國立中山大學106學年度第1學期物質文化與人類學課程大綱

國立中山大學 106學年度第1學期課程教學大綱

National Sun Yat-sen University 106Academic year1st Semester Course syllabus

中文名稱
Course name(Chinese)

物質文化與人類學

課號
Course Code

SOC129

英文名稱
Course name(English)

MATERIAL CULTURE AND ANTHROPOLOGY

課程類別
Type of the course

講授類

必選修
Required/Selected

選修

系所
Dept./faculty

社會學系

授課教師
Instructor

宋世祥

學分
Credit

因應嚴重特殊傳染性肺炎(武漢肺炎)，倘若後續需實施遠距授課，授課方式調整如下：

尚未建立傳染性肺炎(武漢肺炎)授課方式調整

因應嚴重特殊傳染性肺炎(武漢肺炎)，倘若後續需實施遠距授課，評分方式調整如下：

尚未建立傳染性肺炎(武漢肺炎)課程評分方式﹝評分標準及比例﹞

課程大綱 Course syllabus

文化不僅是一套意義體系，更是一套「物質體系」。人類文明不僅創造出了各式器具，各式技術、材料與物件的發明也回過頭來影響到人類文明的進展。人與「物」形成了「相互主體性」的關係。當對於文化的討論越來越抽象，「物質文化」研究的重要性即在於將我們的視野從抽象的觀念回歸到最具體的「物」之上。本課程將從個面向探討「物」在人類社會生活與文化的意義與重要性。

課程目標 Objectives

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授課方式 Teaching methods

本週課程分為演講與簡報。演講由授課老師負責，針對每週主題進行四十分鐘至一個小時的專題演講，或帶領學生進行活動。接下來由同學針對閱讀內容進行簡報。

評分方式﹝評分標準及比例﹞Evaluation (Criteria and ratio)等第制單科成績對照表 letter grading reference

1.期中「捨不得」攝影展：20%
2.期末使用者經驗研究報告：30%
3.隨堂課程作業：20%
4.Pecha Kucha 20x20：20%
5.課程參與與出席：10%

參考書/教科書/閱讀文獻 Reference book/ textbook/ documents
〔請遵守智慧財產權觀念，不可非法影印。教師所提供之教材供學生本人自修學習使用,不得散播及做為商業用途〕
No copies for intellectual property rights. Textbooks provided by the instructor used only for self-study, can not broadcast or commercial use

序號	作者	書名	出版社	出版年	出版地	ISBN#
1	Tim Dant	物質文化	書林	2009	台北
2	黃應貴主編	物與物質文化	中研院民族所	2004	台北
3	余舜德主編	體物入微：物與身體感的研究	清華大學出版社	2008	新竹
4	孟悅、羅剛主編	物質文化讀本	北京大學出版社	2008	北京
5	Marc Augé	巴黎地鐵上的人類學家	行人	2014	台北
6	Jan Chipchase and Simon Steinhardt	觀察的力量：從烏干達到中國，如何為明天的客戶創造非凡的產品	寶鼎	2015	台北
7	赤瀨川原平, 藤森照信, 南伸坊/編	路上觀察學入門	行人	2014	台北
8	Sean Hall	這就是符號學！探索日常用品、圖像、文本，76個人人都能讀懂的符號學概念	積木	2014	台北
9	Roland Barthes	符號帝國	麥田	2014	台北

彈性暨自主學習規劃 Alternative learning periods

本門課程是否有規劃實施學生彈性或自主學習內容（每1學分2小時）

Is any alternative learning periods planned for this course (with each credit corresponding to two hours of activity)?

否：教師需於「每週課程內容及預計進度」填寫18週課程進度（每1學分18小時之正課內容）。
No：The instructor will include an 18-week course plan in the weekly scheduled progress (each credit corresponds to 18 hours of instruction)

是：教師需於「每週課程內容及預計進度」填寫16週課程內容（每1學分16小時之正課內容），並於下列欄位填寫每1學分2小時學生彈性或自主學習內容。
Yes：The instructor will include a 16-week course plan in the weekly scheduled progress (each credit corresponds to 16 hours of instruction);the details of the planned alternative learning periods are provided below (each credit corresponds to two hours of activity).

學生彈性或自主學習活動 Alternative learning periods	勾選或填寫規劃內容 Place a check in the appropriate box or provide details	時數 Number of hours
學生分組實作及討論 Group work and discussion
參與課程相關作業、作品、實驗 Participation in course-related assignments, work, or experiments
參與校內外活動（研習營、工作坊、參訪）或競賽 Participation in on- or off-campus activities (e.g., seminars, workshops, and visits) or competitions
課外閱讀 Extracurricular reading
線上數位教材學習 Learning with online digital learning materials
其他（請填寫規劃內容） Other (please provide details)

每週課程內容及預計進度 Weekly scheduled progress

週次	日期	授課內容及主題
1	2017/09/18~2017/09/24	第一週 9/19 課程簡介：什麼是物質文化？
2	2017/09/25~2017/10/01	9/26 物質世界中如何觀察物？如何捕捉文化生活中的「物性」？
3	2017/10/02~2017/10/08	10/3 物質文化田野調查
4	2017/10/09~2017/10/15	10/10 國慶日停課乙次
5	2017/10/16~2017/10/22	10/17 物、感官與知覺（＊晚上舉辦「攝影與人物紀錄工作坊」）
6	2017/10/23~2017/10/29	10/24 物、符號與象徵
7	2017/10/30~2017/11/05	10/31 物的交換與消費（＊晚上舉辦「展示與海報設計工作坊」）
8	2017/11/06~2017/11/12	11/7 物的生產、異化與商品拜物教
9	2017/11/13~2017/11/19	11/14 歷史與全球化下的物
10	2017/11/20~2017/11/26	11/21 時間：「物與記憶」與「物社會生命史與類型史」
11	2017/11/27~2017/12/03	11/28 物的收藏與展示（Pecha Kucha Night）
12	2017/12/04~2017/12/10	12/5 飲食與服裝
13	2017/12/11~2017/12/17	12/12 居住與交通
14	2017/12/18~2017/12/24	12/19 宗教與醫療
15	2017/12/25~2017/12/31	12/26 科技與設計：物的未來
16	2018/01/01~2018/01/07	1/2 使用者經驗研究工作坊
17	2018/01/08~2018/01/14	1/9 停課
18	2018/01/15~2018/01/21	1/16 期末考週期末報告

課業討論時間 Office hours

時段1:
時間：星期三1400
地點：管4044-3
時段2：
時間：星期五0900
地點：管4044-3

系所學生專業能力/全校學生基本素養與核心能力 basic disciplines and core capabilitics of the dcpartment and the university

系所學生專業能力/全校學生基本素養與核心能力

課堂活動與評量方式

本課程欲培養之能力與素養 This course enables students to achieve...

紙筆考試或測驗 Test

課堂討論︵含個案討論︶ Group discussion (case analysis)

個人書面報告、作業、作品、實驗 Indivisual paper report/ assignment/ work or experiment

群組書面報告、作業、作品、實驗 Group paper report/ assignment/ work or experiment

個人口頭報告 Indivisual oral presentation

群組口頭報告 Group oral presentation

課程規劃之校外參訪及實習 Off-campus visit and intership

證照/檢定 License

參與課程規劃之校內外活動及競賽 Participate in off-campus/ on-campus activities and competitions

課外閱讀 Outside reading

※系所所學生專業能力

1.掌握南方社會的基層脈動。

2.預測下一波社會鉅變。

3.理解臺灣鄰近國家的社會。

4.具備充分通才能力，應付瞬息萬變的就業市場。

※全校學生基本素養與核心能力

1.表達與溝通能力。

2.探究與批判思考能力。

3.終身學習能力。

4.倫理與社會責任。

5.美感品味。

6.創造力。

7.全球視野。

8.合作與領導能力。

9.山海胸襟與自然情懷。

本課程與SDGs相關項目：The course relates to SDGs items:

尚未建立SDGS資料

本課程校外實習資訊: This course is relevant to internship:

本課程無註記包含校外實習