國立中山大學 111學年度第1學期 課程教學大綱
National Sun Yat-sen University 111Academic year1st Semester Course syllabus
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中文名稱 Course name(Chinese) |
性與性別的跨文化觀點 |
課號 Course Code |
GEAE2221 |
英文名稱 Course name(English) |
SEX AND GENDER IN CROSS-CULTURAL PERSPECTIVE |
課程類別 Type of the course |
講授類 | 必選修 Required/Selected | 必修 |
系所 Dept./faculty |
博雅向度二<哲學與道德思維> |
授課教師 Instructor |
趙恩潔
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學分 Credit |
3 |
因應嚴重特殊傳染性肺炎(武漢肺炎),倘若後續需實施遠距授課,授課方式調整如下: |
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因應嚴重特殊傳染性肺炎(武漢肺炎),倘若後續需實施遠距授課,評分方式調整如下: |
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1.出席與討論:25% 2.期中報告:35% 3.期末呈現:40%
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課程大綱 Course syllabus |
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課教授關於性與性別的基礎人類學知識,強調性別的養成與展演並非直接來自天生生理差異,而是社會文化與歷史過程所建構造成的結果。我們將會接觸來自世界各地的民族誌(ethnography)片段,了解在不同的文化以及不同的歷史時刻中,人們的性與性別,皆有截然不同的預設與安排。藉此,我們能對性與性別提出不同的、更多元的思考。與此同時,透過跨文化情境的案例,我們思考「父權體制」以及「女性所受到的共同壓迫」等概念的嚴重不足,注意這些概念如何忽略了非西方、非白人、非異性戀、非「先進」國家、或非強勢族群等因素構成的多重主體經驗。在不同的文化與歷史脈絡中,我們也探討反抗行為與主體性。
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課程目標 Objectives |
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承續前述的論述脈絡,本課程將追溯不同社會文化對待性與性別的方式與轉變,來呈現多元、異聲的人類性別圖像,朝向擺脫二元化的性與性別框架之方向前進。同時,為讓同學深切了解性別人類學與實踐之間的關係,本課程各單元也將搭配討論台灣當代相關議題。
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授課方式 Teaching methods |
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評分方式﹝評分標準及比例﹞Evaluation (Criteria and ratio)等第制單科成績對照表 letter grading reference
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1.期末短片:30% 2.跨文化廣告分析:30% 3.期末考:20% 4.課堂參與:20%
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參考書/教科書/閱讀文獻 Reference book/ textbook/ documents
〔請遵守智慧財產權觀念,不可非法影印。教師所提供之教材供學生本人自修學習使用,不得散播及做為商業用途〕
No copies for intellectual property rights. Textbooks provided by the instructor used only for self-study, can not broadcast or commercial use
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彈性暨自主學習規劃 Alternative learning periods
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每週課程內容及預計進度 Weekly scheduled progress |
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週次 | 日期 | 授課內容及主題 | Week | Date | Content and topic | 1 | 2022/09/04~2022/09/10 | 課程簡介 | 2 | 2022/09/11~2022/09/17 | 動物界的性與性別比你想像地更不像人類 | 3 | 2022/09/18~2022/09/24 | 世上最愛照顧寶寶的阿卡族爸爸&重女不輕男的摩梭族★ | 4 | 2022/09/25~2022/10/01 | 假日 | 5 | 2022/10/02~2022/10/08 | 如果女性特質是男人的,男性特質是女人的 | 6 | 2022/10/09~2022/10/15 | 男尊女卑並非普世皆然,亦非自古皆然 | 7 | 2022/10/16~2022/10/22 | ★電影 | 8 | 2022/10/23~2022/10/29 | ★神秘嘉賓演講 分享 | 9 | 2022/10/30~2022/11/05 | 性慾的成年化與女性割禮的問題化 | 10 | 2022/11/06~2022/11/12 | 後殖民女性主義 | 11 | 2022/11/13~2022/11/19 | 酷兒穆斯林 | 12 | 2022/11/20~2022/11/26 | 語言與性別:如何說話與男性氣概的培養 | 13 | 2022/11/27~2022/12/03 | 第三性與酷兒基督徒★神秘嘉賓演講 | 14 | 2022/12/04~2022/12/10 | 同學報告與緩衝 | 15 | 2022/12/11~2022/12/17 | 性工作的另類視角 | 16 | 2022/12/18~2022/12/24 | 期末短片呈現 | 17 | 2022/12/25~2022/12/31 | 期末考 | 18 | 2023/01/01~2023/01/07 | 期末回顧 |
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課業討論時間 Office hours |
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時段1 Time period 1: 時間 Time:星期一13:00~15:00 地點 Office/Laboratory:IR5025 時段2 Time period 2: 時間 Time:星期一15:00~17:00 地點 Office/Laboratory:IR5025
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系所學生專業能力/全校學生基本素養與核心能力 basic disciplines and core capabilitics of the dcpartment and the university |
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系所學生專業能力/全校學生基本素養與核心能力 basic disciplines and core capabilities of the department and the university | 課堂活動與評量方式 Class activities and evaluation | 本課程欲培養之能力與素養 This course enables students to achieve. | 紙筆考試或測驗 Test. | 課堂討論︵含個案討論︶ Group discussion (case analysis). | 個人書面報告、作業、作品、實驗 Indivisual paper report/ assignment/ work or experiment. | 群組書面報告、作業、作品、實驗 Group paper report/ assignment/ work or experiment. | 個人口頭報告 Indivisual oral presentation. | 群組口頭報告 Group oral presentation. | 課程規劃之校外參訪及實習 Off-campus visit and intership. | 證照/檢定 License. | 參與課程規劃之校內外活動及競賽 Participate in off-campus/ on-campus activities and competitions.
| 課外閱讀 Outside reading. | ※全校學生基本素養與核心能力 Basic disciplines and core capabilities of the university | |
1.表達與溝通能力。 1. Articulation and communication skills | V | | | | V | | | | | | | 2.探究與批判思考能力。 2. Inquisitive and critical thinking abilities | V | | | | V | | | | | | | 3.終身學習能力。 3. Lifelong learning | | | | | | | | | | | | 4.倫理與社會責任。 4. Ethnics and social responsibility | V | | | | | | | | | | | 5.美感品味。 5. Aesthetic appreciation | | | | | | | | | | | | 6.創造力。 6. Creativity | | | | | | | | | | | | 7.全球視野。 7. Global perspective | V | | | | | | | | | | | 8.合作與領導能力。 8. Team work and leadership | | | | | | | | | | | | 9.山海胸襟與自然情懷。 9. Broad-mindedness and the embrace of nature | | | | | | | | | | | |
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本課程與SDGs相關項目:The course relates to SDGs items: |
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本課程校外實習資訊: This course is relevant to internship: |
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