國立中山大學 105學年度第1學期 課程教學大綱

National Sun Yat-sen University 105Academic year1st Semester Course syllabus

中文名稱
Course name(Chinese)

 女性主義思潮

課號
Course Code

 GEAE2215

英文名稱
Course name(English)

 FEMINISMS THOUGHTS

課程類別
Type of the course

 講授類

必選修
Required/Selected

必修

系所
Dept./faculty

 博雅向度二＜哲學與道德思維＞

授課教師
Instructor

 趙恩潔    

學分
Credit

 2

因應嚴重特殊傳染性肺炎(武漢肺炎)，倘若後續需實施遠距授課，授課方式調整如下：
　　　　　　　　 尚未建立傳染性肺炎(武漢肺炎)授課方式調整

因應嚴重特殊傳染性肺炎(武漢肺炎)，倘若後續需實施遠距授課，評分方式調整如下：

　　　　　　　　 尚未建立傳染性肺炎(武漢肺炎)課程評分方式﹝評分標準及比例﹞

課程大綱 Course syllabus
　　　　　　　　 女性主義並非單一的觀念，而是多種關於哲學與道德、社會與文化、以及政治與經濟的辯證過程。女性主義並不等同於女人第一的觀念或厭惡男性的態度，而是試圖解放所有受性別霸權限制的人們，著重於破除定義男男女女「應該如何」的規範且認為該規範是「自然而然」的結構力量。不只是今日的同性戀者，絕大部分的異性戀者都曾經只因為被賦予某種性別的尺規而被家人與社會時時衡量，受盡難堪屈辱或忍受自我審查，永遠對身體感到不安且對自我感到不足。本課要探討的即是這些過程發生的原因為何，而從其中解放出來的思潮又有哪些？
本課會教授關於性與性別的基礎人類學與社會學知識，強調性別並非天生生理差異，而是社會文化與歷史過程所建構造成的結果。我們將會接觸女性主義理論家在世界上不同的社會以及不同的歷史時刻解構性別被自然化的神話，並與自由主義、馬克思主義、社會主義等巨型理論產生精彩的對話。與此同時，我們也會思考「父權體制」以及「女性所受到的共同壓迫」之觀念的嚴重不足，尤其是因為這些觀念忽略了非西方、非白人、非異性戀女性的多重主體經驗，漠視女人與女人之間的差異，且完全無法有效解釋女性面對壓迫時所採取的反抗行為與主體性。
　　承續前述的論述脈絡，本課程將追溯性別這個概念的轉變，來呈現多元、異聲的女性主義理論。我們將從不同的社會文化以及歐美的父權體制論述來理解女人的壓迫開始，朝向擺脫二元化的性與性別框架之方向前進，以求深刻了解九○年代以來逐漸將性別視為日復一日的實作與展演的理論。同時，為讓同學深切了解女性主義理論與女性主義實踐之間的關係，本課程各單元也將搭配討論本土相關婦運議題。各週主題及閱讀書單如下。





課程目標 Objectives
　　　　　　　　 本堂通識課竭誠歡迎對於社會上既定性別角色不滿、挫折或感到焦慮的學生來修習，以求在性別議題上達到獨立批判思考之訓練。




授課方式 Teaching methods
　　　　　　　　 講授，同學分組報告與期末創意團體報告。




評分方式﹝評分標準及比例﹞Evaluation (Criteria and ratio)等第制單科成績對照表 letter grading reference

　　　　　　　　
1.課堂參與出席：30%
2.媒體批判報告：30%
3.團體專書報告：40%

參考書/教科書/閱讀文獻 Reference book/ textbook/ documents
〔請遵守智慧財產權觀念，不可非法影印。教師所提供之教材供學生本人自修學習使用,不得散播及做為商業用途〕
No copies for intellectual property rights. Textbooks provided by the instructor used only for self-study, can not broadcast or commercial use

　　　　　　　　 自編講義


彈性暨自主學習規劃 Alternative learning periods
本門課程是否有規劃實施學生彈性或自主學習內容（每1學分2小時）
Is any alternative learning periods planned for this course (with each credit corresponding to two hours of activity)?
否：教師需於「每週課程內容及預計進度」填寫18週課程進度（每1學分18小時之正課內容）。
No：The instructor will include an 18-week course plan in the weekly scheduled progress (each credit corresponds to 18 hours of instruction)
是：教師需於「每週課程內容及預計進度」填寫16週課程內容（每1學分16小時之正課內容），並於下列欄位填寫每1學分2小時學生彈性或自主學習內容。
    Yes：The instructor will include a 16-week course plan in the weekly scheduled progress (each credit corresponds to 16 hours of instruction);the details of the planned alternative learning periods are provided below (each credit corresponds to two hours of activity).

學生彈性或自主學習活動
Alternative learning periods		勾選或填寫規劃內容
Place a check in the appropriate box or provide details		時數
Number of hours
學生分組實作及討論
Group work and discussion
參與課程相關作業、作品、實驗
Participation in course-related assignments, work, or experiments
參與校內外活動（研習營、工作坊、參訪）或競賽
Participation in on- or off-campus activities (e.g., seminars, workshops, and visits) or competitions
課外閱讀
Extracurricular reading
線上數位教材學習
Learning with online digital learning materials
其他（請填寫規劃內容）
Other (please provide details)

每週課程內容及預計進度 Weekly scheduled progress
　　　　　　　　
週次日期授課內容及主題
12016/09/12~2016/09/18中秋節放假一天
22016/09/19~2016/09/25女性主義人類學
32016/09/26~2016/10/02女性主義理論與政治實踐
42016/10/03~2016/10/09台灣女性參政足跡
52016/10/10~2016/10/16自由主義女性主義
62016/10/17~2016/10/23[演講]台灣妓權經驗分享
72016/10/24~2016/10/30社會主義女性主義
82016/10/31~2016/11/06後殖民女性主義
92016/11/07~2016/11/13性別多元主義
102016/11/14~2016/11/20[演講]性別再賦手術：從生理男性到法定女性後再當女同志Tom boy的性別流動人生
112016/11/21~2016/11/27期末團體報告I
122016/11/28~2016/12/04期末團體報告II
132016/12/05~2016/12/11宗教女性主義
142016/12/12~2016/12/18女同志女性主義
152016/12/19~2016/12/25[紀錄片觀賞]I(該週請代課老師授課)
162016/12/26~2017/01/01[紀錄片觀賞]II(該週請代課老師授課)
172017/01/02~2017/01/08溫書假
182017/01/09~2017/01/15學校期末考週

課業討論時間 Office hours
　　　　　　　　 時段1:
時間：星期二13:30~15:00
地點：Office
時段2：
時間：星期二15:00~16:30
地點：Office

系所學生專業能力/全校學生基本素養與核心能力 basic disciplines and core capabilitics of the dcpartment and the university
　　　　　　　　
系所學生專業能力/全校學生基本素養與核心能力課堂活動與評量方式
本課程預培養之能力與素養紙筆考試或測驗課堂討論︵含個案討論︶個人書面報告、作業、作品、實驗群組書面報告、作業、作品、實驗個人口頭報告群組口頭報告課程規劃之校外參訪及實習證照/檢定參與課程規劃之校內外活動及競賽課外閱讀
※全校學生基本素養與核心能力
1.表達與溝通能力。           
2.探究與批判思考能力。V          
3.終身學習能力。           
4.倫理與社會責任。V          
5.美感品味。V          
6.創造力。           
7.全球視野。V          
8.合作與領導能力。           
9.山海胸襟與自然情懷。           

本課程與SDGs相關項目：The course relates to SDGs items:

　　　　　　　　 尚未建立SDGS資料

本課程校外實習資訊: This course is relevant to internship:

　　　　　　　　 本課程無註記包含校外實習

回上一頁