國立中山大學 108學年度第2學期 課程教學大綱

National Sun Yat-sen University 108Academic year Course syllabus

中文名稱
Course name(Chinese)

 科技管理導論

課號
Course Code

 BM409

英文名稱
Course name(English)

 INTRODUCTION TO TECHNOLOGY MANAGEMENT

課程類別
Type of the course

 講授類

必選修
Required/Selected

選修

系所
Dept./faculty

 企業管理學系

授課教師
Instructor

 劉常勇    謝如梅    

學分
Credit

 3

因應嚴重特殊傳染性肺炎(武漢肺炎)，倘若後續需實施遠距授課，授課方式調整如下：
　　　　　　　　 同步遠距【透過網路直播技術，同時進行線上教學，得採Microsoft Teams、Adobe connect等軟體進行】
同步遠距含錄影【透過網路直播技術，同時進行線上教學並同時錄影，課程內容可擇日再重播，得採Microsoft Teams、Adobe connect等軟體進行】
非同步遠距【課堂錄影或錄製數位教材放置網路供學生可非同時進行線上學習，得採EverCam、PPT簡報錄影、錄音方式進行】
實作類課程，經評估無法採遠距課程教學，後續復課後密集補課

★遠距教學軟體操作說明連結

因應嚴重特殊傳染性肺炎(武漢肺炎)，倘若後續需實施遠距授課，評分方式調整如下：

　　　　　　　　
1.作業以及課程參與表現：50%
2.期中報告：20%
3.期末報告：30%

課程大綱 Course syllabus
　　　　　　　　 本課程教學大綱已提供完整英文資訊（本選項僅供統計使用，未提供完整英文資訊者，得免勾記）【Provide information of course syllabus in English.(This is for statistical use only. For those who do not provide information of course syllabus in English, do not check this field.)】

這門課程將有系統的介紹當前重要的科技創新與應用、科技產業與社會衝擊的議題，將重點探討人工智慧科技發展趨勢與應用，由於並無先修要求，也無需要具備專業基礎學科之要求，因此適合大一、大二、大三、大四同學選修。課程由兩位老師教授，課綱內容分為兩大部分:
第一部分課程著重於介紹科技管理的基本概念，並探討科技管理的重點議題: 科技創新的環境、科技創新政策、科技創新的過程管理、新產品開發、破壞性創新、以及創新與創業。旨在提供修課同學做為現代知識分子與企管人必須具備的科技創新知識，課程除進行實務個案分析，也將針對台灣當前主要的科技議題以及青年學子關心的創新與創業議題進行討論。
第二部分課程著重於新興科技（人工智慧）的商業創新應用，聚焦於「人機協作管理」之科技創新商業模式。旨在培養學生對新興科技（人工智慧）之產業、組織與新創事業的管理知識及能力，進而提升對於未來科技趨勢發展的瞭解及實務應用知識。
1. 新興科技（人工智慧）的商業基本知識：人工智慧產業、技術、新創事業之發展現況與趨勢。
2. 新興科技（人工智慧）的商業應用知識：人工智慧相關創新之產品服務應用案例討論。
3. 新興科技（人工智慧）的未來想像與提案演練：為提升前述能力，將透過課堂練習與分組討論形式，以「教育產業」為場域及對象進行未來科技創新應用提案報告。
This course draws from the key concepts of current important scientific and technological innovation and application, technological industry and social impact. As there are no prerequisites and no basic professional requirements, it is suitable for freshmen, sophomores, juniors and seniors. The course is taught by two Professors. The syllabus is divided into two parts:
The first part of the course will introduce the fundamental concepts of technology management. Furthermore, this course will discuss the environment for technological innovation, technological innovation policy, technological innovation process management, new product development, disruptive innovation, and innovation and entrepreneurship. Course objectives are accomplished through exposure to cases from the current major scientific and technological issues in Taiwan and the topics of innovation and entrepreneurship.
The second part of the course will introduce the business innovation applications of emerging technologies (artificial intelligence; AI), and will focuses on the technology innovation business model of "Human-Robot Collaboration (HRC)". The aim is to cultivate students' management knowledge and enhance their understanding of future technology trends and their practical application knowledge.
1. Business basic knowledge of artificial intelligence: the development status and trends of AI industry, technology and new venture.
2. Business application of artificial intelligence: the case study of AI industry.
3. Future imagination and proposal exercise: group discussions with the "education industry" to foster an integrative mindset.

課程目標 Objectives
　　　　　　　　 學習本課程將培養學生因應未來環境變遷與科技創新挑戰，在職涯發展需要具備的科技管理基本知識與應用能力，並協助同學在行動互聯網、物聯網、雲應用、人工智慧、大數據分析科技的發展趨勢中，尋求創新與創業的新商機。 此課程將特別著重於新興科技（人工智慧）的商業創新應用，聚焦於「人機協作管理」之科技創新商業模式。培養學生對新興科技（人工智慧）之產業、組織與新創事業的管理知識及能力，進而提升對於未來科技趨勢發展的瞭解及實務應用知識。
1. To train students to meet the challenges of future environmental changes and technological innovation
2. To assist participants develop an application capabilities of technology management.
3. To seek new business opportunities of innovation and entrepreneurship from IoT, cloud applications, AI, and big data analysis technology.
4. To focus on the technology innovation business model of "Human-Robot Collaboration (HRC)"
5. To strengthen participants’ understanding of the AI industry, organizations and new ventures.
6. To enhance understanding of future technology trends and AI practical application.



授課方式 Teaching methods
　　　　　　　　 本課程主要採取教師講授、案例分析、分組討論等授課方式。
Lecture, Group discussion, Practices Assignments





評分方式﹝評分標準及比例﹞Evaluation (Criteria and ratio)等第制單科成績對照表 letter grading reference

　　　　　　　　
1.作業以及課程參與表現 Participation, Engagement, and Contributions：40%
2.期中報告 Midterm Exam：20%
3.期末報告 Final Exam：40%

參考書/教科書/閱讀文獻 Reference book/ textbook/ documents
〔請遵守智慧財產權觀念，不可非法影印。教師所提供之教材供學生本人自修學習使用,不得散播及做為商業用途〕
No copies for intellectual property rights. Textbooks provided by the instructor used only for self-study, can not broadcast or commercial use

　　　　　　　　
序號作者書名出版社出版年出版地ISBN#
No.AutherTitlePublisherYear of
publish		Publisher
place		ISBN#
1劉常勇創業管理的12堂課天下文化出版2003台北
2哈拉瑞人類大命運：由智人到神人天下文化出版2017台北
3劉常勇科技創新管理科學出版社2007北京
4Daniel Franklin巨科技：解碼未來三十年的科技社會大趨勢天下文化出版2018台北
5陳昇瑋、溫怡玲人工智慧在台灣：產業轉型的契機與挑戰天下財經2019台北
6劉常勇、謝如梅創業學：創業家、機會與環境視角智勝出版社2017台北

彈性暨自主學習規劃 Alternative learning periods
本門課程是否有規劃實施學生彈性或自主學習內容（每1學分2小時）
Is any alternative learning periods planned for this course (with each credit corresponding to two hours of activity)?
否：教師需於「每週課程內容及預計進度」填寫18週課程進度（每1學分18小時之正課內容）。
No：The instructor will include an 18-week course plan in the weekly scheduled progress (each credit corresponds to 18 hours of instruction)
是：教師需於「每週課程內容及預計進度」填寫16週課程內容（每1學分16小時之正課內容），並於下列欄位填寫每1學分2小時學生彈性或自主學習內容。
    Yes：The instructor will include a 16-week course plan in the weekly scheduled progress (each credit corresponds to 16 hours of instruction);the details of the planned alternative learning periods are provided below (each credit corresponds to two hours of activity).

學生彈性或自主學習活動
Alternative learning periods		勾選或填寫規劃內容
Place a check in the appropriate box or provide details		時數
Number of hours
學生分組實作及討論
Group work and discussion
參與課程相關作業、作品、實驗
Participation in course-related assignments, work, or experiments
參與校內外活動（研習營、工作坊、參訪）或競賽
Participation in on- or off-campus activities (e.g., seminars, workshops, and visits) or competitions
課外閱讀
Extracurricular reading
線上數位教材學習
Learning with online digital learning materials
其他（請填寫規劃內容）
Other (please provide details)

每週課程內容及預計進度 Weekly scheduled progress
　　　　　　　　
週次日期授課內容及主題
WeekDateContent and topic
12020/02/27~2020/02/29課程簡介與科技創新的時代意涵 Course Introduction: technology innovation
22020/03/01~2020/03/07科技與人類文明演進 Technology and the evolution of human civilization
32020/03/08~2020/03/14科技創新的環境條件、 政府在創新活動中的角色 Environmental conditions for technological innovation, and the role of government in innovative activities
42020/03/15~2020/03/21創新過程管理 Innovation process management
52020/03/22~2020/03/28新產品開發管理 New product development management
62020/03/29~2020/04/04破壞性創新的挑戰 The challenge of disruptive innovation
72020/04/05~2020/04/11創新與創業管理 innovation and Entrepreneurship management
82020/04/12~2020/04/18創新與創業個案討論 Case study
92020/04/19~2020/04/25期中考試 Midterm Exam
102020/04/26~2020/05/02新興科技（人工智慧）之技術趨勢應用 Trend of AI Technology
112020/05/03~2020/05/09新興科技（人工智慧）之產業發展應用 Industry development and application of AI
122020/05/10~2020/05/16新興科技（人工智慧）與人機協作模式 Human-Robot Collaboration Model
132020/05/17~2020/05/23新興科技（人工智慧）與組織管理創新 Organizational management Innovation of AI
142020/05/24~2020/05/30新興科技（人工智慧）與新創事業及商業模式創新 Business model innovation of AI
152020/05/31~2020/06/06新興科技（人工智慧）與新產品開發 The product development of AI product
162020/06/07~2020/06/13期末報告 Final Project
172020/06/14~2020/06/20期末報告 Final Project
182020/06/21~2020/06/24期末報告 Final Project

課業討論時間 Office hours
　　　　　　　　 時段1 Time period 1:
時間 Time：依規定免登
地點 Office/Laboratory：依規定免登
時段2 Time period 2：
時間 Time：依規定免登
地點 Office/Laboratory：依規定免登

系所學生專業能力/全校學生基本素養與核心能力 basic disciplines and core capabilitics of the dcpartment and the university
　　　　　　　　
系所學生專業能力/全校學生基本素養與核心能力
basic disciplines and core capabilities of the department and the university		課堂活動與評量方式
Class activities and evaluation
本課程欲培養之能力與素養 This course enables students to achieve.紙筆考試或測驗 Test.課堂討論︵含個案討論︶ Group discussion (case analysis).個人書面報告、作業、作品、實驗 Indivisual paper report/ assignment/ work or experiment.群組書面報告、作業、作品、實驗 Group paper report/ assignment/ work or experiment.個人口頭報告 Indivisual oral presentation.群組口頭報告 Group oral presentation.課程規劃之校外參訪及實習 Off-campus visit and intership.證照/檢定 License.參與課程規劃之校內外活動及競賽 Participate in off-campus/ on-campus activities and competitions.課外閱讀 Outside reading.
※系所學生專業能力 Basic disciplines and core capabilities of the department
1.基礎的管理知識(General knowledge of business management) 1. General knowledge of business management. V VVV V    
2.溝通能力與團隊合作(communication and team cooperation) 2. Communication and team cooperation.V   V V    
3.問題解決能力(ability of problem solution) 3. Ability of problem solution. V V V V    
4.倫理觀與社會責任實踐(ethical and social responsibilities) 4. Ethical and social responsibilities.           
5.國際觀(global perspective) 5. Global perspective. V VV       
※全校學生基本素養與核心能力 Basic disciplines and core capabilities of the university
1.表達與溝通能力。 1. Articulation and communication skillsV V V V    
2.探究與批判思考能力。 2. Inquisitive and critical thinking abilitiesV VVV V    
3.終身學習能力。 3. Lifelong learning           
4.倫理與社會責任。 4. Ethnics and social responsibility           
5.美感品味。 5. Aesthetic appreciation           
6.創造力。 6. CreativityV   V V    
7.全球視野。 7. Global perspectiveV VV       
8.合作與領導能力。 8. Team work and leadership           
9.山海胸襟與自然情懷。 9. Broad-mindedness and the embrace of nature　           

本課程與SDGs相關項目：The course relates to SDGs items:

　　　　　　　　 尚未建立SDGS資料

本課程校外實習資訊: This course is relevant to internship:

　　　　　　　　 本課程無註記包含校外實習

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