國立中山大學 105學年度第1學期 課程教學大綱
National Sun Yat-sen University 105Academic year1st Semester Course syllabus
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中文名稱 Course name(Chinese) |
設計、發明與專利 |
課號 Course Code |
GEAI1348 |
英文名稱 Course name(English) |
DESIGN, INVENTION, AND PATENTS |
課程類別 Type of the course |
講授類 | 必選修 Required/Selected | 選修 |
系所 Dept./faculty |
跨院選修(工) |
授課教師 Instructor |
何應勤
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學分 Credit |
2 |
因應嚴重特殊傳染性肺炎(武漢肺炎),倘若後續需實施遠距授課,授課方式調整如下: |
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因應嚴重特殊傳染性肺炎(武漢肺炎),倘若後續需實施遠距授課,評分方式調整如下: |
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尚未建立傳染性肺炎(武漢肺炎)課程評分方式﹝評分標準及比例﹞
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課程大綱 Course syllabus |
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1. Revealing the Need 2. Mining for Prior Art Solutions 3. The Three Requirements for a Patent 4. Design-Around Skills and Practices 5. Ideation and Brain Storming 6. Functional Design Hands-on 7. Aesthetic Considerations 8. Domestic Patent Application 9. Infringement Concerns
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課程目標 Objectives |
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由發覺需要與產品構思開始,本課程將引導學生,對簡單之機械系統,做設計與發明的演練,以達於功能或造型的創新,並使學生學習撰寫專利申請文件,涉獵新型或新式樣專利事務,以備就業後之相關需要。
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授課方式 Teaching methods |
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評分方式﹝評分標準及比例﹞Evaluation (Criteria and ratio)等第制單科成績對照表 letter grading reference
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1.書面報告:70% 2.口頭報告:20% 3.課堂出席:10%
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參考書/教科書/閱讀文獻 Reference book/ textbook/ documents
〔請遵守智慧財產權觀念,不可非法影印。教師所提供之教材供學生本人自修學習使用,不得散播及做為商業用途〕
No copies for intellectual property rights. Textbooks provided by the instructor used only for self-study, can not broadcast or commercial use
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序號 | 作者 | 書名 | 出版社 | 出版年 | 出版地 | ISBN# | 1 | 廖和信 | 專利就是科技競爭力 | 天下遠見出版社 | 2003 | 新北市 | | 2 | 黃文儀 | 專利實務 | 三民書局 | 2002 | 台北市 | 957-41-0329-3 | 3 | 經濟部智慧財產局編 | 認識專利 | 經濟部智慧局 | 2013 | 台北市 | | 4 | 經濟部智慧財產局編 | 專利侵權判斷要點 | 經濟部智慧局 | 2015 | 台北市 | |
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彈性暨自主學習規劃 Alternative learning periods
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每週課程內容及預計進度 Weekly scheduled progress |
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週次 | 日期 | 授課內容及主題 | 1 | 2016/09/12~2016/09/18 | Revealing the Need | 2 | 2016/09/19~2016/09/25 | Revealing the Need | 3 | 2016/09/26~2016/10/02 | Mining for Prior Art Solutions | 4 | 2016/10/03~2016/10/09 | Mining for Prior Art Solutions | 5 | 2016/10/10~2016/10/16 | The Three Requirements for a Patent | 6 | 2016/10/17~2016/10/23 | The Three Requirements for a Patent | 7 | 2016/10/24~2016/10/30 | Design-Around Skills and Practices | 8 | 2016/10/31~2016/11/06 | Design-Around Skills and Practices | 9 | 2016/11/07~2016/11/13 | Ideation and Brain Storming | 10 | 2016/11/14~2016/11/20 | Ideation and Brain Storming | 11 | 2016/11/21~2016/11/27 | Functional Design Hands-on | 12 | 2016/11/28~2016/12/04 | Functional Design Hands-on | 13 | 2016/12/05~2016/12/11 | Aesthetic Considerations | 14 | 2016/12/12~2016/12/18 | Aesthetic Considerations | 15 | 2016/12/19~2016/12/25 | Domestic Patent Application | 16 | 2016/12/26~2017/01/01 | Domestic Patent Application | 17 | 2017/01/02~2017/01/08 | Infringement Concerns | 18 | 2017/01/09~2017/01/15 | Infringement Concerns |
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課業討論時間 Office hours |
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時段1: 時間:依規定免登 地點:依規定免登 時段2: 時間:依規定免登 地點:依規定免登
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系所學生專業能力/全校學生基本素養與核心能力 basic disciplines and core capabilitics of the dcpartment and the university |
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系所學生專業能力/全校學生基本素養與核心能力 | 課堂活動與評量方式 | 本課程預培養之能力與素養 | 紙筆考試或測驗 | 課堂討論︵含個案討論︶ | 個人書面報告、作業、作品、實驗 | 群組書面報告、作業、作品、實驗 | 個人口頭報告 | 群組口頭報告 | 課程規劃之校外參訪及實習 | 證照/檢定 | 參與課程規劃之校內外活動及競賽 | 課外閱讀 | ※系所所學生專業能力 | |
1.具備機械與機電工程科技的專業知識。 | | | | | | | | | | | | 2.運用數理科學及工程知識之能力。 | V | | V | | V | | V | | | | V | 3.執行實驗以分析及處理問題之能力。 | V | | V | | V | | V | | | | V | 4.使用科研器材輔助工程實務所需之能力。 | | | | | | | | | | | | 5.遵守倫理及承擔社會責任之能力。 | V | | V | | V | | V | | | | V | 6.培養良好國際觀與外語之能力。 | V | | V | | V | | V | | | | V | ※全校學生基本素養與核心能力 | |
1.表達與溝通能力。 | V | | V | | V | | V | | | | V | 2.探究與批判思考能力。 | V | | V | | V | | V | | | | V | 3.終身學習能力。 | | | | | | | | | | | | 4.倫理與社會責任。 | | | | | | | | | | | | 5.美感品味。 | | | | | | | | | | | | 6.創造力。 | V | | V | | V | | V | | | | V | 7.全球視野。 | | | | | | | | | | | | 8.合作與領導能力。 | V | | V | | V | | V | | | | V | 9.山海胸襟與自然情懷。 | | | | | | | | | | | |
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本課程與SDGs相關項目:The course relates to SDGs items: |
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本課程校外實習資訊: This course is relevant to internship: |
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