國立中山大學 106學年度第2學期 課程教學大綱

National Sun Yat-sen University 106Academic year Course syllabus

中文名稱
Course name(Chinese)

 社會理論（二）

課號
Course Code

 SOC304

英文名稱
Course name(English)

 SOCIAL THEORIES (II)

課程類別
Type of the course

 講授類

必選修
Required/Selected

必修

系所
Dept./faculty

 社會學系

授課教師
Instructor

 萬毓澤    蘇曉玲    

學分
Credit

 3

因應嚴重特殊傳染性肺炎(武漢肺炎)，倘若後續需實施遠距授課，授課方式調整如下：
　　　　　　　　 尚未建立傳染性肺炎(武漢肺炎)授課方式調整

因應嚴重特殊傳染性肺炎(武漢肺炎)，倘若後續需實施遠距授課，評分方式調整如下：

　　　　　　　　 尚未建立傳染性肺炎(武漢肺炎)課程評分方式﹝評分標準及比例﹞

課程大綱 Course syllabus
　　　　　　　　 這是大學部的社會學理論課程，重點在於社會學理論的當代發展。希望透過這門課，讓修課學生練習閱讀社會學理論的原典，認識西方社會學理論的發展脈絡及社會文化背景，並培養運用社會學理論的能力。
課程內容將涵蓋以下人物、學派與思潮：列寧（Vladimir Lenin）、托洛茨基（Leon Trotsky）、葛蘭西（Antonio Gramsci）、盧森堡（Rosa Luxemburg）、法蘭克福學派（Frankfurt School）、帕森斯（Talcott Parsons）、分析社會學（analytical sociology） 、哈伯馬斯（Jürgen Habermas）、 高夫曼（Erving Goffman）、布赫迪厄（Pierre Bourdieu）、傅柯（Michel Foucault）、鲍曼（Zygmunt Bauman）、女性主義理論家Kimberle Crenshaw及Sally Merry。

課程目標 Objectives
　　　　　　　　 修課學生能認識西方社會學理論的發展脈絡及社會文化背景，培養出掌握和運用社會學理論的能力，並瞭解如何將思想進一步理論化（theorizing）。





授課方式 Teaching methods
　　　　　　　　 團體報告及教師授課。





評分方式﹝評分標準及比例﹞Evaluation (Criteria and ratio)等第制單科成績對照表 letter grading reference

　　　　　　　　
1.四次memo：20%
2.課堂報告：20%
3.期中考：30%
4.期末考：30%

參考書/教科書/閱讀文獻 Reference book/ textbook/ documents
〔請遵守智慧財產權觀念，不可非法影印。教師所提供之教材供學生本人自修學習使用,不得散播及做為商業用途〕
No copies for intellectual property rights. Textbooks provided by the instructor used only for self-study, can not broadcast or commercial use

　　　　　　　　 推薦參考書籍：
Allan, Kenneth，2013，《進入社會與社會學理論的世界》（中冊），吳佳綺譯，台北：韋伯文化。
Aron, Raymond，2013，《社會學主要思潮》，葛智強等譯，上海：上海譯文出版社。
Baert, Patrick and Filipe Carreira da Silva. 2010. Social Theory in the Twentieth Century and Beyond. Cambridge, UK: Polity.（舊版中譯請參考：Baert, Patrick，2007，《二十世紀社會理論導讀》，林翰譯，台北：風雲論壇；新版中譯請參考：Baert, Patrick and Filipe Carreira da Silva，2014，《二十世紀以來的社會理論》，瞿鐵鵬譯，北京：商務印書館。）
Callinicos, Alex. 2007. Social Theory: A Historical Introduction. 2nd ed. Cambridge: Polity Press.（舊版中譯請參考：Callinicos, Alex，2010，《社會理論思想史導論》，簡守邦譯，修訂版，台北：韋伯文化。）
Collins, Randall and Michael Makowsky，2006，《發現社會之旅：西方社會學思想述評》，李霞譯，北京：中華書局。
Dodd, Nigel，2003，《社會理論與現代性》，張君玫譯，台北：巨流。
Durand, Jean-Pierre and Robert Weil編，1996，《當代社會學》，蔡筱穎、郭光予譯，台北：遠流。
Ritzer, George and Douglas Goodman，2004，《社會學理論》（上）（下），第六版，柯朝欽、鄭祖邦譯，台北：巨流。




彈性暨自主學習規劃 Alternative learning periods
本門課程是否有規劃實施學生彈性或自主學習內容（每1學分2小時）
Is any alternative learning periods planned for this course (with each credit corresponding to two hours of activity)?
否：教師需於「每週課程內容及預計進度」填寫18週課程進度（每1學分18小時之正課內容）。
No：The instructor will include an 18-week course plan in the weekly scheduled progress (each credit corresponds to 18 hours of instruction)
是：教師需於「每週課程內容及預計進度」填寫16週課程內容（每1學分16小時之正課內容），並於下列欄位填寫每1學分2小時學生彈性或自主學習內容。
    Yes：The instructor will include a 16-week course plan in the weekly scheduled progress (each credit corresponds to 16 hours of instruction);the details of the planned alternative learning periods are provided below (each credit corresponds to two hours of activity).

學生彈性或自主學習活動
Alternative learning periods		勾選或填寫規劃內容
Place a check in the appropriate box or provide details		時數
Number of hours
學生分組實作及討論
Group work and discussion
參與課程相關作業、作品、實驗
Participation in course-related assignments, work, or experiments
參與校內外活動（研習營、工作坊、參訪）或競賽
Participation in on- or off-campus activities (e.g., seminars, workshops, and visits) or competitions
課外閱讀
Extracurricular reading
線上數位教材學習
Learning with online digital learning materials
其他（請填寫規劃內容）
Other (please provide details)

每週課程內容及預計進度 Weekly scheduled progress
　　　　　　　　
週次日期授課內容及主題
12018/02/26~2018/03/04課程介紹
22018/03/05~2018/03/11古典馬克思主義的傳承：列寧與托洛茨基
32018/03/12~2018/03/18古典馬克思主義的傳承：葛蘭西與盧森堡
42018/03/19~2018/03/25批判理論（一）：啟蒙的辯證
52018/03/26~2018/04/01結構功能論及其衰頹
62018/04/02~2018/04/08理性選擇與「分析社會學」
72018/04/09~2018/04/15批判理論（二）：Jürgen Habermas
82018/04/16~2018/04/22期中考試
92018/04/23~2018/04/29Erving Goffman：全控機構
102018/04/30~2018/05/06Erving Goffman：污名
112018/05/07~2018/05/13Pierre Bourdieu：場域、資本與習癖
122018/05/14~2018/05/20Pierre Bourdieu：藝術的法則
132018/05/21~2018/05/27Michel Foucault：權力、真理與主體
142018/05/28~2018/06/03Michel Foucault：權力、真理與主體（續）
152018/06/04~2018/06/10現代性理論：Zygmunt Bauman
162018/06/11~2018/06/17Kimberle Crenshaw：多元交織性
172018/06/18~2018/06/24Sally Merry：女權：全球化與在地
182018/06/25~2018/07/01期末考試

課業討論時間 Office hours
　　　　　　　　 時段1:
時間：星期一14:00-16:00
地點：教師研究室
時段2：
時間：星期二10:00-12:00
地點：教師研究室

系所學生專業能力/全校學生基本素養與核心能力 basic disciplines and core capabilitics of the dcpartment and the university
　　　　　　　　
系所學生專業能力/全校學生基本素養與核心能力課堂活動與評量方式
本課程欲培養之能力與素養 This course enables students to achieve...紙筆考試或測驗 Test課堂討論︵含個案討論︶ Group discussion (case analysis)個人書面報告、作業、作品、實驗 Indivisual paper report/ assignment/ work or experiment群組書面報告、作業、作品、實驗 Group paper report/ assignment/ work or experiment個人口頭報告 Indivisual oral presentation群組口頭報告 Group oral presentation課程規劃之校外參訪及實習 Off-campus visit and intership證照/檢定 License參與課程規劃之校內外活動及競賽 Participate in off-campus/ on-campus activities and competitions課外閱讀 Outside reading
※系所所學生專業能力
1.掌握南方社會的基層脈動。V VV      V
2.預測下一波社會鉅變。V VV      V
3.理解臺灣鄰近國家的社會。           
4.具備充分通才能力，應付瞬息萬變的就業市場。           
※全校學生基本素養與核心能力
1.表達與溝通能力。V VVV      
2.探究與批判思考能力。V VV       
3.終身學習能力。V  V      V
4.倫理與社會責任。           
5.美感品味。           
6.創造力。           
7.全球視野。V V       V
8.合作與領導能力。           
9.山海胸襟與自然情懷。           

本課程與SDGs相關項目：The course relates to SDGs items:

　　　　　　　　 尚未建立SDGS資料

本課程校外實習資訊: This course is relevant to internship:

　　　　　　　　 本課程無註記包含校外實習

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