國立中山大學 105學年度第2學期 課程教學大綱

National Sun Yat-sen University 105Academic year Course syllabus

中文名稱
Course name(Chinese)

科技發展與人類文明

課號
Course Code

GEAE2410

英文名稱
Course name(English)

SCIENCE, TECHNOLOGY, AND CIVILIZATION

課程類別
Type of the course

講授類

必選修
Required/Selected

必修

系所
Dept./faculty

博雅向度四<科技與社會>

授課教師
Instructor

程啓正    江政寬    

學分
Credit

2

因應嚴重特殊傳染性肺炎(武漢肺炎),倘若後續需實施遠距授課,授課方式調整如下:

         尚未建立傳染性肺炎(武漢肺炎)授課方式調整

因應嚴重特殊傳染性肺炎(武漢肺炎),倘若後續需實施遠距授課,評分方式調整如下:

         尚未建立傳染性肺炎(武漢肺炎)課程評分方式﹝評分標準及比例﹞

課程大綱 Course syllabus

         【古中國科技與文明】:東方燦爛明珠
天文學:受命於天,既壽永昌
數學:貴族子弟必學六藝之一
印刷與造紙:西方文明的推手
造船與航海:海權霸主的文化遠播
火藥:著火的藥
【前現代西方科技與文明】
科學革命:從天文學的典範移轉談起
古騰堡與印刷術:傳播和文化的變革
哥倫布:大航海時代的來臨
火藥與工業革命:戰爭型態的改變






課程目標 Objectives

         「科技發展」與「人類文明」在人類發展史上一直扮演著因果交織的角色,本課程主旨乃在經由不同的歷史層面闡述此兩者彼此間之關係。本課程共分為「前現代西方科技與文明」與「古中國科技與文明」兩大主題。「前現代西方科技與文明」探討自紀元前三、四世紀希臘哲人亞里斯多德以降至十七世紀末由牛頓所引發的第一次科學革命止,共約二千年的時間,西方科技文明的演變梗概。「古中國科技與文明」則在回顧中國古代科技之光輝燦爛,鑒古知今,並了解中國古代科技在以西洋主導的科技發展中對於人類文明的貢獻。本課程透過以上兩大不同時空主題角度的剖析,達到以下教學目的:(1)了解科學-技學-社會(science-technology-society)三者間的關聯性;(2)體認科學知識的成長是一種緩慢、崎嶇的過程,更是眾人共同努力的結果;(3)欣賞「科學之美」;(4)興起一股「典型在宿昔,雖不能至,心嚮往之」的情懷,並將此種情懷投注於學習之上。






授課方式 Teaching methods

         講授






評分方式﹝評分標準及比例﹞Evaluation (Criteria and ratio)等第制單科成績對照表 letter grading reference

        
1.出席、課程參與及臨時指派作業30%
2.平時測驗30%
3.主題考試40%

參考書/教科書/閱讀文獻 Reference book/ textbook/ documents
〔請遵守智慧財產權觀念,不可非法影印。教師所提供之教材供學生本人自修學習使用,不得散播及做為商業用途〕
No copies for intellectual property rights. Textbooks provided by the instructor used only for self-study, can not broadcast or commercial use

        
序號作者書名出版社出版年出版地ISBN#
1周體健簡明天文學凡異民84新竹
2林德宏科學思想史理藝民86新竹
3張啟陽 譯宇宙觀革命寰宇民87台北
4丘宏義、呂克華 譯宇宙.宇宙遠流民93台北
5曹亮吉阿草的數學天地天下文化民93台北
6湛穗豐、吳洪印中國古代著名科學典籍台灣商務印書館民83台北
7蔡仁堅科技的百科全書—天工開物時報出版社民70台北
8田哲益閒話中國的科學文明與貢獻水牛出版社民87台北
9馮作民、宋秀玲中國古代科學(上)(下)星光出版社民84台北
10路甬祥 總主編中國古代科學技術史綱遼寧教育出版社1996瀋陽

彈性暨自主學習規劃 Alternative learning periods

本門課程是否有規劃實施學生彈性或自主學習內容(每1學分2小時)
Is any alternative learning periods planned for this course (with each credit corresponding to two hours of activity)?
否:教師需於「每週課程內容及預計進度」填寫18週課程進度(每1學分18小時之正課內容)。
No:The instructor will include an 18-week course plan in the weekly scheduled progress (each credit corresponds to 18 hours of instruction)
是:教師需於「每週課程內容及預計進度」填寫16週課程內容(每1學分16小時之正課內容),並於下列欄位填寫每1學分2小時學生彈性或自主學習內容。
    Yes:The instructor will include a 16-week course plan in the weekly scheduled progress (each credit corresponds to 16 hours of instruction);the details of the planned alternative learning periods are provided below (each credit corresponds to two hours of activity).

學生彈性或自主學習活動
Alternative learning periods
勾選或填寫規劃內容
Place a check in the appropriate box or provide details
時數
Number of hours
學生分組實作及討論
Group work and discussion
參與課程相關作業、作品、實驗
Participation in course-related assignments, work, or experiments
參與校內外活動(研習營、工作坊、參訪)或競賽
Participation in on- or off-campus activities (e.g., seminars, workshops, and visits) or competitions
課外閱讀
Extracurricular reading
線上數位教材學習
Learning with online digital learning materials
其他(請填寫規劃內容)
Other (please provide details)

每週課程內容及預計進度 Weekly scheduled progress

        
週次日期授課內容及主題
12017/02/20~2017/02/26天文學:受命於天,既壽永昌
22017/02/27~2017/03/05天文學:受命於天,既壽永昌
32017/03/06~2017/03/12數學:貴族子弟必學六藝之一
42017/03/13~2017/03/19數學:貴族子弟必學六藝之一
52017/03/20~2017/03/26印刷與造紙:西方文明的推手
62017/03/27~2017/04/02造船與航海:海權霸主的文化遠播
72017/04/03~2017/04/09造船與航海:海權霸主的文化遠播
82017/04/10~2017/04/16火藥:著火的藥
92017/04/17~2017/04/23【古中國科技與文明】主題考試
102017/04/24~2017/04/30科學革命:從天文學的典範移轉談起
112017/05/01~2017/05/07科學革命:從天文學的典範移轉談起
122017/05/08~2017/05/14古騰堡與印刷術:傳播和文化的變革
132017/05/15~2017/05/21古騰堡與印刷術:傳播和文化的變革
142017/05/22~2017/05/28哥倫布:大航海時代的來臨
152017/05/29~2017/06/04哥倫布:大航海時代的來臨
162017/06/05~2017/06/11火藥與工業革命:戰爭型態的改變
172017/06/12~2017/06/18火藥與工業革命:戰爭型態的改變
182017/06/19~2017/06/25【前現代西方科技與文明】主題考試

課業討論時間 Office hours

         時段1:
時間:星期二10:00~12:00
地點:工EN3023-1
時段2:
時間:星期三10:00~12:00
地點:工EN3023-1

系所學生專業能力/全校學生基本素養與核心能力 basic disciplines and core capabilitics of the dcpartment and the university

        
系所學生專業能力/全校學生基本素養與核心能力課堂活動與評量方式
本課程欲培養之能力與素養紙筆考試或測驗課堂討論︵含個案討論︶個人書面報告、作業、作品、實驗群組書面報告、作業、作品、實驗個人口頭報告群組口頭報告課程規劃之校外參訪及實習證照/檢定參與課程規劃之校內外活動及競賽課外閱讀
※全校學生基本素養與核心能力
1.表達與溝通能力。           
2.探究與批判思考能力。VV         
3.終身學習能力。VV         
4.倫理與社會責任。           
5.美感品味。           
6.創造力。           
7.全球視野。VV         
8.合作與領導能力。           
9.山海胸襟與自然情懷。           

本課程與SDGs相關項目:The course relates to SDGs items:

         尚未建立SDGS資料

本課程校外實習資訊: This course is relevant to internship:

         本課程無註記包含校外實習

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