國立中山大學107學年度第1學期西洋哲學史課程大綱

國立中山大學 107學年度第1學期課程教學大綱

National Sun Yat-sen University 107Academic year1st Semester Course syllabus

中文名稱
Course name(Chinese)

西洋哲學史

課號
Course Code

LIBA252

英文名稱
Course name(English)

HISTORY OF WESTERN PHILOSOPHY

課程類別
Type of the course

講授類

必選修
Required/Selected

選修

系所
Dept./faculty

文學院

授課教師
Instructor

陳宣而

學分
Credit

因應嚴重特殊傳染性肺炎(武漢肺炎)，倘若後續需實施遠距授課，授課方式調整如下：

尚未建立傳染性肺炎(武漢肺炎)授課方式調整

因應嚴重特殊傳染性肺炎(武漢肺炎)，倘若後續需實施遠距授課，評分方式調整如下：

尚未建立傳染性肺炎(武漢肺炎)課程評分方式﹝評分標準及比例﹞

課程大綱 Course syllabus

一、古代希臘哲學：宇宙起源與萬物存有原理之探究
1.先蘇格拉底時期（宇宙論：米列都學派、伊利亞學派、赫拉克立圖斯、畢達哥拉斯學派）
2.古典希臘時期（人事論：詭辯學派、蘇格拉底）、（柏拉圖、亞理斯多德）
二、中世紀哲學：
1.理性與信仰：上帝存在之論證
2.實在的本質：共相之爭：唯名論與唯實論
3.歷史的本質
三、近代歐洲哲學：
1.文藝復興運動時期：政治法律的理論、德意志宗教改革、義大利自然哲學
2.近代科學的萌芽與發展：哥白尼、克卜勒、伽利略、牛頓
3.近代科學發展的哲學奠基：培根
4.從實在本質的探究到知識基礎的奠基：笛卡兒
5.理性主義：、史賓諾莎、萊布尼茲
6.經驗主義：柏克萊、休姆
7.功利主義：邊沁、彌爾
8.集大成的德國哲學家：康德
四、現代西方哲學：存在主義、資本主義與共產主義

4.

課程目標 Objectives

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授課方式 Teaching methods

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評分方式﹝評分標準及比例﹞Evaluation (Criteria and ratio)等第制單科成績對照表 letter grading reference

1.出席：10%
2.課堂討論學習單：20%
3.期中分組口頭報告：30%
4.期末考試：40%

參考書/教科書/閱讀文獻 Reference book/ textbook/ documents
〔請遵守智慧財產權觀念，不可非法影印。教師所提供之教材供學生本人自修學習使用,不得散播及做為商業用途〕
No copies for intellectual property rights. Textbooks provided by the instructor used only for self-study, can not broadcast or commercial use

序號	作者	書名	出版社	出版年	出版地	ISBN#
No.	Auther	Title	Publisher	Year of publish	Publisher place	ISBN#
1	傅偉勳	《西洋哲學史》	三民書局	2008	台北	＊上課必備，請同學自行購買）
2	Frederick Copleston	A History of Philosophy	The Newman Bookshop	1946起-	Westminster, Maryland
3	Frederick Copleston（傅佩容等譯）	《西洋哲學史》	黎明文化事業公司	1986起-	台北
4	羅伯特．所羅門＆凱瑟琳．希金斯	《寫給所有人的簡明哲學史》(A Passion for Wisdom: A Very Brief History of Philosophy)	麥田出版社	2007	台北	＊最容易閱讀的入門好書
5	喬斯坦．賈德	《蘇菲的世界》	智庫出版社	1995	台北
6	陳瑞麟	邏輯與思考	學富文化事業	２００３	台北
7	邁可桑德爾	正義─一場思辨之旅	雅言	２０１１	台北

彈性暨自主學習規劃 Alternative learning periods

本門課程是否有規劃實施學生彈性或自主學習內容（每1學分2小時）

Is any alternative learning periods planned for this course (with each credit corresponding to two hours of activity)?

否：教師需於「每週課程內容及預計進度」填寫18週課程進度（每1學分18小時之正課內容）。
No：The instructor will include an 18-week course plan in the weekly scheduled progress (each credit corresponds to 18 hours of instruction)

是：教師需於「每週課程內容及預計進度」填寫16週課程內容（每1學分16小時之正課內容），並於下列欄位填寫每1學分2小時學生彈性或自主學習內容。
Yes：The instructor will include a 16-week course plan in the weekly scheduled progress (each credit corresponds to 16 hours of instruction);the details of the planned alternative learning periods are provided below (each credit corresponds to two hours of activity).

學生彈性或自主學習活動 Alternative learning periods	勾選或填寫規劃內容 Place a check in the appropriate box or provide details	時數 Number of hours
學生分組實作及討論 Group work and discussion
參與課程相關作業、作品、實驗 Participation in course-related assignments, work, or experiments
參與校內外活動（研習營、工作坊、參訪）或競賽 Participation in on- or off-campus activities (e.g., seminars, workshops, and visits) or competitions
課外閱讀 Extracurricular reading
線上數位教材學習 Learning with online digital learning materials
其他（請填寫規劃內容） Other (please provide details)

每週課程內容及預計進度 Weekly scheduled progress

週次	日期	授課內容及主題
Week	Date	Content and topic
1	2018/09/10~2018/09/16	課程介紹與導論, 分組
2	2018/09/17~2018/09/23	先蘇格拉底時期：宇宙起源與存有原理之探究
3	2018/09/24~2018/09/30	中秋節放假一天
4	2018/10/01~2018/10/07	古典希臘時期：人性本質與人生目的之探索--蘇格拉底與詭辯學家
5	2018/10/08~2018/10/14	古典希臘時期：實在本質的探究：柏拉圖、亞理斯多德之存有學與形上學
6	2018/10/15~2018/10/21	古典希臘時期：倫理學與政治思想：柏拉圖、亞理斯多德
7	2018/10/22~2018/10/28	中世紀哲學：實在本質的探究：名實之爭
8	2018/10/29~2018/11/04	中世紀哲學：理性與信仰：上帝存在論證
9	2018/11/05~2018/11/11	文藝復興時期的政治思想
10	2018/11/12~2018/11/18	文藝復興時期近代科學的萌芽與哲學奠基
11	2018/11/19~2018/11/25	近代歐洲哲學之父：哲學問題的轉向：笛卡兒
12	2018/11/26~2018/12/02	近代歐洲哲學之理性主義：史賓諾莎、萊布尼茲
13	2018/12/03~2018/12/09	近代歐洲哲學之經驗主義：洛克、休姆
14	2018/12/10~2018/12/16	近代歐洲哲學之功利主義：邊沁、彌爾
15	2018/12/17~2018/12/23	近代歐洲之德國哲學：康德之知識論與倫理學
16	2018/12/24~2018/12/30	現代西方哲學：資本主義、共產主義、正義論
17	2018/12/31~2019/01/06	元旦彈性放假
18	2019/01/07~2019/01/13	期末考試

課業討論時間 Office hours

時段1 Time period 1:
時間 Time：依規定免登
地點 Office/Laboratory：依規定免登
時段2 Time period 2：
時間 Time：依規定免登
地點 Office/Laboratory：依規定免登

系所學生專業能力/全校學生基本素養與核心能力 basic disciplines and core capabilitics of the dcpartment and the university

系所學生專業能力/全校學生基本素養與核心能力
basic disciplines and core capabilities of the department and the university

課堂活動與評量方式
Class activities and evaluation

1.本課程欲培養之能力與素養 This course enables students to achieve...

2.紙筆考試或測驗 Test

3.課堂討論︵含個案討論︶ Group discussion (case analysis)

4.個人書面報告、作業、作品、實驗 Indivisual paper report/ assignment/ work or experiment

5.群組書面報告、作業、作品、實驗 Group paper report/ assignment/ work or experiment

6.個人口頭報告 Indivisual oral presentation

7.群組口頭報告 Group oral presentation

8.課程規劃之校外參訪及實習 Off-campus visit and intership

9.證照/檢定 License

10.參與課程規劃之校內外活動及競賽 Participate in off-campus/ on-campus activities and competitions

11課外閱讀 Outside reading

※系所學生專業能力 Basic disciplines and core capabilities of the department

※全校學生基本素養與核心能力 Basic disciplines and core capabilities of the university

1.表達與溝通能力。

2.探究與批判思考能力。

3.終身學習能力。

4.倫理與社會責任。

5.美感品味。

6.創造力。

7.全球視野。

8.合作與領導能力。

9.山海胸襟與自然情懷。

本課程與SDGs相關項目：The course relates to SDGs items:

尚未建立SDGS資料

本課程校外實習資訊: This course is relevant to internship:

本課程無註記包含校外實習