）/ Case Study of Community Development: V
172021/06/13~2021/06/19落地生根：臺灣社區營造的理論與實踐（六））/ Case Study of Community Development: VI
182021/06/20~2021/06/26期末報告/ Final Report

課業討論時間 Office hours
　　　　　　　　 時段1 Time period 1:
時間 Time：星期二10：00-12;00
地點 Office/Laboratory：管CM3039-1
時段2 Time period 2：
時間 Time：星期四10:00-12:00
地點 Office/Laboratory：管CM3039-1

系所學生專業能力/全校學生基本素養與核心能力 basic disciplines and core capabilitics of the dcpartment and the university
　　　　　　　　
系所學生專業能力/全校學生基本素養與核心能力
basic disciplines and core capabilities of the department and the university		課堂活動與評量方式
Class activities and evaluation
本課程欲培養之能力與素養 This course enables students to achieve.紙筆考試或測驗 Test.課堂討論︵含個案討論︶ Group discussion (case analysis).個人書面報告、作業、作品、實驗 Indivisual paper report/ assignment/ work or experiment.群組書面報告、作業、作品、實驗 Group paper report/ assignment/ work or experiment.個人口頭報告 Indivisual oral presentation.群組口頭報告 Group oral presentation.課程規劃之校外參訪及實習 Off-campus visit and intership.證照/檢定 License.參與課程規劃之校內外活動及競賽 Participate in off-campus/ on-campus activities and competitions.課外閱讀 Outside reading.
課外閱讀 Outside reading.
課外閱讀 Outside reading.
※系所學生專業能力 Basic disciplines and core capabilities of the department
1.培養對公共事務議題的倫理觀與社會責任實踐 1. Students will be aware of ethical issues in public affairs and able to practice social responsibility.V  V       
2.良好的溝通及團隊合作能力 2. Students will be able to perform effectively in teamwork.           
3.批判思考及解決問題之能力 3. Students will be able to think critically.           
4.公共事務管理之專業知識 4. Students will have acquired professional knowledge in public affairs management.V  VV      
5.對國際與兩岸事務及有關趨勢之認識 5. Students will be aware of the current state and trends of international and cross-strait affairs.           
※全校學生基本素養與核心能力 Basic disciplines and core capabilities of the university
1.表達與溝通能力。 1. Articulation and communication skills           
2.探究與批判思考能力。 2. Inquisitive and critical thinking abilitiesV  VV V    
3.終身學習能力。 3. Lifelong learning           
4.倫理與社會責任。 4. Ethnics and social responsibility           
5.美感品味。 5. Aesthetic appreciation           
6.創造力。 6. Creativity           
7.全球視野。 7. Global perspective           
8.合作與領導能力。 8. Team work and leadershipV   V      
9.山海胸襟與自然情懷。 9. Broad-mindedness and the embrace of nature　           

本課程與SDGs相關項目：The course relates to SDGs items:

　　　　　　　　 尚未建立SDGS資料

本課程校外實習資訊: This course is relevant to internship:

　　　　　　　　 本課程無註記包含校外實習

回上一頁