國立中山大學 106學年度第1學期 課程教學大綱

National Sun Yat-sen University 106Academic year1st Semester Course syllabus

中文名稱
Course name(Chinese)

國際企業管理

課號
Course Code

BM544

英文名稱
Course name(English)

INTERNATIONAL BUSINESS MANAGEMENT

課程類別
Type of the course

講授類

必選修
Required/Selected

選修

系所
Dept./faculty

企業管理學系企業管理碩士班

授課教師
Instructor

方至民    曾志弘    

學分
Credit

3

因應嚴重特殊傳染性肺炎(武漢肺炎),倘若後續需實施遠距授課,授課方式調整如下:

         尚未建立傳染性肺炎(武漢肺炎)授課方式調整

因應嚴重特殊傳染性肺炎(武漢肺炎),倘若後續需實施遠距授課,評分方式調整如下:

         尚未建立傳染性肺炎(武漢肺炎)課程評分方式﹝評分標準及比例﹞

課程大綱 Course syllabus

         本課程教學大綱已提供完整英文資訊(本選項僅供統計使用,未提供完整英文資訊者,得免勾記)【Provide information of course syllabus in English.(This is for statistical use only. For those who do not provide information of course syllabus in English, do not check this field.)】

近年來「國際化」以成為政府的經濟政策主軸,許多的企業都加快腳步向國際移動,國內的勞工及土地成本的飛漲,使得企業經營日益困難,更進一步的顯示國際化乃是我國企業所不得不依循之必然趨勢。然而許多的企業在國際化的過程中,或因對投資地區之法令、文化不盡瞭解,或因對跨國管理所產生的新管理課程過度輕忽而失敗,而未能達成國際化的初衷。本學程的目的即在期使企業管理碩士班的學生,能透過本學程的規畫,而對企業國際化有較深入的瞭解,而將企管的專業知識與國際化做一結合。

課程目標 Objectives

         本課程之設計為使學生對如何經營一個國際化的企業有整體的認識,其內容包括國際企業經營環境,各類跨國企業架構之比較,跨文化之管理課題,全球化經營策略等。



授課方式 Teaching methods

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評分方式﹝評分標準及比例﹞Evaluation (Criteria and ratio)等第制單科成績對照表 letter grading reference

        
1.課堂說明100%

參考書/教科書/閱讀文獻 Reference book/ textbook/ documents
〔請遵守智慧財產權觀念,不可非法影印。教師所提供之教材供學生本人自修學習使用,不得散播及做為商業用途〕
No copies for intellectual property rights. Textbooks provided by the instructor used only for self-study, can not broadcast or commercial use

        
序號作者書名出版社出版年出版地ISBN#
1方至民國際企業管理前程文化事業有限公司2011

彈性暨自主學習規劃 Alternative learning periods

本門課程是否有規劃實施學生彈性或自主學習內容(每1學分2小時)
Is any alternative learning periods planned for this course (with each credit corresponding to two hours of activity)?
否:教師需於「每週課程內容及預計進度」填寫18週課程進度(每1學分18小時之正課內容)。
No:The instructor will include an 18-week course plan in the weekly scheduled progress (each credit corresponds to 18 hours of instruction)
是:教師需於「每週課程內容及預計進度」填寫16週課程內容(每1學分16小時之正課內容),並於下列欄位填寫每1學分2小時學生彈性或自主學習內容。
    Yes:The instructor will include a 16-week course plan in the weekly scheduled progress (each credit corresponds to 16 hours of instruction);the details of the planned alternative learning periods are provided below (each credit corresponds to two hours of activity).

學生彈性或自主學習活動
Alternative learning periods
勾選或填寫規劃內容
Place a check in the appropriate box or provide details
時數
Number of hours
學生分組實作及討論
Group work and discussion
參與課程相關作業、作品、實驗
Participation in course-related assignments, work, or experiments
參與校內外活動(研習營、工作坊、參訪)或競賽
Participation in on- or off-campus activities (e.g., seminars, workshops, and visits) or competitions
課外閱讀
Extracurricular reading
線上數位教材學習
Learning with online digital learning materials
其他(請填寫規劃內容)
Other (please provide details)

每週課程內容及預計進度 Weekly scheduled progress

        
週次日期授課內容及主題
12017/09/18~2017/09/24課程介紹
22017/09/25~2017/10/01國際企業理論(國際)
32017/10/02~2017/10/08國際企業理論(企業)
42017/10/09~2017/10/15國際產業分析
52017/10/16~2017/10/22國際組織
62017/10/23~2017/10/29動態競爭
72017/10/30~2017/11/05多點競爭(M. J Chen)
82017/11/06~2017/11/12國際合作-交易成本
92017/11/13~2017/11/19國際合作-綜效
102017/11/20~2017/11/26國際進入策略
112017/11/27~2017/12/03國際進入策略 2(購併)
122017/12/04~2017/12/10I-R 架構
132017/12/11~2017/12/17國際企業與文化 1
142017/12/18~2017/12/24國際企業與文化 2
152017/12/25~2017/12/31跨文化管理 1
162018/01/01~2018/01/07跨文化管理 2
172018/01/08~2018/01/14期末報告
182018/01/15~2018/01/21期末報告

課業討論時間 Office hours

         時段1:
時間:星期一管3023
地點:10:00~ 12:00
時段2:
時間:星期六管3023
地點:10:00~ 12:00

系所學生專業能力/全校學生基本素養與核心能力 basic disciplines and core capabilitics of the dcpartment and the university

        
系所學生專業能力/全校學生基本素養與核心能力課堂活動與評量方式
本課程欲培養之能力與素養 This course enables students to achieve...紙筆考試或測驗 Test課堂討論︵含個案討論︶ Group discussion (case analysis)個人書面報告、作業、作品、實驗 Indivisual paper report/ assignment/ work or experiment群組書面報告、作業、作品、實驗 Group paper report/ assignment/ work or experiment個人口頭報告 Indivisual oral presentation群組口頭報告 Group oral presentation課程規劃之校外參訪及實習 Off-campus visit and intership證照/檢定 License參與課程規劃之校內外活動及競賽 Participate in off-campus/ on-campus activities and competitions課外閱讀 Outside reading
※系所所學生專業能力
1.團隊合作能力(team effectiveness)           
2.問題分析能力(analysis of problems)           
3.問題解決能力(problem solving effectiveness)           
4.外語能力(competency of foreign langhage)           
5.領導力(leadership)           
6.國際觀(global perspective)           
※全校學生基本素養與核心能力
1.表達與溝通能力。           
2.探究與批判思考能力。           
3.終身學習能力。           
4.倫理與社會責任。           
5.美感品味。           
6.創造力。           
7.全球視野。           
8.合作與領導能力。           
9.山海胸襟與自然情懷。           

本課程與SDGs相關項目:The course relates to SDGs items:

         尚未建立SDGS資料

本課程校外實習資訊: This course is relevant to internship:

         本課程無註記包含校外實習

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