國立中山大學 105學年度第1學期 課程教學大綱

National Sun Yat-sen University 105Academic year1st Semester Course syllabus

中文名稱
Course name(Chinese)

 應用海洋資源學

課號
Course Code

 GEAI1560

英文名稱
Course name(English)

 APPLIED MARINE RESOURCES

課程類別
Type of the course

 講授類

必選修
Required/Selected

選修

系所
Dept./faculty

 跨院選修(海)

授課教師
Instructor

 羅文增    廖志中    

學分
Credit

 2

因應嚴重特殊傳染性肺炎(武漢肺炎)，倘若後續需實施遠距授課，授課方式調整如下：
　　　　　　　　 尚未建立傳染性肺炎(武漢肺炎)授課方式調整

因應嚴重特殊傳染性肺炎(武漢肺炎)，倘若後續需實施遠距授課，評分方式調整如下：

　　　　　　　　 尚未建立傳染性肺炎(武漢肺炎)課程評分方式﹝評分標準及比例﹞

課程大綱 Course syllabus
　　　　　　　　 1. 課程簡介
2. 應用魚類肌肉表現系統開發新穎基因轉殖觀賞魚(粉紅神仙魚)及基因轉殖吳郭魚作為生物反應器
3. 永久的典藏--為未來的臺灣留下海洋生物存在的證明"
4. 海洋開發或博物館相關領域的國際競爭經驗
5. 深海探測工具與海洋研究
6. 台灣水產試驗所在海洋資源開發所扮演之角色
7. 築夢滄海--海洋型國家公園的挑戰與前瞻
8. 海洋國家公園管理處參訪
9. 期中考週（參訪心得報告）
10. 海洋資源與專利佈局
11. 海洋綠能資源開發
12. 生態環境評估實務
13. 淺談海洋相關背景與公職這條路
14. 如何進入與設計海洋環境教育
15. 生態指標分析方法與意義
16. 中油公司參訪(1300出發, 1400-1600參訪, 1700返校)等同兩週課程
17. 中油公司參訪(1300出發, 1400-1600參訪, 1700返校)等同兩週課程
18. 期末考週（參訪心得報告）

課程目標 Objectives
　　　　　　　　 本課程擬邀請產學官專家學者來介紹海洋資源相關產業及研發技術最新資訊與趨勢，讓學生了解海洋資源未來有何發展趨向及出路，也讓學生能與海洋資源產官學現況有所接軌。

授課方式 Teaching methods
　　　　　　　　 講授

評分方式﹝評分標準及比例﹞Evaluation (Criteria and ratio)等第制單科成績對照表 letter grading reference

　　　　　　　　
1.每週上課雜記卡：84%
2.校外參訪心得報告：16%

參考書/教科書/閱讀文獻 Reference book/ textbook/ documents
〔請遵守智慧財產權觀念，不可非法影印。教師所提供之教材供學生本人自修學習使用,不得散播及做為商業用途〕
No copies for intellectual property rights. Textbooks provided by the instructor used only for self-study, can not broadcast or commercial use

　　　　　　　　 由講授老師自製講義或ppt

彈性暨自主學習規劃 Alternative learning periods
本門課程是否有規劃實施學生彈性或自主學習內容（每1學分2小時）
Is any alternative learning periods planned for this course (with each credit corresponding to two hours of activity)?
否：教師需於「每週課程內容及預計進度」填寫18週課程進度（每1學分18小時之正課內容）。
No：The instructor will include an 18-week course plan in the weekly scheduled progress (each credit corresponds to 18 hours of instruction)
是：教師需於「每週課程內容及預計進度」填寫16週課程內容（每1學分16小時之正課內容），並於下列欄位填寫每1學分2小時學生彈性或自主學習內容。
    Yes：The instructor will include a 16-week course plan in the weekly scheduled progress (each credit corresponds to 16 hours of instruction);the details of the planned alternative learning periods are provided below (each credit corresponds to two hours of activity).

學生彈性或自主學習活動
Alternative learning periods		勾選或填寫規劃內容
Place a check in the appropriate box or provide details		時數
Number of hours
學生分組實作及討論
Group work and discussion
參與課程相關作業、作品、實驗
Participation in course-related assignments, work, or experiments
參與校內外活動（研習營、工作坊、參訪）或競賽
Participation in on- or off-campus activities (e.g., seminars, workshops, and visits) or competitions
課外閱讀
Extracurricular reading
線上數位教材學習
Learning with online digital learning materials
其他（請填寫規劃內容）
Other (please provide details)

每週課程內容及預計進度 Weekly scheduled progress
　　　　　　　　
週次日期授課內容及主題
12016/09/12~2016/09/18課程簡介
22016/09/19~2016/09/25應用魚類肌肉表現系統開發新穎基因轉殖觀賞魚(粉紅神仙魚)及基因轉殖吳郭魚作為生物反應器
32016/09/26~2016/10/02永久的典藏--為未來的臺灣留下海洋生物存在的證明"
42016/10/03~2016/10/09海洋開發或博物館相關領域的國際競爭經驗
52016/10/10~2016/10/16深海探測工具與海洋研究
62016/10/17~2016/10/23台灣水產試驗所在海洋資源開發所扮演之角色
72016/10/24~2016/10/30築夢滄海--海洋型國家公園的挑戰與前瞻
82016/10/31~2016/11/06海洋國家公園管理處參訪
92016/11/07~2016/11/13期中考週（參訪心得報告）
102016/11/14~2016/11/20海洋資源與專利佈局
112016/11/21~2016/11/27海洋綠能資源開發
122016/11/28~2016/12/04生態環境評估實務
132016/12/05~2016/12/11淺談海洋相關背景與公職這條路
142016/12/12~2016/12/18如何進入與設計海洋環境教育
152016/12/19~2016/12/25生態指標分析方法與意義
162016/12/26~2017/01/01中油公司參訪(1300出發, 1400-1600參訪, 1700返校)等同兩週課程
172017/01/02~2017/01/08中油公司參訪(1300出發, 1400-1600參訪, 1700返校)等同兩週課程
182017/01/09~2017/01/15期末考週（參訪心得報告）

課業討論時間 Office hours
　　　　　　　　 時段1:
時間：星期一1600-1800
地點：MB4016
時段2：
時間：星期二1600-1800
地點：MB4016

系所學生專業能力/全校學生基本素養與核心能力 basic disciplines and core capabilitics of the dcpartment and the university
　　　　　　　　
系所學生專業能力/全校學生基本素養與核心能力課堂活動與評量方式
本課程預培養之能力與素養紙筆考試或測驗課堂討論︵含個案討論︶個人書面報告、作業、作品、實驗群組書面報告、作業、作品、實驗個人口頭報告群組口頭報告課程規劃之校外參訪及實習證照/檢定參與課程規劃之校內外活動及競賽課外閱讀
※系所所學生專業能力
1.運用海洋生技或資源知識的能力V VV   V  V
2.設計實驗之能力           
3.執行實驗所需技術、技巧及使用工具之能力           
4.分析與解釋數據的能力V VV   V  V
5.書面撰寫及口頭表達的能力V VV   V   
6.有效溝通與團隊合作的能力           
7.發掘、分析及處理問題的能力           
8.認識時事議題，瞭解環境、社會及全球的變化，並培養持續學習的習慣與能力V VV   V  V
9.理解專業倫理及社會責任           
※全校學生基本素養與核心能力
1.表達與溝通能力。V VV   V  V
2.探究與批判思考能力。V VV   V  V
3.終身學習能力。V VV   V  V
4.倫理與社會責任。           
5.美感品味。           
6.創造力。           
7.全球視野。V VV   V  V
8.合作與領導能力。           
9.山海胸襟與自然情懷。           

本課程與SDGs相關項目：The course relates to SDGs items:

　　　　　　　　 尚未建立SDGS資料

本課程校外實習資訊: This course is relevant to internship:

　　　　　　　　 本課程無註記包含校外實習

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