國立中山大學106學年度第2學期尼采與時間問題課程大綱

國立中山大學 106學年度第2學期課程教學大綱

National Sun Yat-sen University 106Academic year Course syllabus

中文名稱
Course name(Chinese)

尼采與時間問題

課號
Course Code

PHIL556

英文名稱
Course name(English)

NIETZSCHE AND TEMPORALITY

課程類別
Type of the course

講授類

必選修
Required/Selected

選修

系所
Dept./faculty

哲學研究所碩士班

授課教師
Instructor

楊婉儀

學分
Credit

因應嚴重特殊傳染性肺炎(武漢肺炎)，倘若後續需實施遠距授課，授課方式調整如下：

尚未建立傳染性肺炎(武漢肺炎)授課方式調整

因應嚴重特殊傳染性肺炎(武漢肺炎)，倘若後續需實施遠距授課，評分方式調整如下：

尚未建立傳染性肺炎(武漢肺炎)課程評分方式﹝評分標準及比例﹞

課程大綱 Course syllabus

尼采在其思想中以意志的主動性塑造未來的人類，此顯示他對於「人性」有著不同的詮釋與判斷。究竟在人自我實現的努力中要朝向那條路？如此地疑惑使我們想要更加深入研究「人」與「價值」之間的關係。對於時間性存在──人來說，究竟身體與力，權力意志與情感，以及永恆回歸的意義為何？本課程將嘗試從德勒茲的觀點，對於與上述主題相關的尼采的思想進行分析。

課程目標 Objectives

本課程的主要目標：
1、從德勒茲觀點探討力與身體的關係。
2、分析德勒斯對於尼采永劫回歸的詮釋。
3、分析德勒茲對於尼采權力意志的詮釋。
4、從德勒茲觀點探討尼采思想中的狄奧尼索斯與基督的關係。
5、從德勒茲觀點探討尼采思想中的悲觀主義的意義。
6、從德勒茲觀點探討尼采思想中的狄奧尼索斯與查拉圖斯特拉的關係。
7、訓練學生提問與討論的能力
8、訓練學生對於文本的分析能力

授課方式 Teaching methods

講授

評分方式﹝評分標準及比例﹞Evaluation (Criteria and ratio)等第制單科成績對照表 letter grading reference

1.期末報告：50%
2.平時成績：50%

參考書/教科書/閱讀文獻 Reference book/ textbook/ documents
〔請遵守智慧財產權觀念，不可非法影印。教師所提供之教材供學生本人自修學習使用,不得散播及做為商業用途〕
No copies for intellectual property rights. Textbooks provided by the instructor used only for self-study, can not broadcast or commercial use

序號	作者	書名	出版社	出版年	出版地	ISBN#
No.	Auther	Title	Publisher	Year of publish	Publisher place	ISBN#
1	德勒茲	尼采與哲學	河南大學出版社	2016	河南	9787564908713
2	Gilles Deleuze	Nietzsche et la philosophie	PUF	2014	Paris	2130630286

彈性暨自主學習規劃 Alternative learning periods

本門課程是否有規劃實施學生彈性或自主學習內容（每1學分2小時）

Is any alternative learning periods planned for this course (with each credit corresponding to two hours of activity)?

否：教師需於「每週課程內容及預計進度」填寫18週課程進度（每1學分18小時之正課內容）。
No：The instructor will include an 18-week course plan in the weekly scheduled progress (each credit corresponds to 18 hours of instruction)

是：教師需於「每週課程內容及預計進度」填寫16週課程內容（每1學分16小時之正課內容），並於下列欄位填寫每1學分2小時學生彈性或自主學習內容。
Yes：The instructor will include a 16-week course plan in the weekly scheduled progress (each credit corresponds to 16 hours of instruction);the details of the planned alternative learning periods are provided below (each credit corresponds to two hours of activity).

學生彈性或自主學習活動 Alternative learning periods	勾選或填寫規劃內容 Place a check in the appropriate box or provide details	時數 Number of hours
學生分組實作及討論 Group work and discussion
參與課程相關作業、作品、實驗 Participation in course-related assignments, work, or experiments
參與校內外活動（研習營、工作坊、參訪）或競賽 Participation in on- or off-campus activities (e.g., seminars, workshops, and visits) or competitions
課外閱讀 Extracurricular reading
線上數位教材學習 Learning with online digital learning materials
其他（請填寫規劃內容） Other (please provide details)

每週課程內容及預計進度 Weekly scheduled progress

週次	日期	授課內容及主題
Week	Date	Content and topic
1	2018/02/26~2018/03/04	尼采在其文本中提到的「瞬間」是兩條背道而馳的道路碰頭的地方，藉著對於尼采文本的攤展，嘗試說明此「瞬間」與「永恆回歸」的意涵。
2	2018/03/05~2018/03/11	說明「瞬間」對於「時間性存在」的人的意義
3	2018/03/12~2018/03/18	嘗試描繪「瞬間」與「耐心」和「瞬間」與「永恆回歸」之聯結所分別勾勒出的存在圖像。
4	2018/03/19~2018/03/25	說明「永恆回歸」與意志的主動創造的關係。
5	2018/03/26~2018/04/01	永恆回歸作為經驗之可能
6	2018/04/02~2018/04/08	分析記憶與遺忘與永劫回歸的關係
7	2018/04/09~2018/04/15	作為可以交流的思想之永恆回歸經驗的闡發
8	2018/04/16~2018/04/22	具有主動性的命運之意涵為何？又如何可能？
9	2018/04/23~2018/04/29	期中考週
10	2018/04/30~2018/05/06	命運與意志的關係
11	2018/05/07~2018/05/13	何謂時間性的存在（人）的主動創造？
12	2018/05/14~2018/05/20	再論人性與價值的關係
13	2018/05/21~2018/05/27	「好與壞」、「善與惡」的差異
14	2018/05/28~2018/06/03	以人為基礎的倫理與命運的關係為何？
15	2018/06/04~2018/06/10	是宿命還是命運？
16	2018/06/11~2018/06/17	時間性的存在（人）的永恆意涵
17	2018/06/18~2018/06/24	綜合討論與報告
18	2018/06/25~2018/07/01	期末考週

課業討論時間 Office hours

時段1 Time period 1:
時間 Time：星期三12:00-14:00
地點 Office/Laboratory：文5014R
時段2 Time period 2：
時間 Time：星期四12:00-14:00
地點 Office/Laboratory：文5014R

系所學生專業能力/全校學生基本素養與核心能力 basic disciplines and core capabilitics of the dcpartment and the university

系所學生專業能力/全校學生基本素養與核心能力
basic disciplines and core capabilities of the department and the university

課堂活動與評量方式
Class activities and evaluation

本課程欲培養之能力與素養 This course enables students to achieve...

紙筆考試或測驗 Test

課堂討論︵含個案討論︶ Group discussion (case analysis)

個人書面報告、作業、作品、實驗 Indivisual paper report/ assignment/ work or experiment

群組書面報告、作業、作品、實驗 Group paper report/ assignment/ work or experiment

個人口頭報告 Indivisual oral presentation

群組口頭報告 Group oral presentation

課程規劃之校外參訪及實習 Off-campus visit and intership

證照/檢定 License

參與課程規劃之校內外活動及競賽 Participate in off-campus/ on-campus activities and competitions

課外閱讀 Outside reading

※系所學生專業能力 Basic disciplines and core capabilities of the department

1.具備當代歐陸哲學基本知識。

2.具備認識與理解跨領域暨跨文化哲學的各式論述。

3.具備閱讀哲學文本以及進行哲學論述與寫作的能力。

※全校學生基本素養與核心能力 Basic disciplines and core capabilities of the university

1.表達與溝通能力。

2.探究與批判思考能力。

3.終身學習能力。

4.倫理與社會責任。

5.美感品味。

6.創造力。

7.全球視野。

8.合作與領導能力。

9.山海胸襟與自然情懷。

本課程與SDGs相關項目：The course relates to SDGs items:

尚未建立SDGS資料

本課程校外實習資訊: This course is relevant to internship:

本課程無註記包含校外實習