國立中山大學 108學年度第1學期 課程教學大綱

National Sun Yat-sen University 108Academic year1st Semester Course syllabus

中文名稱
Course name(Chinese)

英文中高級

課號
Course Code

GEEN117B

英文名稱
Course name(English)

GENERAL ENGLISH: HIGHER-INTERMEDIATE

課程類別
Type of the course

講授類

必選修
Required/Selected

必修

系所
Dept./faculty

英文中高級

授課教師
Instructor

陳信智    

學分
Credit

3

因應嚴重特殊傳染性肺炎(武漢肺炎),倘若後續需實施遠距授課,授課方式調整如下:

         尚未建立傳染性肺炎(武漢肺炎)授課方式調整

因應嚴重特殊傳染性肺炎(武漢肺炎),倘若後續需實施遠距授課,評分方式調整如下:

         尚未建立傳染性肺炎(武漢肺炎)課程評分方式﹝評分標準及比例﹞

課程大綱 Course syllabus

         本課程的主軸有三:「多元文化」、「溝通能力」、和「全球公民」。
- 在「多元文化」方面,學生透過閱讀共同教材文章、兩篇短篇故事以及自己收集的相關新聞或文章來體察自身文化與異文化的同與異。再者,學生也會根據不同文化間的差異來反思各文化中間可能發生的衝突以及合作關係。
- 在「溝通能力」方面,學生在閱讀過中長篇文章後,透過撰寫書面報告或是口頭呈現的方式來表達自己對於多元文化下不同情境的理解以及看法。此外,學生也將學習如何在團體討論過程中經由發現並且斡旋同學們之間的不同意見來落實異文化的體驗。
- 在「全球公民」方面,學生除了透過閱讀全球性相關議題的文章並且思考自己在全球化世界的位置之外,能夠更進一步地發想自己要能如何積極地參與不同的全球化議題,來成就自己為全球公民之實。








課程目標 Objectives

         本課程以多元文化主題為核心,讓學生藉由英語文學習來認識和理解多元文化。 設計脈絡化課程,並搭配與全球化議題相關的內容,以提供學生多元文化交流與溝通的學習情境。讓學生在運用英文口說和寫作表達能力的同時,也能培養對多元社會的興趣和探討能力,進而產生對異文化的包容力,拓展學生國際視野,因而具備成為世界公民的能力。

      









授課方式 Teaching methods

         Lecture; Panel Discussion








評分方式﹝評分標準及比例﹞Evaluation (Criteria and ratio)等第制單科成績對照表 letter grading reference

        
1.Midterm Presentation30%
2.Final Exam 30%
3.Oxford Online Placement Test10%
4.Self-Study center 10%
5.Quizzes & In-class Exercise20%

參考書/教科書/閱讀文獻 Reference book/ textbook/ documents
〔請遵守智慧財產權觀念,不可非法影印。教師所提供之教材供學生本人自修學習使用,不得散播及做為商業用途〕
No copies for intellectual property rights. Textbooks provided by the instructor used only for self-study, can not broadcast or commercial use

         1. American Headway 4 by Liz and John Soars. 最新版
2. Extra materials may be given by individual instructors.










彈性暨自主學習規劃 Alternative learning periods

本門課程是否有規劃實施學生彈性或自主學習內容(每1學分2小時)
Is any alternative learning periods planned for this course (with each credit corresponding to two hours of activity)?
否:教師需於「每週課程內容及預計進度」填寫18週課程進度(每1學分18小時之正課內容)。
No:The instructor will include an 18-week course plan in the weekly scheduled progress (each credit corresponds to 18 hours of instruction)
是:教師需於「每週課程內容及預計進度」填寫16週課程內容(每1學分16小時之正課內容),並於下列欄位填寫每1學分2小時學生彈性或自主學習內容。
    Yes:The instructor will include a 16-week course plan in the weekly scheduled progress (each credit corresponds to 16 hours of instruction);the details of the planned alternative learning periods are provided below (each credit corresponds to two hours of activity).

學生彈性或自主學習活動
Alternative learning periods
勾選或填寫規劃內容
Place a check in the appropriate box or provide details
時數
Number of hours
學生分組實作及討論
Group work and discussion
參與課程相關作業、作品、實驗
Participation in course-related assignments, work, or experiments
參與校內外活動(研習營、工作坊、參訪)或競賽
Participation in on- or off-campus activities (e.g., seminars, workshops, and visits) or competitions
課外閱讀
Extracurricular reading
線上數位教材學習
Learning with online digital learning materials
其他(請填寫規劃內容)
Other (please provide details)

每週課程內容及預計進度 Weekly scheduled progress

        
週次日期授課內容及主題
WeekDateContent and topic
12019/09/09~2019/09/15Introduction
22019/09/16~2019/09/22Unit 1
32019/09/23~2019/09/29Unit 1
42019/09/30~2019/10/06Unit 1
52019/10/07~2019/10/13Unit 2
62019/10/14~2019/10/20Unit 2
72019/10/21~2019/10/27Unit 2
82019/10/28~2019/11/03Midterm Oral Presentation
92019/11/04~2019/11/10Midterm Oral Presentation
102019/11/11~2019/11/17Unit 6
112019/11/18~2019/11/24Unit 6
122019/11/25~2019/12/01Unit 6
132019/12/02~2019/12/08Unit 7
142019/12/09~2019/12/15Oxford Online Placement Test
152019/12/16~2019/12/22Unit 7
162019/12/23~2019/12/29Unit 7
172019/12/30~2020/01/05Review
182020/01/06~2020/01/12Final Drama performance

課業討論時間 Office hours

         時段1 Time period 1:
時間 Time:依規定免登
地點 Office/Laboratory:依規定免登
時段2 Time period 2:
時間 Time:依規定免登
地點 Office/Laboratory:依規定免登

系所學生專業能力/全校學生基本素養與核心能力 basic disciplines and core capabilitics of the dcpartment and the university

        
系所學生專業能力/全校學生基本素養與核心能力
basic disciplines and core capabilities of the department and the university
課堂活動與評量方式
Class activities and evaluation
本課程欲培養之能力與素養 This course enables students to achieve.紙筆考試或測驗 Test.課堂討論︵含個案討論︶ Group discussion (case analysis).個人書面報告、作業、作品、實驗 Indivisual paper report/ assignment/ work or experiment.群組書面報告、作業、作品、實驗 Group paper report/ assignment/ work or experiment.個人口頭報告 Indivisual oral presentation.群組口頭報告 Group oral presentation.課程規劃之校外參訪及實習 Off-campus visit and intership.證照/檢定 License.參與課程規劃之校內外活動及競賽 Participate in off-campus/ on-campus activities and competitions.課外閱讀 Outside reading.
※全校學生基本素養與核心能力 Basic disciplines and core capabilities of the university
1.表達與溝通能力。 1. Articulation and communication skillsV  VVVV   V
2.探究與批判思考能力。 2. Inquisitive and critical thinking abilitiesV  VVVV   V
3.終身學習能力。 3. Lifelong learning           
4.倫理與社會責任。 4. Ethnics and social responsibility           
5.美感品味。 5. Aesthetic appreciation           
6.創造力。 6. CreativityV  VVVV   V
7.全球視野。 7. Global perspectiveV  VVVV   V
8.合作與領導能力。 8. Team work and leadership           
9.山海胸襟與自然情懷。 9. Broad-mindedness and the embrace of nature            

本課程與SDGs相關項目:The course relates to SDGs items:

         尚未建立SDGS資料

本課程校外實習資訊: This course is relevant to internship:

         本課程無註記包含校外實習

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