國立中山大學 105學年度第1學期 課程教學大綱

National Sun Yat-sen University 105Academic year1st Semester Course syllabus

中文名稱
Course name(Chinese)

生藥學

課號
Course Code

GEAI1549

英文名稱
Course name(English)

PHARMACOGNOSY

課程類別
Type of the course

講授類

必選修
Required/Selected

選修

系所
Dept./faculty

跨院選修(海)

授課教師
Instructor

廖志中    

學分
Credit

3

因應嚴重特殊傳染性肺炎(武漢肺炎),倘若後續需實施遠距授課,授課方式調整如下:

         尚未建立傳染性肺炎(武漢肺炎)授課方式調整

因應嚴重特殊傳染性肺炎(武漢肺炎),倘若後續需實施遠距授課,評分方式調整如下:

         尚未建立傳染性肺炎(武漢肺炎)課程評分方式﹝評分標準及比例﹞

課程大綱 Course syllabus

         「生藥學」(Pharmacognosy) 一詞是由希臘文”Pharmakon” (藥物) 以及 ”gnosis” (知識) 聯合而成,意即一門「解釋藥物知識」的學問。而中文所使用之「生藥學」最早見於日本學者大井玄洞之書,指稱”凡宇宙直接採取之藥物,具有其天然之形狀、或因機械的制法變換其形貌,而販賣者,皆為之生藥;而講求此等科學者,謂之生藥學”。因此,生藥學是以植物分類學,天然物化學等為基礎,包含藥物開發史,藥理、製劑學等等知識,合而為一的藥物科學。
本課程設計以大學部三年級、具有普化、有機化學與生物化學等課程基礎之學生為對象,課程內容介紹藥用植物與生藥學的基本內容和方法,並藉由植物科屬次序排列介紹相關重點生藥之各種活性物質其化學成分與其藥理活性所應具備之基本知識,並例舉近年國內外天然藥物研究的新技術、新方法、新成果。



課程目標 Objectives

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授課方式 Teaching methods

         以”Fundamentals of Pharmacognosy and Phytotherapy”與” Pharmacognosy and Pharmacobiotechnology”為基本教科書,”Medicinal Natural Products: A Biosynthetic Approach”等為輔助教材,講授生藥學在醫藥開發的近代發展,以老師講授課程之方式進行,並採問題導向方式引導,重視與學生之間的互動關係建立。



評分方式﹝評分標準及比例﹞Evaluation (Criteria and ratio)等第制單科成績對照表 letter grading reference

        
1.平時成績20%
2.期中考成績40%
3.期末考成績40%

參考書/教科書/閱讀文獻 Reference book/ textbook/ documents
〔請遵守智慧財產權觀念,不可非法影印。教師所提供之教材供學生本人自修學習使用,不得散播及做為商業用途〕
No copies for intellectual property rights. Textbooks provided by the instructor used only for self-study, can not broadcast or commercial use

        
序號作者書名出版社出版年出版地ISBN#
1James E. Robbers, Marilyn K. Speedie, Varro E. TylerPharmacognosy and PharmacobiotechnologyWilliams & Wilkins1996Boltimore USA0-683-08500-X
2Michael Heinrich, Joanne Barnes, Simon Gibbons, Elizabeth M. WilliamsonFundamentals of Pharmacognosy and PhytotherapyElsevier Ltd.2012978-0-7020-3388-9

彈性暨自主學習規劃 Alternative learning periods

本門課程是否有規劃實施學生彈性或自主學習內容(每1學分2小時)
Is any alternative learning periods planned for this course (with each credit corresponding to two hours of activity)?
否:教師需於「每週課程內容及預計進度」填寫18週課程進度(每1學分18小時之正課內容)。
No:The instructor will include an 18-week course plan in the weekly scheduled progress (each credit corresponds to 18 hours of instruction)
是:教師需於「每週課程內容及預計進度」填寫16週課程內容(每1學分16小時之正課內容),並於下列欄位填寫每1學分2小時學生彈性或自主學習內容。
    Yes:The instructor will include a 16-week course plan in the weekly scheduled progress (each credit corresponds to 16 hours of instruction);the details of the planned alternative learning periods are provided below (each credit corresponds to two hours of activity).

學生彈性或自主學習活動
Alternative learning periods
勾選或填寫規劃內容
Place a check in the appropriate box or provide details
時數
Number of hours
學生分組實作及討論
Group work and discussion
參與課程相關作業、作品、實驗
Participation in course-related assignments, work, or experiments
參與校內外活動(研習營、工作坊、參訪)或競賽
Participation in on- or off-campus activities (e.g., seminars, workshops, and visits) or competitions
課外閱讀
Extracurricular reading
線上數位教材學習
Learning with online digital learning materials
其他(請填寫規劃內容)
Other (please provide details)

每週課程內容及預計進度 Weekly scheduled progress

        
週次日期授課內容及主題
12016/09/12~2016/09/18課程概述
22016/09/19~2016/09/25民族植物學與民族藥學
32016/09/26~2016/10/02生藥學研究法
42016/10/03~2016/10/09天然藥物生合成法
52016/10/10~2016/10/16醣化學
62016/10/17~2016/10/23配醣體 I
72016/10/24~2016/10/30配醣體 II
82016/10/31~2016/11/06萜類化合物 I
92016/11/07~2016/11/13期中考
102016/11/14~2016/11/20萜類化合物 II
112016/11/21~2016/11/27苯丙酸酯類化合物 I
122016/11/28~2016/12/04苯丙酸酯類化合物 II
132016/12/05~2016/12/11精油
142016/12/12~2016/12/18脂質
152016/12/19~2016/12/25生物鹼 I
162016/12/26~2017/01/01生物鹼 II
172017/01/02~2017/01/08蛋白質與胜肽類化合物
182017/01/09~2017/01/15期末考

課業討論時間 Office hours

         時段1:
時間:星期二16:00-18:00
地點:MB4003
時段2:
時間:星期四17:00-19:00
地點:MB4003

系所學生專業能力/全校學生基本素養與核心能力 basic disciplines and core capabilitics of the dcpartment and the university

        
系所學生專業能力/全校學生基本素養與核心能力課堂活動與評量方式
本課程預培養之能力與素養紙筆考試或測驗課堂討論︵含個案討論︶個人書面報告、作業、作品、實驗群組書面報告、作業、作品、實驗個人口頭報告群組口頭報告課程規劃之校外參訪及實習證照/檢定參與課程規劃之校內外活動及競賽課外閱讀
※系所所學生專業能力
1.運用海洋生技或資源知識的能力VVVV V    V
2.設計實驗之能力           
3.執行實驗所需技術、技巧及使用工具之能力           
4.分析與解釋數據的能力           
5.書面撰寫及口頭表達的能力           
6.有效溝通與團隊合作的能力           
7.發掘、分析及處理問題的能力VVVV V    V
8.認識時事議題,瞭解環境、社會及全球的變化,並培養持續學習的習慣與能力VVVV V    V
9.理解專業倫理及社會責任VVVV V    V
※全校學生基本素養與核心能力
1.表達與溝通能力。           
2.探究與批判思考能力。VVVV V    V
3.終身學習能力。VVVV V    V
4.倫理與社會責任。VVVV V    V
5.美感品味。           
6.創造力。           
7.全球視野。           
8.合作與領導能力。           
9.山海胸襟與自然情懷。VVVV V    V

本課程與SDGs相關項目:The course relates to SDGs items:

         尚未建立SDGS資料

本課程校外實習資訊: This course is relevant to internship:

         本課程無註記包含校外實習

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