國立中山大學 105學年度第2學期 課程教學大綱
National Sun Yat-sen University 105Academic year Course syllabus
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中文名稱 Course name(Chinese) |
科技發展與人類文明 |
課號 Course Code |
GEAE2410 |
英文名稱 Course name(English) |
SCIENCE, TECHNOLOGY, AND CIVILIZATION |
課程類別 Type of the course |
講授類 | 必選修 Required/Selected | 必修 |
系所 Dept./faculty |
博雅向度四<科技與社會> |
授課教師 Instructor |
程啓正 江政寬
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學分 Credit |
2 |
因應嚴重特殊傳染性肺炎(武漢肺炎),倘若後續需實施遠距授課,授課方式調整如下: |
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因應嚴重特殊傳染性肺炎(武漢肺炎),倘若後續需實施遠距授課,評分方式調整如下: |
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尚未建立傳染性肺炎(武漢肺炎)課程評分方式﹝評分標準及比例﹞
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課程大綱 Course syllabus |
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【古中國科技與文明】:東方燦爛明珠 天文學:受命於天,既壽永昌 數學:貴族子弟必學六藝之一 印刷與造紙:西方文明的推手 造船與航海:海權霸主的文化遠播 火藥:著火的藥 【前現代西方科技與文明】 科學革命:從天文學的典範移轉談起 古騰堡與印刷術:傳播和文化的變革 哥倫布:大航海時代的來臨 火藥與工業革命:戰爭型態的改變
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課程目標 Objectives |
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「科技發展」與「人類文明」在人類發展史上一直扮演著因果交織的角色,本課程主旨乃在經由不同的歷史層面闡述此兩者彼此間之關係。本課程共分為「前現代西方科技與文明」與「古中國科技與文明」兩大主題。「前現代西方科技與文明」探討自紀元前三、四世紀希臘哲人亞里斯多德以降至十七世紀末由牛頓所引發的第一次科學革命止,共約二千年的時間,西方科技文明的演變梗概。「古中國科技與文明」則在回顧中國古代科技之光輝燦爛,鑒古知今,並了解中國古代科技在以西洋主導的科技發展中對於人類文明的貢獻。本課程透過以上兩大不同時空主題角度的剖析,達到以下教學目的:(1)了解科學-技學-社會(science-technology-society)三者間的關聯性;(2)體認科學知識的成長是一種緩慢、崎嶇的過程,更是眾人共同努力的結果;(3)欣賞「科學之美」;(4)興起一股「典型在宿昔,雖不能至,心嚮往之」的情懷,並將此種情懷投注於學習之上。
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授課方式 Teaching methods |
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評分方式﹝評分標準及比例﹞Evaluation (Criteria and ratio)等第制單科成績對照表 letter grading reference
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1.出席、課程參與及臨時指派作業:30% 2.平時測驗:30% 3.主題考試:40%
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參考書/教科書/閱讀文獻 Reference book/ textbook/ documents
〔請遵守智慧財產權觀念,不可非法影印。教師所提供之教材供學生本人自修學習使用,不得散播及做為商業用途〕
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序號 | 作者 | 書名 | 出版社 | 出版年 | 出版地 | ISBN# | 1 | 周體健 | 簡明天文學 | 凡異 | 民84 | 新竹 | | 2 | 林德宏 | 科學思想史 | 理藝 | 民86 | 新竹 | | 3 | 張啟陽 譯 | 宇宙觀革命 | 寰宇 | 民87 | 台北 | | 4 | 丘宏義、呂克華 譯 | 宇宙.宇宙 | 遠流 | 民93 | 台北 | | 5 | 曹亮吉 | 阿草的數學天地 | 天下文化 | 民93 | 台北 | | 6 | 湛穗豐、吳洪印 | 中國古代著名科學典籍 | 台灣商務印書館 | 民83 | 台北 | | 7 | 蔡仁堅 | 科技的百科全書—天工開物 | 時報出版社 | 民70 | 台北 | | 8 | 田哲益 | 閒話中國的科學文明與貢獻 | 水牛出版社 | 民87 | 台北 | | 9 | 馮作民、宋秀玲 | 中國古代科學(上)(下) | 星光出版社 | 民84 | 台北 | | 10 | 路甬祥 總主編 | 中國古代科學技術史綱 | 遼寧教育出版社 | 1996 | 瀋陽 | |
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彈性暨自主學習規劃 Alternative learning periods
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每週課程內容及預計進度 Weekly scheduled progress |
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週次 | 日期 | 授課內容及主題 | 1 | 2017/02/20~2017/02/26 | 天文學:受命於天,既壽永昌 | 2 | 2017/02/27~2017/03/05 | 天文學:受命於天,既壽永昌 | 3 | 2017/03/06~2017/03/12 | 數學:貴族子弟必學六藝之一 | 4 | 2017/03/13~2017/03/19 | 數學:貴族子弟必學六藝之一 | 5 | 2017/03/20~2017/03/26 | 印刷與造紙:西方文明的推手 | 6 | 2017/03/27~2017/04/02 | 造船與航海:海權霸主的文化遠播 | 7 | 2017/04/03~2017/04/09 | 造船與航海:海權霸主的文化遠播 | 8 | 2017/04/10~2017/04/16 | 火藥:著火的藥 | 9 | 2017/04/17~2017/04/23 | 【古中國科技與文明】主題考試 | 10 | 2017/04/24~2017/04/30 | 科學革命:從天文學的典範移轉談起 | 11 | 2017/05/01~2017/05/07 | 科學革命:從天文學的典範移轉談起 | 12 | 2017/05/08~2017/05/14 | 古騰堡與印刷術:傳播和文化的變革 | 13 | 2017/05/15~2017/05/21 | 古騰堡與印刷術:傳播和文化的變革 | 14 | 2017/05/22~2017/05/28 | 哥倫布:大航海時代的來臨 | 15 | 2017/05/29~2017/06/04 | 哥倫布:大航海時代的來臨 | 16 | 2017/06/05~2017/06/11 | 火藥與工業革命:戰爭型態的改變 | 17 | 2017/06/12~2017/06/18 | 火藥與工業革命:戰爭型態的改變 | 18 | 2017/06/19~2017/06/25 | 【前現代西方科技與文明】主題考試 |
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課業討論時間 Office hours |
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時段1: 時間:星期二10:00~12:00 地點:工EN3023-1 時段2: 時間:星期三10:00~12:00 地點:工EN3023-1
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系所學生專業能力/全校學生基本素養與核心能力 basic disciplines and core capabilitics of the dcpartment and the university |
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系所學生專業能力/全校學生基本素養與核心能力 | 課堂活動與評量方式 | 本課程欲培養之能力與素養 | 紙筆考試或測驗 | 課堂討論︵含個案討論︶ | 個人書面報告、作業、作品、實驗 | 群組書面報告、作業、作品、實驗 | 個人口頭報告 | 群組口頭報告 | 課程規劃之校外參訪及實習 | 證照/檢定 | 參與課程規劃之校內外活動及競賽 | 課外閱讀 | ※全校學生基本素養與核心能力 | |
1.表達與溝通能力。 | | | | | | | | | | | | 2.探究與批判思考能力。 | V | V | | | | | | | | | | 3.終身學習能力。 | V | V | | | | | | | | | | 4.倫理與社會責任。 | | | | | | | | | | | | 5.美感品味。 | | | | | | | | | | | | 6.創造力。 | | | | | | | | | | | | 7.全球視野。 | V | V | | | | | | | | | | 8.合作與領導能力。 | | | | | | | | | | | | 9.山海胸襟與自然情懷。 | | | | | | | | | | | |
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本課程與SDGs相關項目:The course relates to SDGs items: |
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本課程校外實習資訊: This course is relevant to internship: |
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