國立中山大學 105學年度第2學期 課程教學大綱

National Sun Yat-sen University 105Academic year Course syllabus

中文名稱
Course name(Chinese)

 會計個案分析與研究

課號
Course Code

 FM604

英文名稱
Course name(English)

 CASE STUDIES IN ACCOUNTING

課程類別
Type of the course

 講授類

必選修
Required/Selected

選修

系所
Dept./faculty

 財務管理學系碩士班

授課教師
Instructor

 陳妙玲

學分
Credit

 3

因應嚴重特殊傳染性肺炎等傳染病，倘若後續需實施遠距授課，授課方式調整如下：
　　　　　　　　 尚未建立傳染性肺炎等傳染病之授課方式調整

因應嚴重特殊傳染性肺炎等傳染病，倘若後續需實施遠距授課，評分方式調整如下：

　　　　　　　　 尚未建立傳染性肺炎等傳染病之課程評分方式﹝評分標準及比例﹞

課程大綱 Course syllabus
　　　　　　　　 本課程教學大綱已提供完整英文資訊（本選項僅供統計使用，未提供完整英文資訊者，得免勾記）【Provide information of course syllabus in English.(This is for statistical use only. For those who do not provide information of course syllabus in English, do not check this field.)】

1. 針對各國會計詐欺個案進行個案分析。
2. 藉由個案分析探討會計之相關重要議題。
3. 經由相關文獻探討，完成一篇與會計理論相關之論文。




課程目標 Objectives
　　　　　　　　 本課程包括針對不同需求之個案分析，其內容包括會計詐欺，IFRS，中高級會計之相關重要議題，會計研究之展望。




授課方式 Teaching methods
　　　　　　　　 講授 & 研討




評分方式﹝評分標準及比例﹞Evaluation (Criteria and ratio)等第制單科成績對照表 letter grading reference

　　　　　　　　
1.課堂討論：30%
2.個人書面報告、作業：35%
3.個人口頭報告：35%

參考書/教科書/閱讀文獻 Reference book/ textbook/ documents
〔請遵守智慧財產權觀念，不可非法影印。教師所提供之教材供學生本人自修學習使用,不得散播及做為商業用途〕
No copies for intellectual property rights. Textbooks provided by the instructor used only for self-study, can not broadcast or commercial use

　　　　　　　　 Srivastava, R. K., Shervani, T. A. and Fahey, L. (1998) Market-based assets and shareholder value: A framework for analysis, Journal of Marketing, 62, 2–18.
McAlister L., Srinivasan, R., and Kim, M. (2007) Advertising, research and development, and systematic risk of the firm, Journal of Marketing, 71, 35-48.
Anderson,, Fornell,, & Mazvancheryl, K. S. (2004), “Customer Satisfaction and Shareholder Value.” Journal of Marketing, 68 (October), 172–85.
Fornell, C, Mithas, S., Morgeson III, F. V., & Krishnan, M. S. (2006) “Customer Satisfaction and Stock Prices: High Returns, Low Risk. ” Journal of Marketing, 71(January), 3-14
Gruca, T. & Rego, L. (2005), “Customer Satisfaction, Cash Flow, and Shareholder Value.” Journal of Marketing, 69 (July), 115–30.
Singh, Manohar, Sheri Faircloth, and Ali Nejadmalayeri (2005) Capital market impact of product marketing strategy: Evidence from the relationship between advertising expenses and cost of capital, Journal of the Academy of Marketing Science, 33, 432–44.
Madden, T. J., Fehle, F., and Fournier, S. (2006) Brands Matter: An empirical demonstration of the creation of shareholder value through branding, Journal of the Academy of Marketing Science, 34, 224–35.
Beaver, W., Kettler, P., & Scholes, M. (1970) The association between market-determined and accounting-determined risk measures, The Accounting Review, 45, 654–82.




彈性暨自主學習規劃 Alternative learning periods

本門課程是否有規劃實施學生彈性或自主學習內容（每1學分2小時）
Is any alternative learning periods planned for this course (with each credit corresponding to two hours of activity)?
否：教師需於「每週課程內容及預計進度」填寫18週課程進度（每1學分18小時之正課內容）。
No：The instructor will include an 18-week course plan in the weekly scheduled progress (each credit corresponds to 18 hours of instruction)
是：教師需於「每週課程內容及預計進度」填寫16週課程內容（每1學分16小時之正課內容），並於下列欄位填寫每1學分2小時學生彈性或自主學習內容。
    Yes：The instructor will include a 16-week course plan in the weekly scheduled progress (each credit corresponds to 16 hours of instruction);the details of the planned alternative learning periods are provided below (each credit corresponds to two hours of activity).

學生彈性或自主學習活動
Alternative learning periods		勾選或填寫規劃內容
Place a check in the appropriate box or provide details		時數
Number of hours
學生分組實作及討論
Group work and discussion
參與課程相關作業、作品、實驗
Participation in course-related assignments, work, or experiments
參與校內外活動（研習營、工作坊、參訪）或競賽
Participation in on- or off-campus activities (e.g., seminars, workshops, and visits) or competitions
課外閱讀
Extracurricular reading
線上數位教材學習
Learning with online digital learning materials
其他（請填寫規劃內容）
Other (please provide details)

每週課程內容及預計進度 Weekly scheduled progress

　　　　　　　　
週次日期授課內容及主題
12017/02/20~2017/02/26Enron會計詐欺個案分析
22017/02/27~2017/03/05WorldCom會計詐欺個案分析
32017/03/06~2017/03/12Xerox會計詐欺個案分析
42017/03/13~2017/03/19Merck會計詐欺個案分析
52017/03/20~2017/03/26PNC會計詐欺個案分析
62017/03/27~2017/04/02Bristol會計詐欺個案分析
72017/04/03~2017/04/09民族掃墓節(放假一天)
82017/04/10~2017/04/16期中報告
92017/04/17~2017/04/23Quest Communications會計詐欺個案分析
102017/04/24~2017/04/30AOL會計詐欺個案分析
112017/05/01~2017/05/07Global Crossing會計詐欺個案分析
122017/05/08~2017/05/14韓國大宇會計詐欺個案分析
132017/05/15~2017/05/21臺灣會計詐欺個案分析
142017/05/22~2017/05/28霸菱銀行會計詐欺個案分析
152017/05/29~2017/06/04順大裕會計詐欺個案分析
162017/06/05~2017/06/11臺灣會計詐欺個案分析
172017/06/12~2017/06/18臺灣會計詐欺個案分析
182017/06/19~2017/06/25期末報告

課業討論時間 Office hours
　　　　　　　　 時段1:
時間：星期一12:00-14:00
地點：4058
時段2：
時間：星期二12:00-14:00
地點：4058

系所學生專業能力/全校學生基本素養與核心能力 basic disciplines and core capabilitics of the dcpartment and the university
　　　　　　　　
系所學生專業能力/全校學生基本素養與核心能力課堂活動與評量方式
本課程欲培養之能力與素養紙筆考試或測驗課堂討論︵含個案討論︶個人書面報告、作業、作品、實驗群組書面報告、作業、作品、實驗個人口頭報告群組口頭報告課程規劃之校外參訪及實習證照/檢定參與課程規劃之校內外活動及競賽課外閱讀
※系所所學生專業能力
1.財務倫理之能力V VV       
2.國際觀之能力V VV       
3.解決財務問題之能力V VV V     
4.溝通之能力           
5.財務管理專業知識之能力V V  V     
※全校學生基本素養與核心能力
1.表達與溝通能力。V VV V     
2.探究與批判思考能力。V VV V     
3.終身學習能力。V VV V     
4.倫理與社會責任。V V  V     
5.美感品味。           
6.創造力。           
7.全球視野。           
8.合作與領導能力。           
9.山海胸襟與自然情懷。           

本課程與SDGs相關項目：The course relates to SDGs items:

　　　　　　　　 尚未建立SDGS資料

本課程校外實習資訊: This course is relevant to internship:

　　　　　　　　 本課程無註記包含校外實習

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