國立中山大學 106學年度第1學期 課程教學大綱

National Sun Yat-sen University 106Academic year1st Semester Course syllabus

中文名稱
Course name(Chinese)

 企業分析與諮詢

課號
Course Code

 BM673

英文名稱
Course name(English)

 BUSINESS ANALYSIS AND CONSULTANCY

課程類別
Type of the course

 講授類

必選修
Required/Selected

選修

系所
Dept./faculty

 企業管理學系企業管理碩士班

授課教師
Instructor

 趙平宜    

學分
Credit

 3

因應嚴重特殊傳染性肺炎(武漢肺炎)，倘若後續需實施遠距授課，授課方式調整如下：
　　　　　　　　 尚未建立傳染性肺炎(武漢肺炎)授課方式調整

因應嚴重特殊傳染性肺炎(武漢肺炎)，倘若後續需實施遠距授課，評分方式調整如下：

　　　　　　　　 尚未建立傳染性肺炎(武漢肺炎)課程評分方式﹝評分標準及比例﹞

課程大綱 Course syllabus
　　　　　　　　 本課程教學大綱已提供完整英文資訊（本選項僅供統計使用，未提供完整英文資訊者，得免勾記）【Provide information of course syllabus in English.(This is for statistical use only. For those who do not provide information of course syllabus in English, do not check this field.)】

本課程的目的，在於提供機會，讓學生深入接觸一個產業（包括醫療產業），瞭解一家公司或是醫療機構的狀況，透過課程中的討論與報告，使學生瞭解產業所需要的能力：找到問題，分析問題，提出解決方案，並撰寫可行計畫。這是這門課的主要內容與目的。當然，次要的目的則是透過團隊的運作，可以培養學生的團隊精神以及溝通協調的能力，這種的溝通協調對象，除了校內的同學與老師外，還有就是業界的各階層人員。這些經驗都不是課本上會碰到的，也不是有標準答案的，同學們主要練習分析問題、解決問題並適當的表達與呈現。

課程目標 Objectives
　　　　　　　　 本課程可以達到本校管理學院教學目標之專業知能、溝通能力、解決問題、甚至國際觀等目標。課程中，同學會走訪特定的公司，並與公司的員工訪談，了解該公司以及所處產業狀況，並深入分析，最後協助該公司提出一具體可行之計畫，作為公司推行計畫的參考，或是可申請經濟部等其他政府單位補助之用，同時也可做為該企業之產品開發計畫、或是參與各項學生競賽之用。

授課方式 Teaching methods
　　　　　　　　 本課程將有數家配合廠商與醫療組織，以支援此課程，並商請業界人士擔任此課程業師，協助課程進行。醫療組織雖然為專業性機構，但是也有業績壓力，以及所有企業營運的問題，因此我們將同學分組，以便容納不同面向的考量，產生多元與具有創意的分析結果，可培養同學對於各種產業的了解，透過協助企業的機會，利用所學，分析不同面向的問題，了解業界、技術、產品等開發過程，企業組織運作方式，並培養產業分析、計畫撰寫能力。
課程中，我們有幾次的上課時間，介紹一般產業的概況，分析的方法，顧問的相關作業準則，撰寫計畫的方法與格式等，讓同學有一些基礎的知識，在期中時，我們會邀請業者參加我們的期中的報告，以確定每組的研究方向，並做可能的調整；在期末時，我們也有期末報告，這時會以比賽的方式，邀請專業的顧問協助我們評比，也讓同學有些小小的壓力與競爭性。

評分方式﹝評分標準及比例﹞Evaluation (Criteria and ratio)等第制單科成績對照表 letter grading reference

　　　　　　　　
1.1. 課程（團隊）參與：25%
2.2. 計畫格式：10%
3.3. 計畫內容完整性：25%
4.4. 計畫可行性：25%
5.5. 團隊運作：15%

參考書/教科書/閱讀文獻 Reference book/ textbook/ documents
〔請遵守智慧財產權觀念，不可非法影印。教師所提供之教材供學生本人自修學習使用,不得散播及做為商業用途〕
No copies for intellectual property rights. Textbooks provided by the instructor used only for self-study, can not broadcast or commercial use

　　　　　　　　 尚未建立課程教科書/參考書

彈性暨自主學習規劃 Alternative learning periods
本門課程是否有規劃實施學生彈性或自主學習內容（每1學分2小時）
Is any alternative learning periods planned for this course (with each credit corresponding to two hours of activity)?
否：教師需於「每週課程內容及預計進度」填寫18週課程進度（每1學分18小時之正課內容）。
No：The instructor will include an 18-week course plan in the weekly scheduled progress (each credit corresponds to 18 hours of instruction)
是：教師需於「每週課程內容及預計進度」填寫16週課程內容（每1學分16小時之正課內容），並於下列欄位填寫每1學分2小時學生彈性或自主學習內容。
    Yes：The instructor will include a 16-week course plan in the weekly scheduled progress (each credit corresponds to 16 hours of instruction);the details of the planned alternative learning periods are provided below (each credit corresponds to two hours of activity).

學生彈性或自主學習活動
Alternative learning periods		勾選或填寫規劃內容
Place a check in the appropriate box or provide details		時數
Number of hours
學生分組實作及討論
Group work and discussion
參與課程相關作業、作品、實驗
Participation in course-related assignments, work, or experiments
參與校內外活動（研習營、工作坊、參訪）或競賽
Participation in on- or off-campus activities (e.g., seminars, workshops, and visits) or competitions
課外閱讀
Extracurricular reading
線上數位教材學習
Learning with online digital learning materials
其他（請填寫規劃內容）
Other (please provide details)

每週課程內容及預計進度 Weekly scheduled progress
　　　　　　　　
週次日期授課內容及主題
12017/09/18~2017/09/24課程介紹、自我介紹、分組
22017/09/25~2017/10/01業者介紹
32017/10/02~2017/10/08計畫撰寫要點
42017/10/09~2017/10/15企業參訪
52017/10/16~2017/10/22產業研究
62017/10/23~2017/10/29分組討論
72017/10/30~2017/11/05企業財務分析
82017/11/06~2017/11/12企業訪談
92017/11/13~2017/11/19作業分析
102017/11/20~2017/11/26期中報告
112017/11/27~2017/12/03營運模式介紹
122017/12/04~2017/12/10企業訪談
132017/12/11~2017/12/17產業顧問實務討論
142017/12/18~2017/12/24營運計畫初稿
152017/12/25~2017/12/31企業訪談
162018/01/01~2018/01/07企業問題討論
172018/01/08~2018/01/14期末報告
182018/01/15~2018/01/21期末報告修改

課業討論時間 Office hours
　　　　　　　　 時段1:
時間：星期二10:00-12:00
地點：4059
時段2：
時間：星期五10:00-12:00
地點：4059

系所學生專業能力/全校學生基本素養與核心能力 basic disciplines and core capabilitics of the dcpartment and the university
　　　　　　　　
系所學生專業能力/全校學生基本素養與核心能力課堂活動與評量方式
本課程欲培養之能力與素養 This course enables students to achieve...紙筆考試或測驗 Test課堂討論︵含個案討論︶ Group discussion (case analysis)個人書面報告、作業、作品、實驗 Indivisual paper report/ assignment/ work or experiment群組書面報告、作業、作品、實驗 Group paper report/ assignment/ work or experiment個人口頭報告 Indivisual oral presentation群組口頭報告 Group oral presentation課程規劃之校外參訪及實習 Off-campus visit and intership證照/檢定 License參與課程規劃之校內外活動及競賽 Participate in off-campus/ on-campus activities and competitions課外閱讀 Outside reading
※系所所學生專業能力
1.團隊合作能力(team effectiveness)V V V VV   
2.問題分析能力(analysis of problems)V V V VV  V
3.問題解決能力(problem solving effectiveness)V V V VV  V
4.外語能力(competency of foreign langhage)           
5.領導力(leadership)V V V V    
6.國際觀(global perspective)           
※全校學生基本素養與核心能力
1.表達與溝通能力。V V V VV  V
2.探究與批判思考能力。V V V VV  V
3.終身學習能力。V V V VV  V
4.倫理與社會責任。V V V VV  V
5.美感品味。           
6.創造力。           
7.全球視野。           
8.合作與領導能力。           
9.山海胸襟與自然情懷。           

本課程與SDGs相關項目：The course relates to SDGs items:

　　　　　　　　 尚未建立SDGS資料

本課程校外實習資訊: This course is relevant to internship:

　　　　　　　　 本課程無註記包含校外實習

回上一頁