國立中山大學 106學年度第1學期 課程教學大綱
National Sun Yat-sen University 106Academic year1st Semester Course syllabus
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中文名稱 Course name(Chinese) |
應用傳播統計學 |
課號 Course Code |
ICM507 |
英文名稱 Course name(English) |
APPLIED STATISTICS IN COMMUNICATIONS |
課程類別 Type of the course |
講授類 | 必選修 Required/Selected | 選修 |
系所 Dept./faculty |
行銷傳播管理研究所碩士班 |
授課教師 Instructor |
鄭安授
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學分 Credit |
3 |
因應嚴重特殊傳染性肺炎(武漢肺炎),倘若後續需實施遠距授課,授課方式調整如下: |
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因應嚴重特殊傳染性肺炎(武漢肺炎),倘若後續需實施遠距授課,評分方式調整如下: |
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尚未建立傳染性肺炎(武漢肺炎)課程評分方式﹝評分標準及比例﹞
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課程大綱 Course syllabus |
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課程目標 Objectives |
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本課程目的在讓學生瞭解統計之內涵與其在傳播領域上的量化應用。課程除了介紹常用的量化統計分析方法,並透過操作SPSS套裝軟體,使修課學生具備處理資料,瞭解描述性統計與推論性統計的分析方法與資料解讀的能力。
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授課方式 Teaching methods |
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評分方式﹝評分標準及比例﹞Evaluation (Criteria and ratio)等第制單科成績對照表 letter grading reference
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1.Homework:45% 2.Midterm Exam:20% 3.Final Exam:25% 4.Class Participation:10%
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參考書/教科書/閱讀文獻 Reference book/ textbook/ documents
〔請遵守智慧財產權觀念,不可非法影印。教師所提供之教材供學生本人自修學習使用,不得散播及做為商業用途〕
No copies for intellectual property rights. Textbooks provided by the instructor used only for self-study, can not broadcast or commercial use
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1.邱皓政(2011)。《量化研究與統計分析》(第五版)。台北:五南。(Required Textbook) 2.Hinkle, D. E., Wiersma, W., & Jurs, S. G. (2003). Applied statistics for the behavioral sciences (5th ed.). Boston, MA: Houghton Mifflin. 3.Morgan, G.A., Leech, N. L., Gloeckner, G. W., & Barret, K. C. (2004). SPSS for introductory statistics: Use and interpretation (2nd ed.). Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum Associates. 4.Leech, N. L., Barrett, K. C., & Morgan, G. A. (2005). SPSS for intermediate statistics: Use and interpretation (2nd ed.). Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum Associates.
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彈性暨自主學習規劃 Alternative learning periods
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每週課程內容及預計進度 Weekly scheduled progress |
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週次 | 日期 | 授課內容及主題 | 1 | 2017/09/18~2017/09/24 | 課程概述 | 2 | 2017/09/25~2017/10/01 | 科學研究與量化方法 | 3 | 2017/10/02~2017/10/08 | 測量理論與方法 | 4 | 2017/10/09~2017/10/15 | 國慶日彈性放假 | 5 | 2017/10/16~2017/10/22 | 資料電腦化與資料庫建立 | 6 | 2017/10/23~2017/10/29 | 資料檢核與整備 | 7 | 2017/10/30~2017/11/05 | 研究資料描述與圖表呈現 | 8 | 2017/11/06~2017/11/12 | 類別資料分析:卡方檢定 | 9 | 2017/11/13~2017/11/19 | 平均數的差異分析:t檢定(I) | 10 | 2017/11/20~2017/11/26 | Midterm | 11 | 2017/11/27~2017/12/03 | 平均數的差異分析:t檢定(II) | 12 | 2017/12/04~2017/12/10 | 單因子變異數分析 | 13 | 2017/12/11~2017/12/17 | 多因子變異數分析 | 14 | 2017/12/18~2017/12/24 | 相關分析 | 15 | 2017/12/25~2017/12/31 | 迴歸分析 | 16 | 2018/01/01~2018/01/07 | 開國紀念日 | 17 | 2018/01/08~2018/01/14 | 多元迴歸與路徑分析 | 18 | 2018/01/15~2018/01/21 | 期末考 |
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課業討論時間 Office hours |
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時段1: 時間:星期一14:00-16:00 地點:管4080 時段2: 時間:星期四14:00-16:00 地點:管4080
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系所學生專業能力/全校學生基本素養與核心能力 basic disciplines and core capabilitics of the dcpartment and the university |
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系所學生專業能力/全校學生基本素養與核心能力 | 課堂活動與評量方式 | 本課程欲培養之能力與素養 This course enables students to achieve... | 紙筆考試或測驗 Test | 課堂討論︵含個案討論︶ Group discussion (case analysis) | 個人書面報告、作業、作品、實驗 Indivisual paper report/ assignment/ work or experiment | 群組書面報告、作業、作品、實驗 Group paper report/ assignment/ work or experiment | 個人口頭報告 Indivisual oral presentation | 群組口頭報告 Group oral presentation | 課程規劃之校外參訪及實習 Off-campus visit and intership | 證照/檢定 License | 參與課程規劃之校內外活動及競賽 Participate in off-campus/ on-campus activities and competitions | 課外閱讀 Outside reading | ※系所所學生專業能力 | |
1具備行銷傳播學業知識與技能,並有效分析與解決問題。 | V | V | V | V | | V | | | | | V | 2.以數位行銷與社會文化行銷之專業成就全方位生涯發展。 | | | | | | | | | | | | 3.發揮領導與團隊精神,能與現代社會所強調之「國際化」、「數位化」、「實務化」之專業需求並行。 | V | V | V | V | | V | | | | | V | ※全校學生基本素養與核心能力 | |
1.表達與溝通能力。 | V | V | V | V | | V | | | | | V | 2.探究與批判思考能力。 | V | V | V | V | | V | | | | | V | 3.終身學習能力。 | V | V | V | V | | V | | | | | V | 4.倫理與社會責任。 | | | | | | | | | | | | 5.美感品味。 | | | | | | | | | | | | 6.創造力。 | | | | | | | | | | | | 7.全球視野。 | | | | | | | | | | | | 8.合作與領導能力。 | | | | | | | | | | | | 9.山海胸襟與自然情懷。 | | | | | | | | | | | |
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本課程與SDGs相關項目:The course relates to SDGs items: |
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本課程校外實習資訊: This course is relevant to internship: |
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