國立中山大學 105學年度第1學期 課程教學大綱

National Sun Yat-sen University 105Academic year1st Semester Course syllabus

中文名稱
Course name(Chinese)

 生醫桂冠的故事

課號
Course Code

 GEAE2515

英文名稱
Course name(English)

 THE STORIES OF NOBEL PRIZE LAUREATES IN BIOMEDICAL SCIENCES

課程類別
Type of the course

 講授類

必選修
Required/Selected

必修

系所
Dept./faculty

 博雅向度五＜物質與生命世界本質＞

授課教師
Instructor

 許晉銓    

學分
Credit

 2

因應嚴重特殊傳染性肺炎(武漢肺炎)，倘若後續需實施遠距授課，授課方式調整如下：
　　　　　　　　 尚未建立傳染性肺炎(武漢肺炎)授課方式調整

因應嚴重特殊傳染性肺炎(武漢肺炎)，倘若後續需實施遠距授課，評分方式調整如下：

　　　　　　　　 尚未建立傳染性肺炎(武漢肺炎)課程評分方式﹝評分標準及比例﹞

課程大綱 Course syllabus
　　　　　　　　 (1) 近十年諾貝爾醫學獎的科學發現與導讀
(2) 與生物醫學相關之諾貝爾化學獎的科學發現與導讀
(3) 生物醫學界歷久彌新、最具重要性的科學發現
(4) 相關發明家與科學家的成長探索與奮鬥故事
(5) 為有志於生醫產業發展之學生作諮詢與建言

課程目標 Objectives
　　　　　　　　 生醫產業正在全球熱燒，其背後的重大科學發現卻是此產業發展最珍貴核心的推動力，帶動人類科技文明的革新。相關發明家與科學家的成長探索與奮鬥故事，能啟發大專生積極熱情的好奇心，勇於創新、開拓新局。

授課方式 Teaching methods
　　　　　　　　 教師講授
分組報告呈現

評分方式﹝評分標準及比例﹞Evaluation (Criteria and ratio)等第制單科成績對照表 letter grading reference

　　　　　　　　
1.上課出席：20%
2.期中考試：30%
3.期末考試：30%
4.專案報告：20%

參考書/教科書/閱讀文獻 Reference book/ textbook/ documents
〔請遵守智慧財產權觀念，不可非法影印。教師所提供之教材供學生本人自修學習使用,不得散播及做為商業用途〕
No copies for intellectual property rights. Textbooks provided by the instructor used only for self-study, can not broadcast or commercial use

　　　　　　　　 自編講義
此堂課主要參考文案來自於諾貝爾獎基金會網站 (http://www.nobelprize.org/) 所收錄的史料
與影音檔案，配合相關發現的重要著作進行導讀。

彈性暨自主學習規劃 Alternative learning periods
本門課程是否有規劃實施學生彈性或自主學習內容（每1學分2小時）
Is any alternative learning periods planned for this course (with each credit corresponding to two hours of activity)?
否：教師需於「每週課程內容及預計進度」填寫18週課程進度（每1學分18小時之正課內容）。
No：The instructor will include an 18-week course plan in the weekly scheduled progress (each credit corresponds to 18 hours of instruction)
是：教師需於「每週課程內容及預計進度」填寫16週課程內容（每1學分16小時之正課內容），並於下列欄位填寫每1學分2小時學生彈性或自主學習內容。
    Yes：The instructor will include a 16-week course plan in the weekly scheduled progress (each credit corresponds to 16 hours of instruction);the details of the planned alternative learning periods are provided below (each credit corresponds to two hours of activity).

學生彈性或自主學習活動
Alternative learning periods		勾選或填寫規劃內容
Place a check in the appropriate box or provide details		時數
Number of hours
學生分組實作及討論
Group work and discussion
參與課程相關作業、作品、實驗
Participation in course-related assignments, work, or experiments
參與校內外活動（研習營、工作坊、參訪）或競賽
Participation in on- or off-campus activities (e.g., seminars, workshops, and visits) or competitions
課外閱讀
Extracurricular reading
線上數位教材學習
Learning with online digital learning materials
其他（請填寫規劃內容）
Other (please provide details)

每週課程內容及預計進度 Weekly scheduled progress
　　　　　　　　
週次日期授課內容及主題
12016/09/12~2016/09/18Introduction
22016/09/19~2016/09/252015-天然藥物發現 Discovery of a novel therapy against Malaria
32016/09/26~2016/10/022014-大腦內的GPS Discovery of cells that constitute a positioning system in the brain
42016/10/03~2016/10/092013-細胞內的運輸系統 Discovery of machinery regulating vesicle traffic
52016/10/10~2016/10/162012-回到原點 Discovery of that mature cells can be reprogrammed to become pluripotent
62016/10/17~2016/10/232011-先天型免疫 Discoveries concerning the activation of innate immunity
72016/10/24~2016/10/302011-後天型免疫 Discoveries of the dendritic cell and its role in adaptive immunity
82016/10/31~2016/11/06Mid-term
92016/11/07~2016/11/132010-人工受孕 Development of in vitro fertilization
102016/11/14~2016/11/202009-秦始皇的最愛 Discovery of telomeres and the enzyme telomerase
112016/11/21~2016/11/272008-都是這玩意惹的禍 Discovery of human papilloma viruses causing cervical cancer
122016/11/28~2016/12/042008-黑色愛滋病 Discovery of human immunodeficiency virus
132016/12/05~2016/12/112007-胚胎幹細胞 Discoveries of embryonic stem cells and the applications
142016/12/12~2016/12/182006-小巧又專一的基因調控 Discovery of RNA interference
152016/12/19~2016/12/25Final-term
162016/12/26~2017/01/01Presentation I
172017/01/02~2017/01/08Presentation II
182017/01/09~2017/01/15Presentation III

課業討論時間 Office hours
　　　　　　　　 時段1:
時間：星期三15:00-17:00
地點：國研 IR4013
時段2：
時間：星期五15:00-17:00
地點：國研 IR4013

系所學生專業能力/全校學生基本素養與核心能力 basic disciplines and core capabilitics of the dcpartment and the university
　　　　　　　　
系所學生專業能力/全校學生基本素養與核心能力課堂活動與評量方式
本課程預培養之能力與素養紙筆考試或測驗課堂討論︵含個案討論︶個人書面報告、作業、作品、實驗群組書面報告、作業、作品、實驗個人口頭報告群組口頭報告課程規劃之校外參訪及實習證照/檢定參與課程規劃之校內外活動及競賽課外閱讀
※全校學生基本素養與核心能力
1.表達與溝通能力。VVV V V   V
2.探究與批判思考能力。           
3.終身學習能力。V V V V   V
4.倫理與社會責任。           
5.美感品味。           
6.創造力。V   V V   V
7.全球視野。V   V V   V
8.合作與領導能力。           
9.山海胸襟與自然情懷。           

本課程與SDGs相關項目：The course relates to SDGs items:

　　　　　　　　 尚未建立SDGS資料

本課程校外實習資訊: This course is relevant to internship:

　　　　　　　　 本課程無註記包含校外實習

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