國立中山大學 105學年度第1學期 課程教學大綱
National Sun Yat-sen University 105Academic year1st Semester Course syllabus
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中文名稱 Course name(Chinese) |
生藥學 |
課號 Course Code |
GEAI1549 |
英文名稱 Course name(English) |
PHARMACOGNOSY |
課程類別 Type of the course |
講授類 | 必選修 Required/Selected | 選修 |
系所 Dept./faculty |
跨院選修(海) |
授課教師 Instructor |
廖志中
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學分 Credit |
3 |
因應嚴重特殊傳染性肺炎(武漢肺炎),倘若後續需實施遠距授課,授課方式調整如下: |
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因應嚴重特殊傳染性肺炎(武漢肺炎),倘若後續需實施遠距授課,評分方式調整如下: |
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尚未建立傳染性肺炎(武漢肺炎)課程評分方式﹝評分標準及比例﹞
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課程大綱 Course syllabus |
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「生藥學」(Pharmacognosy) 一詞是由希臘文”Pharmakon” (藥物) 以及 ”gnosis” (知識) 聯合而成,意即一門「解釋藥物知識」的學問。而中文所使用之「生藥學」最早見於日本學者大井玄洞之書,指稱”凡宇宙直接採取之藥物,具有其天然之形狀、或因機械的制法變換其形貌,而販賣者,皆為之生藥;而講求此等科學者,謂之生藥學”。因此,生藥學是以植物分類學,天然物化學等為基礎,包含藥物開發史,藥理、製劑學等等知識,合而為一的藥物科學。 本課程設計以大學部三年級、具有普化、有機化學與生物化學等課程基礎之學生為對象,課程內容介紹藥用植物與生藥學的基本內容和方法,並藉由植物科屬次序排列介紹相關重點生藥之各種活性物質其化學成分與其藥理活性所應具備之基本知識,並例舉近年國內外天然藥物研究的新技術、新方法、新成果。
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課程目標 Objectives |
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授課方式 Teaching methods |
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以”Fundamentals of Pharmacognosy and Phytotherapy”與” Pharmacognosy and Pharmacobiotechnology”為基本教科書,”Medicinal Natural Products: A Biosynthetic Approach”等為輔助教材,講授生藥學在醫藥開發的近代發展,以老師講授課程之方式進行,並採問題導向方式引導,重視與學生之間的互動關係建立。
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評分方式﹝評分標準及比例﹞Evaluation (Criteria and ratio)等第制單科成績對照表 letter grading reference
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1.平時成績:20% 2.期中考成績:40% 3.期末考成績:40%
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參考書/教科書/閱讀文獻 Reference book/ textbook/ documents
〔請遵守智慧財產權觀念,不可非法影印。教師所提供之教材供學生本人自修學習使用,不得散播及做為商業用途〕
No copies for intellectual property rights. Textbooks provided by the instructor used only for self-study, can not broadcast or commercial use
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序號 | 作者 | 書名 | 出版社 | 出版年 | 出版地 | ISBN# | 1 | James E. Robbers, Marilyn K. Speedie, Varro E. Tyler | Pharmacognosy and Pharmacobiotechnology | Williams & Wilkins | 1996 | Boltimore USA | 0-683-08500-X | 2 | Michael Heinrich, Joanne Barnes, Simon Gibbons, Elizabeth M. Williamson | Fundamentals of Pharmacognosy and Phytotherapy | Elsevier Ltd. | 2012 | | 978-0-7020-3388-9 |
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彈性暨自主學習規劃 Alternative learning periods
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每週課程內容及預計進度 Weekly scheduled progress |
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週次 | 日期 | 授課內容及主題 | 1 | 2016/09/12~2016/09/18 | 課程概述 | 2 | 2016/09/19~2016/09/25 | 民族植物學與民族藥學 | 3 | 2016/09/26~2016/10/02 | 生藥學研究法 | 4 | 2016/10/03~2016/10/09 | 天然藥物生合成法 | 5 | 2016/10/10~2016/10/16 | 醣化學 | 6 | 2016/10/17~2016/10/23 | 配醣體 I | 7 | 2016/10/24~2016/10/30 | 配醣體 II | 8 | 2016/10/31~2016/11/06 | 萜類化合物 I | 9 | 2016/11/07~2016/11/13 | 期中考 | 10 | 2016/11/14~2016/11/20 | 萜類化合物 II | 11 | 2016/11/21~2016/11/27 | 苯丙酸酯類化合物 I | 12 | 2016/11/28~2016/12/04 | 苯丙酸酯類化合物 II | 13 | 2016/12/05~2016/12/11 | 精油 | 14 | 2016/12/12~2016/12/18 | 脂質 | 15 | 2016/12/19~2016/12/25 | 生物鹼 I | 16 | 2016/12/26~2017/01/01 | 生物鹼 II | 17 | 2017/01/02~2017/01/08 | 蛋白質與胜肽類化合物 | 18 | 2017/01/09~2017/01/15 | 期末考 |
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課業討論時間 Office hours |
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時段1: 時間:星期二16:00-18:00 地點:MB4003 時段2: 時間:星期四17:00-19:00 地點:MB4003
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系所學生專業能力/全校學生基本素養與核心能力 basic disciplines and core capabilitics of the dcpartment and the university |
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系所學生專業能力/全校學生基本素養與核心能力 | 課堂活動與評量方式 | 本課程預培養之能力與素養 | 紙筆考試或測驗 | 課堂討論︵含個案討論︶ | 個人書面報告、作業、作品、實驗 | 群組書面報告、作業、作品、實驗 | 個人口頭報告 | 群組口頭報告 | 課程規劃之校外參訪及實習 | 證照/檢定 | 參與課程規劃之校內外活動及競賽 | 課外閱讀 | ※系所所學生專業能力 | |
1.運用海洋生技或資源知識的能力 | V | V | V | V | | V | | | | | V | 2.設計實驗之能力 | | | | | | | | | | | | 3.執行實驗所需技術、技巧及使用工具之能力 | | | | | | | | | | | | 4.分析與解釋數據的能力 | | | | | | | | | | | | 5.書面撰寫及口頭表達的能力 | | | | | | | | | | | | 6.有效溝通與團隊合作的能力 | | | | | | | | | | | | 7.發掘、分析及處理問題的能力 | V | V | V | V | | V | | | | | V | 8.認識時事議題,瞭解環境、社會及全球的變化,並培養持續學習的習慣與能力 | V | V | V | V | | V | | | | | V | 9.理解專業倫理及社會責任 | V | V | V | V | | V | | | | | V | ※全校學生基本素養與核心能力 | |
1.表達與溝通能力。 | | | | | | | | | | | | 2.探究與批判思考能力。 | V | V | V | V | | V | | | | | V | 3.終身學習能力。 | V | V | V | V | | V | | | | | V | 4.倫理與社會責任。 | V | V | V | V | | V | | | | | V | 5.美感品味。 | | | | | | | | | | | | 6.創造力。 | | | | | | | | | | | | 7.全球視野。 | | | | | | | | | | | | 8.合作與領導能力。 | | | | | | | | | | | | 9.山海胸襟與自然情懷。 | V | V | V | V | | V | | | | | V |
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本課程與SDGs相關項目:The course relates to SDGs items: |
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本課程校外實習資訊: This course is relevant to internship: |
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