國立中山大學108學年度第1學期性別與社會課程大綱

國立中山大學 108學年度第1學期課程教學大綱

National Sun Yat-sen University 108Academic year1st Semester Course syllabus

中文名稱
Course name(Chinese)

性別與社會

課號
Course Code

GEAE2319

英文名稱
Course name(English)

GENDER AND SOCIETY

課程類別
Type of the course

講授類

必選修
Required/Selected

必修

系所
Dept./faculty

博雅向度三＜公民與全球視野＞

授課教師
Instructor

唐文慧

學分
Credit

因應嚴重特殊傳染性肺炎(武漢肺炎)，倘若後續需實施遠距授課，授課方式調整如下：

尚未建立傳染性肺炎(武漢肺炎)授課方式調整

因應嚴重特殊傳染性肺炎(武漢肺炎)，倘若後續需實施遠距授課，評分方式調整如下：

尚未建立傳染性肺炎(武漢肺炎)課程評分方式﹝評分標準及比例﹞

課程大綱 Course syllabus

本學期課程內容有以下三個大主題，各個子題如下：（暫定，開學後視需求修改）
1、日常生活中做性別
2、個人與性別體制的互動
3、性別研究的新焦點
並藉由田野調查的方式，讓選課同學能親自訪查校園與社會的性別關係，拓展對性別議題的關心視野。

課程目標 Objectives

希望學生能從不同面向和角度，對性別議題與現象產生關懷，提昇學生瞭解不同社會結構下的性別現象，培養學生解讀與重構進而批判諸多與性別有關的社會爭議或衝突的事件。
期待學生能從修課過程中，獲取對性別之多元面向之認識，與充實其批判思考的能力。最終，並能將性別相關知識化做實踐的力量，在日常生活中做性別（doing gender），讓因性別而起的社會衝突降低，性別差異的多元文化被尊重與珍惜，讓通識教育所強調的博雅文化，透過有系統的性別相關知識的傳授，使校園中性別議題的討論更深入，進而創造友善的性別平等大學教育與社會環境。

授課方式 Teaching methods

老師講授、專題演講，影片教學與小組討論。

評分方式﹝評分標準及比例﹞Evaluation (Criteria and ratio)等第制單科成績對照表 letter grading reference

1.平時表現：30%
2.期中考：30%
3.期末考：40%

參考書/教科書/閱讀文獻 Reference book/ textbook/ documents
〔請遵守智慧財產權觀念，不可非法影印。教師所提供之教材供學生本人自修學習使用,不得散播及做為商業用途〕
No copies for intellectual property rights. Textbooks provided by the instructor used only for self-study, can not broadcast or commercial use

序號	作者	書名	出版社	出版年	出版地	ISBN#
No.	Auther	Title	Publisher	Year of publish	Publisher place	ISBN#
1	黃淑玲與游美惠主編	性別向度與台灣社會	巨流圖書公司	2018	高雄	9789577324535
2	戴伯芬主編	性別作為動詞：巷仔口社會學2	大家出版社	2017	台北	9789869460347
3	游素玲與陳麗君主編	亞洲婚姻移民女性：移動與能動	國立成功大學性別與婦女研究中心	2019	台南	9789577325730
4	王曉丹等著	這是愛女，也是厭女	大家出版社	2019	台北	9789579542760
5	Mary Homes，謝明珊譯	性別社會學導讀	韋伯文化	2012	台北	9789866338403

彈性暨自主學習規劃 Alternative learning periods

本門課程是否有規劃實施學生彈性或自主學習內容（每1學分2小時）

Is any alternative learning periods planned for this course (with each credit corresponding to two hours of activity)?

否：教師需於「每週課程內容及預計進度」填寫18週課程進度（每1學分18小時之正課內容）。
No：The instructor will include an 18-week course plan in the weekly scheduled progress (each credit corresponds to 18 hours of instruction)

是：教師需於「每週課程內容及預計進度」填寫16週課程內容（每1學分16小時之正課內容），並於下列欄位填寫每1學分2小時學生彈性或自主學習內容。
Yes：The instructor will include a 16-week course plan in the weekly scheduled progress (each credit corresponds to 16 hours of instruction);the details of the planned alternative learning periods are provided below (each credit corresponds to two hours of activity).

學生彈性或自主學習活動 Alternative learning periods	勾選或填寫規劃內容 Place a check in the appropriate box or provide details	時數 Number of hours
學生分組實作及討論 Group work and discussion
參與課程相關作業、作品、實驗 Participation in course-related assignments, work, or experiments
參與校內外活動（研習營、工作坊、參訪）或競賽 Participation in on- or off-campus activities (e.g., seminars, workshops, and visits) or competitions
課外閱讀 Extracurricular reading
線上數位教材學習 Learning with online digital learning materials
其他（請填寫規劃內容） Other (please provide details)

每週課程內容及預計進度 Weekly scheduled progress

週次	日期	授課內容及主題
Week	Date	Content and topic
1	2019/09/09~2019/09/15	課程說明（以下為暫定主題）
2	2019/09/16~2019/09/22	性騷擾
3	2019/09/23~2019/09/29	性別歧視
4	2019/09/30~2019/10/06	性別文化與習俗
5	2019/10/07~2019/10/13	放假
6	2019/10/14~2019/10/20	親密關係
7	2019/10/21~2019/10/27	專題演講（余貞誼）
8	2019/10/28~2019/11/03	小組口頭報告
9	2019/11/04~2019/11/10	期中考
10	2019/11/11~2019/11/17	陽剛特質
11	2019/11/18~2019/11/24	同志教育
12	2019/11/25~2019/12/01	專題演講（達努巴克）
13	2019/12/02~2019/12/08	性別與遷移
14	2019/12/09~2019/12/15	性別與照顧工作
15	2019/12/16~2019/12/22	田野調查
16	2019/12/23~2019/12/29	小組報告，教學評鑑
17	2019/12/30~2020/01/05	期末考
18	2020/01/06~2020/01/12	網大討論：課程總結（宣布成績）

課業討論時間 Office hours

時段1 Time period 1:
時間 Time：星期三12:00~14:00
地點 Office/Laboratory：社4038-3
時段2 Time period 2：
時間 Time：星期四10:00~12:00
地點 Office/Laboratory：社4038-3

系所學生專業能力/全校學生基本素養與核心能力 basic disciplines and core capabilitics of the dcpartment and the university

系所學生專業能力/全校學生基本素養與核心能力
basic disciplines and core capabilities of the department and the university

課堂活動與評量方式
Class activities and evaluation

本課程欲培養之能力與素養 This course enables students to achieve.

紙筆考試或測驗 Test.

課堂討論︵含個案討論︶ Group discussion (case analysis).

個人書面報告、作業、作品、實驗 Indivisual paper report/ assignment/ work or experiment.

群組書面報告、作業、作品、實驗 Group paper report/ assignment/ work or experiment.

個人口頭報告 Indivisual oral presentation.

群組口頭報告 Group oral presentation.

課程規劃之校外參訪及實習 Off-campus visit and intership.

證照/檢定 License.

參與課程規劃之校內外活動及競賽 Participate in off-campus/ on-campus activities and competitions.

課外閱讀 Outside reading.

※全校學生基本素養與核心能力 Basic disciplines and core capabilities of the university

1.表達與溝通能力。 1. Articulation and communication skills

2.探究與批判思考能力。 2. Inquisitive and critical thinking abilities

3.終身學習能力。 3. Lifelong learning

4.倫理與社會責任。 4. Ethnics and social responsibility

5.美感品味。 5. Aesthetic appreciation

6.創造力。 6. Creativity

7.全球視野。 7. Global perspective

8.合作與領導能力。 8. Team work and leadership

9.山海胸襟與自然情懷。 9. Broad-mindedness and the embrace of nature　

本課程與SDGs相關項目：The course relates to SDGs items:

尚未建立SDGS資料

本課程校外實習資訊: This course is relevant to internship:

本課程無註記包含校外實習