國立中山大學 108學年度第1學期 課程教學大綱

National Sun Yat-sen University 108Academic year1st Semester Course syllabus

中文名稱
Course name(Chinese)

 品牌行銷

課號
Course Code

 ICM541

英文名稱
Course name(English)

 BRANDING

課程類別
Type of the course

 講授類

必選修
Required/Selected

選修

系所
Dept./faculty

 行銷傳播管理研究所碩士班

授課教師
Instructor

 李雅靖    

學分
Credit

 3

因應嚴重特殊傳染性肺炎(武漢肺炎)，倘若後續需實施遠距授課，授課方式調整如下：
　　　　　　　　 尚未建立傳染性肺炎(武漢肺炎)授課方式調整

因應嚴重特殊傳染性肺炎(武漢肺炎)，倘若後續需實施遠距授課，評分方式調整如下：

　　　　　　　　 尚未建立傳染性肺炎(武漢肺炎)課程評分方式﹝評分標準及比例﹞

課程大綱 Course syllabus
　　　　　　　　 本課程教學大綱已提供完整英文資訊（本選項僅供統計使用，未提供完整英文資訊者，得免勾記）【Provide information of course syllabus in English.(This is for statistical use only. For those who do not provide information of course syllabus in English, do not check this field.)】

品牌行銷 branding
品牌策略 brand strategy
品牌權益 brand equity







課程目標 Objectives
　　　　　　　　 本課程介紹品牌行銷，促進學生熟悉品牌建立、操作以及維護品牌權益，進而研擬出具有獲利性的品牌策略、深植厚實的品牌權益。本課程並以數位內容行銷為重心，教導同學如何利用數位科技與社群媒體企劃品牌行銷。同學們可以在課程中，學習如何分析品牌個案，創造堅強、具競爭力的品牌定位、管理品牌。
This course introduces branding theory and applications. Students will not only learn brand strategies by building, measuring, and managing brand equity, but they also learn skills about how to plan profitable brand strategies, create brand equity, analyze branding cases, build, measure and manage brand equity by using social media.







授課方式 Teaching methods
　　　　　　　　 講授,個案探討
本課程有數堂以遠距教學與翻轉教室教學法進行。
Lecture, Case study.
Flipped classroom and e-learning.







評分方式﹝評分標準及比例﹞Evaluation (Criteria and ratio)等第制單科成績對照表 letter grading reference

　　　　　　　　
1.上課參與 participation：30%
2.分析 analysis：40%
3.報告 report：30%

參考書/教科書/閱讀文獻 Reference book/ textbook/ documents
〔請遵守智慧財產權觀念，不可非法影印。教師所提供之教材供學生本人自修學習使用,不得散播及做為商業用途〕
No copies for intellectual property rights. Textbooks provided by the instructor used only for self-study, can not broadcast or commercial use

　　　　　　　　
序號作者書名出版社出版年出版地ISBN#
No.AutherTitlePublisherYear of
publish		Publisher
place		ISBN#
1徐世同譯 Kevin Lane Keller作策略品牌管理 (4rd ed). Strategic Brand Management華泰文化事業公司 Hwa-Tai2018臺北市 Taipei
2課堂講義 Reading to be distributedto be distributed課堂講義 to be distributed2018高雄 Kaohsiung

彈性暨自主學習規劃 Alternative learning periods
本門課程是否有規劃實施學生彈性或自主學習內容（每1學分2小時）
Is any alternative learning periods planned for this course (with each credit corresponding to two hours of activity)?
否：教師需於「每週課程內容及預計進度」填寫18週課程進度（每1學分18小時之正課內容）。
No：The instructor will include an 18-week course plan in the weekly scheduled progress (each credit corresponds to 18 hours of instruction)
是：教師需於「每週課程內容及預計進度」填寫16週課程內容（每1學分16小時之正課內容），並於下列欄位填寫每1學分2小時學生彈性或自主學習內容。
    Yes：The instructor will include a 16-week course plan in the weekly scheduled progress (each credit corresponds to 16 hours of instruction);the details of the planned alternative learning periods are provided below (each credit corresponds to two hours of activity).

學生彈性或自主學習活動
Alternative learning periods		勾選或填寫規劃內容
Place a check in the appropriate box or provide details		時數
Number of hours
學生分組實作及討論
Group work and discussion
參與課程相關作業、作品、實驗
Participation in course-related assignments, work, or experiments
參與校內外活動（研習營、工作坊、參訪）或競賽
Participation in on- or off-campus activities (e.g., seminars, workshops, and visits) or competitions
課外閱讀
Extracurricular reading
線上數位教材學習
Learning with online digital learning materials
其他（請填寫規劃內容）
Other (please provide details)

每週課程內容及預計進度 Weekly scheduled progress
　　　　　　　　
週次日期授課內容及主題
WeekDateContent and topic
12019/09/09~2019/09/15中秋節放假 Holiday
22019/09/16~2019/09/22課程簡介 品牌行銷 Introduction: Branding
32019/09/23~2019/09/29Module 1品牌定位與價值Brand Value 品牌定位與品牌價值Brand Position:Starbucks
42019/09/30~2019/10/06品牌權益 Brand Equity
52019/10/07~2019/10/13國慶紀念日 Holiday
62019/10/14~2019/10/20Module 2成長與維繫品牌權益Brand Growth and Brand Equity: 品牌延伸&品牌再造&績效評估 Brand Extension and Performance
72019/10/21~2019/10/27Module 3品牌情感 vs 圖騰品牌Brand Emotion vs Iconic Brand: 整合行銷傳播與品牌權益 I
82019/10/28~2019/11/03整合行銷傳播與品牌權益 II IMC and Brand Equity
92019/11/04~2019/11/10企劃書提案 I Final Project Proposal I
102019/11/11~2019/11/17企劃書提案 II Final Project Proposal II
112019/11/18~2019/11/24從品牌情感到文化品牌行銷 Brand Resonance, Brand Emotion
122019/11/25~2019/12/01槓桿借用輔助品牌聯想建構品牌權益 Brand Leverage to Build Brand Equity
132019/12/02~2019/12/08Module 4品牌公共關係 Public Relations : 品牌公關 I: 品牌創立 Brand Initiation Case: Fiona的公關策劃
142019/12/09~2019/12/15品牌公關II: 危機處理&品牌修復策略PR and Crisis Management Case:桃機危機 Case: Tylenol
152019/12/16~2019/12/22品牌公關與危機處理 III: 公關實務 PR and Crisis Management : Practices
162019/12/23~2019/12/29品牌設計 Brand Design
172019/12/30~2020/01/05品牌行銷 期末報告 Final Report
182020/01/06~2020/01/12期末檢討 Reflection

課業討論時間 Office hours
　　　　　　　　 時段1 Time period 1:
時間 Time：星期一9:00-11:00
地點 Office/Laboratory：4072
時段2 Time period 2：
時間 Time：星期二9:00-11:00
地點 Office/Laboratory：4072

系所學生專業能力/全校學生基本素養與核心能力 basic disciplines and core capabilitics of the dcpartment and the university
　　　　　　　　
系所學生專業能力/全校學生基本素養與核心能力
basic disciplines and core capabilities of the department and the university		課堂活動與評量方式
Class activities and evaluation
本課程欲培養之能力與素養 This course enables students to achieve.紙筆考試或測驗 Test.課堂討論︵含個案討論︶ Group discussion (case analysis).個人書面報告、作業、作品、實驗 Indivisual paper report/ assignment/ work or experiment.群組書面報告、作業、作品、實驗 Group paper report/ assignment/ work or experiment.個人口頭報告 Indivisual oral presentation.群組口頭報告 Group oral presentation.課程規劃之校外參訪及實習 Off-campus visit and intership.證照/檢定 License.參與課程規劃之校內外活動及競賽 Participate in off-campus/ on-campus activities and competitions.課外閱讀 Outside reading.
※系所學生專業能力 Basic disciplines and core capabilities of the department
1具備良好的理解、表達、與溝通能力。 1 With the professional academic knowledge and skills of marketing communication, every students will be equipped with effective analytical and problem-solving ability.           
2.具備行銷傳播學業知識與技能，並有效分析與解決問題。 2. Through two professional knowledge programs of digital marketing and social culture marketing, the students can accomplish future development. V V V V  V 
3.以數位行銷與社會文化行銷之專業成就全方位生涯發展。 3.Developing the most of leadership and team-oriented spirit, our lecture provide internationalisation, digitalisation, and practical skills which are also emphasised on the society.           
4.發揮領導與團隊精神，能與現代社會所強調之「國際化」、「數位化」、「實務化」之專業需求並行。 4. Through two professional knowledge programs of digital marketing and social culture marketing, the students can accomplish future development.           
5.具備專業倫理觀念，明瞭對社會作出貢獻是應負之責任。 5.Developing the most of leadership and team-oriented spirit, our lecture provide internationalisation, digitalisation, and practical skills which are also emphasised on the society.           
※全校學生基本素養與核心能力 Basic disciplines and core capabilities of the university
1.表達與溝通能力。 1. Articulation and communication skillsV V V V    
2.探究與批判思考能力。 2. Inquisitive and critical thinking abilities           
3.終身學習能力。 3. Lifelong learning           
4.倫理與社會責任。 4. Ethnics and social responsibility           
5.美感品味。 5. Aesthetic appreciation           
6.創造力。 6. Creativity           
7.全球視野。 7. Global perspective           
8.合作與領導能力。 8. Team work and leadership           
9.山海胸襟與自然情懷。 9. Broad-mindedness and the embrace of nature　           

本課程與SDGs相關項目：The course relates to SDGs items:

　　　　　　　　 尚未建立SDGS資料

本課程校外實習資訊: This course is relevant to internship:

　　　　　　　　 本課程無註記包含校外實習

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