國立中山大學 109學年度第1學期 課程教學大綱

National Sun Yat-sen University 109Academic year1st Semester Course syllabus

中文名稱
Course name(Chinese)

 質化資料分析與寫作

課號
Course Code

 PAM541

英文名稱
Course name(English)

 QUALITATIVE DATA ANALYSIS AND WRITING

課程類別
Type of the course

 講授類

必選修
Required/Selected

選修

系所
Dept./faculty

 公共事務管理研究所碩士班

授課教師
Instructor

 蔡錦昌    

學分
Credit

 3

因應嚴重特殊傳染性肺炎(武漢肺炎)，倘若後續需實施遠距授課，授課方式調整如下：
　　　　　　　　 同步遠距【透過網路直播技術，同時進行線上教學，得採Microsoft Teams、Adobe connect等軟體進行】
同步遠距含錄影【透過網路直播技術，同時進行線上教學並同時錄影，課程內容可擇日再重播，得採Microsoft Teams、Adobe connect等軟體進行】
非同步遠距【課堂錄影或錄製數位教材放置網路供學生可非同時進行線上學習，得採EverCam、PPT簡報錄影、錄音方式進行】
實作類課程，經評估無法採遠距課程教學，後續復課後密集補課

★遠距教學軟體操作說明連結

因應嚴重特殊傳染性肺炎(武漢肺炎)，倘若後續需實施遠距授課，評分方式調整如下：

　　　　　　　　
1.出席及課堂參與(class participation)：25%
2.導讀(student-led presentation)：20%
3.實作練習作業(practice assignments)：30%
4.期末報告(final paper)：25%

課程大綱 Course syllabus
　　　　　　　　 本課程教學大綱已提供完整英文資訊（本選項僅供統計使用，未提供完整英文資訊者，得免勾記）【Provide information of course syllabus in English.(This is for statistical use only. For those who do not provide information of course syllabus in English, do not check this field.)】

뷨꓆곣ꡳ녪뷕맯꧳ꫀ라뉻뙈꒧뉠꣨뉺룑ꅃꖻ뷒땻뗛궫꧳꒶닐뷨꓆곣ꡳꪺ굉ꯡ엞뿨뭐ꗑ룓엞뿨꧒땯깩ꕘ꣓ꪺ곣ꡳ덝군ꅂ룪껆뭠뚰ꅂ꓀꩒꓎뱧Ꝁ꟞ꖩꅃꖻ뷒땻ꣃꟆ뺬덺륌뷒냳ꪾ쏑뛇뇂ꅂꝀ띾맪Ꝁ꓎끑뷗ꗦ걹ꅁ냶빩뻇ꗍ륂ꗎ뷨꓆덾깼녱꣆ꫀ라곬뻇곣ꡳ꒧냲슦꿠ꑏꅃഊ兵慬楴慴楶攠牥獥慲捨⁥浰桡獩穥猠瑨攠摥数⁵湤敲獴慮摩湧映獯捩慬⁰桥湯浥湯渮⁔桩猠捯畲獥⁦潣畳敳渠楮瑲潤畣楮朠瑨攠畮摥牬祩湧⁡獳畭灴楯湳映煵慬楴慴楶攠牥獥慲捨⁡湤⁲敬慴敤⁲敳敡牣栠摥獩杮Ⱐ摡瑡⁣潬汥捴楯測⁡湡汹獩猠慮搠睲楴楮朠獫楬汳⸠䉹敡湳映汥捴畲敳Ⱐ灲慣瑩捥猬⁡湤⁤楳捵獳楯湳Ⱐ瑨楳⁣潵牳攠楮瑥湤猠瑯⁣畬瑩癡瑥⁳瑵摥湴玡꘠扡獩挠捡灡捩瑹映畳楮朠煵慬楴慴楶攠慰灲潡捨敳⁴漠捯湤畣琠獯捩慬⁳捩敮捥⁲敳敡牣栮†ഊഊ†ഊ†ഊ†ഊ†ഊ†ഊ†ഊ†ഊ

課程目標 Objectives
　　　　　　　　 1.讓學生理解質化研究之基本理論、假設及途徑
Let students understand fundamental theories, assumptions, and approaches of qualitative research.
2.讓學生掌握及利用質化研究設計、蒐集資料、分析及寫作等技巧
Let students apprehend and employ research design, data collection, analysis and writing skills of qualitative research.
3.讓學生習得運用質化研究撰寫論文須注意之實際議題
Let students learn practical issues when using qualitative research in thesis writing.




授課方式 Teaching methods
　　　　　　　　 本課程將運用下列三種授課方式:
1.第一部分: 課堂講授及同學導讀
2.第二部分: 課程實作 (資料蒐集、分析及寫作練習)
3.第三部分: 分組及綜合討論
This course uses three types of teaching: (1) lecture and student presentation; (2) practices (data collection, analysis, and writing); (3) group and class discussion.




評分方式﹝評分標準及比例﹞Evaluation (Criteria and ratio)等第制單科成績對照表 letter grading reference

　　　　　　　　
1.課堂參與(class participation)：25%
2.導讀 (student-led presentation)：20%
3.實作練習作業 (practice assignments)：30%
4.期末報告(final paper)：25%

參考書/教科書/閱讀文獻 Reference book/ textbook/ documents
〔請遵守智慧財產權觀念，不可非法影印。教師所提供之教材供學生本人自修學習使用,不得散播及做為商業用途〕
No copies for intellectual property rights. Textbooks provided by the instructor used only for self-study, can not broadcast or commercial use

　　　　　　　　
序號作者書名出版社出版年出版地ISBN#
No.AutherTitlePublisherYear of
publish		Publisher
place		ISBN#
1鈕文英質性研究方法與論文寫作(二版)雙葉書廊2019台北9789865668624

彈性暨自主學習規劃 Alternative learning periods
本門課程是否有規劃實施學生彈性或自主學習內容（每1學分2小時）
Is any alternative learning periods planned for this course (with each credit corresponding to two hours of activity)?
否：教師需於「每週課程內容及預計進度」填寫18週課程進度（每1學分18小時之正課內容）。
No：The instructor will include an 18-week course plan in the weekly scheduled progress (each credit corresponds to 18 hours of instruction)
是：教師需於「每週課程內容及預計進度」填寫16週課程內容（每1學分16小時之正課內容），並於下列欄位填寫每1學分2小時學生彈性或自主學習內容。
    Yes：The instructor will include a 16-week course plan in the weekly scheduled progress (each credit corresponds to 16 hours of instruction);the details of the planned alternative learning periods are provided below (each credit corresponds to two hours of activity).

學生彈性或自主學習活動
Alternative learning periods		勾選或填寫規劃內容
Place a check in the appropriate box or provide details		時數
Number of hours
學生分組實作及討論
Group work and discussion
參與課程相關作業、作品、實驗
Participation in course-related assignments, work, or experiments
參與校內外活動（研習營、工作坊、參訪）或競賽
Participation in on- or off-campus activities (e.g., seminars, workshops, and visits) or competitions
課外閱讀
Extracurricular reading
線上數位教材學習
Learning with online digital learning materials
其他（請填寫規劃內容）
Other (please provide details)

每週課程內容及預計進度 Weekly scheduled progress
　　　　　　　　
週次日期授課內容及主題
WeekDateContent and topic
12020/09/06~2020/09/12課程大綱講解；質化研究基本概念簡介 Course syllabus introduction/Basic concepts of qualitative research)
22020/09/13~2020/09/19質化研究之理論基礎 Theoretical foundations of qualitative research
32020/09/20~2020/09/26質化研究之研究途徑(一) Approaches of qualitative research: 1
42020/09/27~2020/10/03質化研究之研究途徑(二) Approaches of qualitative research: 2
52020/10/04~2020/10/10質化研究之研究途徑(三) Approaches of qualitative research: 3
62020/10/11~2020/10/17研究問題提出及文獻回顧 Research question and literature review
72020/10/18~2020/10/24研究設計 Research design
82020/10/25~2020/10/31質化研究資料蒐集方法及研究倫理 (一) Data collection of qualitative research; Research ethics: 1
92020/11/01~2020/11/07期中考周；自行研讀文獻 Mid-term week: assignment reading
102020/11/08~2020/11/14質化研究資料蒐集方法及研究倫理 (二) Data collection of qualitative research; Research ethics: 2
112020/11/15~2020/11/21質化方法操作專題演講 qualitative method lecture
122020/11/22~2020/11/28質化研究資料分析(一) Data analysis of qualitative research: 1
132020/11/29~2020/12/05質化研究資料分析(二) Data analysis of qualitative research: 2
142020/12/06~2020/12/12質化研究資料分析(三) Data analysis of qualitative research: 3
152020/12/13~2020/12/19質化研究報告之撰寫與評估 (一) Qualitative research report writing and evaluation: 1
162020/12/20~2020/12/26質化研究報告之撰寫與評估 (二) Qualitative research report writing and evaluation: 2
172020/12/27~2021/01/02期末報告撰寫 Final paper writing
182021/01/03~2021/01/09期末報告繳交 Final paper due

課業討論時間 Office hours
　　　　　　　　 時段1 Time period 1:
時間 Time：星期一13:00-15:00
地點 Office/Laboratory：CM4100
時段2 Time period 2：
時間 Time：星期二13:00-15:00
地點 Office/Laboratory：CM4100

系所學生專業能力/全校學生基本素養與核心能力 basic disciplines and core capabilitics of the dcpartment and the university
　　　　　　　　
系所學生專業能力/全校學生基本素養與核心能力
basic disciplines and core capabilities of the department and the university		課堂活動與評量方式
Class activities and evaluation
本課程欲培養之能力與素養 This course enables students to achieve.紙筆考試或測驗 Test.課堂討論︵含個案討論︶ Group discussion (case analysis).個人書面報告、作業、作品、實驗 Indivisual paper report/ assignment/ work or experiment.群組書面報告、作業、作品、實驗 Group paper report/ assignment/ work or experiment.個人口頭報告 Indivisual oral presentation.群組口頭報告 Group oral presentation.課程規劃之校外參訪及實習 Off-campus visit and intership.證照/檢定 License.參與課程規劃之校內外活動及競賽 Participate in off-campus/ on-campus activities and competitions.課外閱讀 Outside reading.
※系所學生專業能力 Basic disciplines and core capabilities of the department
1.培養對公共事務議題的倫理觀與社會責任實踐 1. Students will be aware of ethical issues in public affairs and able to practice social responsibility.           
2.良好的溝通及團隊合作能力 2. Students will be able to perform effectively in teamwork.           
3.批判思考及解決問題之能力 3. Students will be able to think critically.V VV V     
4.公共事務管理之專業知識 4. Students will have acquired professional knowledge in public affairs management.V VV V     
5.對國際與兩岸事務及有關趨勢之認識 5. Students will be aware of the current state and trends of international and cross-strait affairs.           
※全校學生基本素養與核心能力 Basic disciplines and core capabilities of the university
1.表達與溝通能力。 1. Articulation and communication skills           
2.探究與批判思考能力。 2. Inquisitive and critical thinking abilitiesV VV V     
3.終身學習能力。 3. Lifelong learning           
4.倫理與社會責任。 4. Ethnics and social responsibility           
5.美感品味。 5. Aesthetic appreciation           
6.創造力。 6. CreativityV VV V     
7.全球視野。 7. Global perspective           
8.合作與領導能力。 8. Team work and leadership           
9.山海胸襟與自然情懷。 9. Broad-mindedness and the embrace of nature　           

本課程與SDGs相關項目：The course relates to SDGs items:

　　　　　　　　 尚未建立SDGS資料

本課程校外實習資訊: This course is relevant to internship:

　　　　　　　　 本課程無註記包含校外實習

回上一頁