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國立中山大學 106學年度第1學期 課程教學大綱
National Sun Yat-sen University 106Academic year1st Semester Course syllabus
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中文名稱
Course name(Chinese) |
客家文化與地方知識 |
課號
Course Code |
GEAI1632 |
英文名稱
Course name(English) |
HAKKA CULTURE AND LOCAL KNOWLEDGE |
課程類別
Type of the course |
講授類 | 必選修
Required/Selected | 選修 |
系所
Dept./faculty |
跨院選修(社) |
授課教師
Instructor |
莊英章 張屏生
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學分
Credit |
3 |
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因應嚴重特殊傳染性肺炎(武漢肺炎)，倘若後續需實施遠距授課，授課方式調整如下： |
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因應嚴重特殊傳染性肺炎(武漢肺炎)，倘若後續需實施遠距授課，評分方式調整如下： |
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尚未建立傳染性肺炎(武漢肺炎)課程評分方式﹝評分標準及比例﹞
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課程大綱 Course syllabus |
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課程目標 Objectives |
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客家文化與地方社會之間互動的過程為何？在這種相互影響下產生什麼樣面貌？本課程將採講授及系列客家記錄片的賞析之方式，呈現出客家文化與地方知識建構之間的諸形貌。
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授課方式 Teaching methods |
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1.閱讀指定參考書
2.期中紀錄片心得
3.學期末繳交一篇報告。（”兩人小組訪談一位客籍人士”或”單獨撰寫專書書評”）
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評分方式﹝評分標準及比例﹞Evaluation (Criteria and ratio)等第制單科成績對照表 letter grading reference
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參考書/教科書/閱讀文獻 Reference book/ textbook/ documents
〔請遵守智慧財產權觀念，不可非法影印。教師所提供之教材供學生本人自修學習使用,不得散播及做為商業用途〕
No copies for intellectual property rights. Textbooks provided by the instructor used only for self-study, can not broadcast or commercial use
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| 序號 | 作者 | 書名 | 出版社 | 出版年 | 出版地 | ISBN# | | 1 | 林正慧 | 《台灣客家的形塑歷程：清代至戰後的追索》 | 台大出版中心 | 2015 | 台北 | | | 2 | 邱彥貴、吳中杰 | 《台灣客家地圖》 | 貓頭鷹出版社 | 2001 | 台北 | | | 3 | 陳運棟 | 《客家人》 | 聯亞出版社 | 1978 | 台北 | | | 4 | 陳運棟 | 《台灣的客家禮俗》 | 臺元出版社 | 1991 | 台北 | | | 5 | 陳麗華 | 《族群與國家：六堆客家認同的形成(1683-1973)》 | 台大出版中心 | 2015 | 台北 | | | 6 | 徐正光主編 | 《台灣客家研究概論》 | 行政院客家委員會 | 2007 | 台北 | | | 7 | 莊英章 | 《家族與婚姻：台灣北部兩個閩客村落之研究》 | 中央研究院民族所 | 1994 | 台北 | | | 8 | 莊英章 | 《田野與書齋之間：史學與人類學匯流的台灣研究》 | 允晨 | 2004 | 台北 | | | 9 | 莊英章、簡美玲主編 | 《客家的形成與變遷》 | 國立交通大學出版社 | 2010 | 新竹 | |
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彈性暨自主學習規劃 Alternative learning periods
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每週課程內容及預計進度 Weekly scheduled progress |
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| 週次 | 日期 | 授課內容及主題 | | 1 | 2017/09/18~2017/09/24 | 導論：客家社會運動與台灣認同 | | 2 | 2017/09/25~2017/10/01 | 客家知識體系的建構 | | 3 | 2017/10/02~2017/10/08 | 客家歷史源流及其對外遷移 | | 4 | 2017/10/09~2017/10/15 | 唐山到台灣：客家移墾社會的宗族組織及其在地化 | | 5 | 2017/10/16~2017/10/22 | 六堆客家建築 | | 6 | 2017/10/23~2017/10/29 | 采田福地：竹塹平埔族與客家的交融 | | 7 | 2017/10/30~2017/11/05 | 客家民間宗教信仰的在地化 | | 8 | 2017/11/06~2017/11/12 | 客家祖先崇拜 | | 9 | 2017/11/13~2017/11/19 | 美濃客家在地知識與社區營造 | | 10 | 2017/11/20~2017/11/26 | 客家復振運動與聚落保存 | | 11 | 2017/11/27~2017/12/03 | 客家飲食文化 | | 12 | 2017/12/04~2017/12/10 | 客家女性與邊陲性 | | 13 | 2017/12/11~2017/12/17 | 客家與國際婚姻移民 | | 14 | 2017/12/18~2017/12/24 | 客家文學的大河與激流 | | 15 | 2017/12/25~2017/12/31 | 客家方言地圖 | | 16 | 2018/01/01~2018/01/07 | 當代客家再移民 | | 17 | 2018/01/08~2018/01/14 | 客家文化與地方知識綜合討論 | | 18 | 2018/01/15~2018/01/21 | 成果發表 |
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課業討論時間 Office hours |
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時段1:
時間：依規定免登
地點：依規定免登
時段2：
時間：依規定免登
地點：依規定免登
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系所學生專業能力/全校學生基本素養與核心能力 basic disciplines and core capabilitics of the dcpartment and the university |
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| 系所學生專業能力/全校學生基本素養與核心能力 | 課堂活動與評量方式 | | 本課程欲培養之能力與素養 This course enables students to achieve... | 紙筆考試或測驗 Test | 課堂討論︵含個案討論︶ Group discussion (case analysis) | 個人書面報告、作業、作品、實驗 Indivisual paper report/ assignment/ work or experiment | 群組書面報告、作業、作品、實驗 Group paper report/ assignment/ work or experiment | 個人口頭報告 Indivisual oral presentation | 群組口頭報告 Group oral presentation | 課程規劃之校外參訪及實習 Off-campus visit and intership | 證照/檢定 License | 參與課程規劃之校內外活動及競賽 Participate in off-campus/ on-campus activities and competitions | 課外閱讀 Outside reading | | ※系所所學生專業能力 | |
| ※全校學生基本素養與核心能力 | |
| 1.表達與溝通能力。 | V | | | | | | | | | | | | 2.探究與批判思考能力。 | V | | | | | | | | | | | | 3.終身學習能力。 | | | | | | | | | | | | | 4.倫理與社會責任。 | | | | | | | | | | | | | 5.美感品味。 | | | | | | | | | | | | | 6.創造力。 | | | | | | | | | | | | | 7.全球視野。 | V | | | | | | | | | | | | 8.合作與領導能力。 | | | | | | | | | | | | | 9.山海胸襟與自然情懷。 | | | | | | | | | | | |
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本課程與SDGs相關項目：The course relates to SDGs items: |
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本課程校外實習資訊: This course is relevant to internship: |
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