國立中山大學 105學年度第2學期 課程教學大綱

National Sun Yat-sen University 105Academic year Course syllabus

中文名稱
Course name(Chinese)

 醫藥與生活

課號
Course Code

 GEAE2512

英文名稱
Course name(English)

 MEDICINE AND LIFE

課程類別
Type of the course

 講授類

必選修
Required/Selected

必修

系所
Dept./faculty

 博雅向度五＜物質與生命世界本質＞

授課教師
Instructor

 林榮峙    

學分
Credit

 2

因應嚴重特殊傳染性肺炎(武漢肺炎)，倘若後續需實施遠距授課，授課方式調整如下：
　　　　　　　　 尚未建立傳染性肺炎(武漢肺炎)授課方式調整

因應嚴重特殊傳染性肺炎(武漢肺炎)，倘若後續需實施遠距授課，評分方式調整如下：

　　　　　　　　 尚未建立傳染性肺炎(武漢肺炎)課程評分方式﹝評分標準及比例﹞

課程大綱 Course syllabus
　　　　　　　　 本課程從生活中息息相關的醫藥及其相關事件談起，探討醫藥在生活中所扮演的角色，將帶領學生學習可靠、實用、安全且易懂的醫藥常識。使學生初步了解醫藥與我們日常生活的相關性，進而啟發同學對醫藥知識的興趣，從而讓學生透過本門通識課程獲得：
1. 瞭解醫藥發展史在人類生活中所扮演的重要角色。
2. 醫藥與日常生活的關係。
3. 新藥發現的心路歷程。
4. 醫藥濫用對身體、人文社會的影響。
5. 建立生活中正確使用藥物的觀念。
6. 知藥的權益與藥害救濟。








課程目標 Objectives
　　　　　　　　 增進學生對藥物基礎觀念，包括常見藥物、基礎藥理學概念、保健食品、傳總醫藥、管制藥品與毒品、藥物濫用、基礎藥效與藥物動力學等。延續藥物基礎觀念的介紹，課程的安排深入探討藥物和生活的相關性，培養學生運用科學概念及科學探究、論證、推理等能力，進一步對醫藥生活相關的事件做出明智的決定和學習。







授課方式 Teaching methods
　　　　　　　　 ■講授類 ■研討類 □ 實驗類 ■ 實習類 □ 音樂類 □ 體育類 □ 演講/參訪 □ 獨立研究 □ 展演
依學校規定，學生成績以學生考試成績，作業及平時課堂表現來訂定。







評分方式﹝評分標準及比例﹞Evaluation (Criteria and ratio)等第制單科成績對照表 letter grading reference

　　　　　　　　
1.出席率、IRS使用率與課堂參與度（課堂互動與出席和IRS回答率)：25%
2.平時成績（含平時考試與IRS測驗）：25%
3.課堂口頭醫藥專題報告（老師評分與學生互評各佔50%）：25%
4.期末繳交上述醫藥專題報告的書面報告（含心得報告）（書面報告內容撰寫與學習心得）(用e-mail繳交，繳交期限為本學期第17週上課結束後隔天PM：10:00前E-mail繳交，「逾期不受理」)：25%

參考書/教科書/閱讀文獻 Reference book/ textbook/ documents
〔請遵守智慧財產權觀念，不可非法影印。教師所提供之教材供學生本人自修學習使用,不得散播及做為商業用途〕
No copies for intellectual property rights. Textbooks provided by the instructor used only for self-study, can not broadcast or commercial use

　　　　　　　　
序號作者書名出版社出版年出版地ISBN#
1李安榮、鄒台黎、黃文鑫、顏慧如新編藥物學永大書局五版9789867670519
2Bertram G.Katzung, Bertram KatzungBasic & Clinical PharmacologyLANGE20099780071410922
3Kenneth MinnemanBRODY’S HUMAN PHARMACOLOGYMOSBY20109780323053747

彈性暨自主學習規劃 Alternative learning periods
本門課程是否有規劃實施學生彈性或自主學習內容（每1學分2小時）
Is any alternative learning periods planned for this course (with each credit corresponding to two hours of activity)?
否：教師需於「每週課程內容及預計進度」填寫18週課程進度（每1學分18小時之正課內容）。
No：The instructor will include an 18-week course plan in the weekly scheduled progress (each credit corresponds to 18 hours of instruction)
是：教師需於「每週課程內容及預計進度」填寫16週課程內容（每1學分16小時之正課內容），並於下列欄位填寫每1學分2小時學生彈性或自主學習內容。
    Yes：The instructor will include a 16-week course plan in the weekly scheduled progress (each credit corresponds to 16 hours of instruction);the details of the planned alternative learning periods are provided below (each credit corresponds to two hours of activity).

學生彈性或自主學習活動
Alternative learning periods		勾選或填寫規劃內容
Place a check in the appropriate box or provide details		時數
Number of hours
學生分組實作及討論
Group work and discussion
參與課程相關作業、作品、實驗
Participation in course-related assignments, work, or experiments
參與校內外活動（研習營、工作坊、參訪）或競賽
Participation in on- or off-campus activities (e.g., seminars, workshops, and visits) or competitions
課外閱讀
Extracurricular reading
線上數位教材學習
Learning with online digital learning materials
其他（請填寫規劃內容）
Other (please provide details)

每週課程內容及預計進度 Weekly scheduled progress
　　　　　　　　
週次日期授課內容及主題
12017/02/20~2017/02/26課程導論----醫藥新知與藥品從哪裡來？
22017/02/27~2017/03/05用藥的藝術----什麼是藥物？
32017/03/06~2017/03/12建立正確藥物使用的觀念----安全用藥的建立
42017/03/13~2017/03/19家庭常備藥----感冒藥、解熱、鎮痛劑、胃腸藥、外用藥
52017/03/20~2017/03/26兒童、老人、孕婦的用藥常識
62017/03/27~2017/04/02醫藥網路世界----醫藥新知網站的介紹與認識,最新醫藥新知與技術的介紹
72017/04/03~2017/04/09認識保健食品與傳總醫藥或美容用藥
82017/04/10~2017/04/16神經與精神用藥-王志煜
92017/04/17~2017/04/23(期中考試)
102017/04/24~2017/04/30毒品的辨識與成癮 (生死一線牽----藥物濫用與毒品的辨識)-李俊德
112017/05/01~2017/05/07藥癮的防制-李俊德
122017/05/08~2017/05/14酒精濫用與治療-李俊德
132017/05/15~2017/05/21精神相關疾病-李俊德
142017/05/22~2017/05/28學生醫藥專題報告(醫藥議題辯論)(1)
152017/05/29~2017/06/04學生醫藥專題報告(醫藥議題辯論)(2)
162017/06/05~2017/06/11學生醫藥專題報告(3)
172017/06/12~2017/06/18學生醫藥專題報告(4)
182017/06/19~2017/06/25(學期考試)

課業討論時間 Office hours
　　　　　　　　 時段1:
時間：依規定免登
地點：依規定免登
時段2：
時間：依規定免登
地點：依規定免登

系所學生專業能力/全校學生基本素養與核心能力 basic disciplines and core capabilitics of the dcpartment and the university
　　　　　　　　
系所學生專業能力/全校學生基本素養與核心能力課堂活動與評量方式
本課程欲培養之能力與素養紙筆考試或測驗課堂討論︵含個案討論︶個人書面報告、作業、作品、實驗群組書面報告、作業、作品、實驗個人口頭報告群組口頭報告課程規劃之校外參訪及實習證照/檢定參與課程規劃之校內外活動及競賽課外閱讀
※全校學生基本素養與核心能力
1.表達與溝通能力。VVV V V   V
2.探究與批判思考能力。VVV V V   V
3.終身學習能力。           
4.倫理與社會責任。           
5.美感品味。           
6.創造力。           
7.全球視野。           
8.合作與領導能力。           
9.山海胸襟與自然情懷。VVV V V   V

本課程與SDGs相關項目：The course relates to SDGs items:

　　　　　　　　 尚未建立SDGS資料

本課程校外實習資訊: This course is relevant to internship:

　　　　　　　　 本課程無註記包含校外實習

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