國立中山大學 104學年度第2學期 課程教學大綱

National Sun Yat-sen University 104Academic year Course syllabus

中文名稱
Course name(Chinese)

 工程倫理

課號
Course Code

 GEAI1303

英文名稱
Course name(English)

 ETHICS ENGINEERING

課程類別
Type of the course

 講授類

必選修
Required/Selected

選修

系所
Dept./faculty

 跨院選修(工)

授課教師
Instructor

 何應勤    

學分
Credit

 2

因應嚴重特殊傳染性肺炎(武漢肺炎)，倘若後續需實施遠距授課，授課方式調整如下：
　　　　　　　　 尚未建立傳染性肺炎(武漢肺炎)授課方式調整

因應嚴重特殊傳染性肺炎(武漢肺炎)，倘若後續需實施遠距授課，評分方式調整如下：

　　　　　　　　 尚未建立傳染性肺炎(武漢肺炎)課程評分方式﹝評分標準及比例﹞

課程大綱 Course syllabus
　　　　　　　　 ◆◆◆ 本課程正確英文名稱為：ENGINEERING ETHICS ◆◆◆
課程大綱：
1. 工程師從事科學發展的期許與規範
2. 工程師在對自我認識的期許與規範
3. 工程師經營與人互動的期許與規範
4. 工程師委身群體工作的期許與規範
5. 工程師任職公司企業的期許與規範
6. 工程師貢獻社會國家的期許與規範
7. 工程師保護環境生態的期許與規範


課程目標 Objectives
　　　　　　　　 後現代思惟，雖影響現今普遍之社會，傳統的倫理規範，卻在許多專業領域越發被提倡。因社會普遍感受，對專業人員的訓練，若單注重技術層面是極其危險的。當倫理意識不足，越專業的人才越能產生對群體的危害。故本課程從七個不同角度切入，以啟發學生足夠的倫理自覺。


授課方式 Teaching methods
　　　　　　　　 講授，考察，討論，報告
課堂出席：30%
考察討論：40%
報告總結：20%
其他評量：10%


評分方式﹝評分標準及比例﹞Evaluation (Criteria and ratio)等第制單科成績對照表 letter grading reference

　　　　　　　　
1.課堂出席：30%
2.考察討論：40%
3.報告總結：20%
4.其他評量：10%

參考書/教科書/閱讀文獻 Reference book/ textbook/ documents
〔請遵守智慧財產權觀念，不可非法影印。教師所提供之教材供學生本人自修學習使用,不得散播及做為商業用途〕
No copies for intellectual property rights. Textbooks provided by the instructor used only for self-study, can not broadcast or commercial use

　　　　　　　　 參考書：(1) 周卓煇《工程倫理：以工程、醫學、商業等個案解讀》(第二版) 高立圖書 2014 台北市 (2) 張勁燕譯《工程倫理》高立圖書 2005 台北市 957-493-501-9 (3) 每個人在網路上查考 相關案例與資料


彈性暨自主學習規劃 Alternative learning periods
本門課程是否有規劃實施學生彈性或自主學習內容（每1學分2小時）
Is any alternative learning periods planned for this course (with each credit corresponding to two hours of activity)?
否：教師需於「每週課程內容及預計進度」填寫18週課程進度（每1學分18小時之正課內容）。
No：The instructor will include an 18-week course plan in the weekly scheduled progress (each credit corresponds to 18 hours of instruction)
是：教師需於「每週課程內容及預計進度」填寫16週課程內容（每1學分16小時之正課內容），並於下列欄位填寫每1學分2小時學生彈性或自主學習內容。
    Yes：The instructor will include a 16-week course plan in the weekly scheduled progress (each credit corresponds to 16 hours of instruction);the details of the planned alternative learning periods are provided below (each credit corresponds to two hours of activity).

學生彈性或自主學習活動
Alternative learning periods		勾選或填寫規劃內容
Place a check in the appropriate box or provide details		時數
Number of hours
學生分組實作及討論
Group work and discussion
參與課程相關作業、作品、實驗
Participation in course-related assignments, work, or experiments
參與校內外活動（研習營、工作坊、參訪）或競賽
Participation in on- or off-campus activities (e.g., seminars, workshops, and visits) or competitions
課外閱讀
Extracurricular reading
線上數位教材學習
Learning with online digital learning materials
其他（請填寫規劃內容）
Other (please provide details)

每週課程內容及預計進度 Weekly scheduled progress
　　　　　　　　
週次日期授課內容及主題
12016/02/22~2016/02/28Introduction*
22016/02/29~2016/03/06Engineers and sciences **
32016/03/07~2016/03/13Engineers and sciences **
42016/03/14~2016/03/20Engineers' self recognition **
52016/03/21~2016/03/27Engineers' self recognition **
62016/03/28~2016/04/03Engineers and fellow coworkers ***
72016/04/04~2016/04/10Engineers and fellow coworkers ***
82016/04/11~2016/04/17Engineers and fellow coworkers ***
92016/04/18~2016/04/24Engineers as/in a group **
102016/04/25~2016/05/01Engineers as/in a group **
112016/05/02~2016/05/08Engineers within an enterprise ***
122016/05/09~2016/05/15Engineers within an enterprise ***
132016/05/16~2016/05/22Engineers within an enterprise ***
142016/05/23~2016/05/29Engineers as members of society **
152016/05/30~2016/06/05Engineers as members of society **
162016/06/06~2016/06/12Engineers and environment **
172016/06/13~2016/06/19Engineers and environment **
182016/06/20~2016/06/26Final week *

課業討論時間 Office hours
　　　　　　　　 時段1:
時間：依規定免登
地點：依規定免登
時段2：
時間：依規定免登
地點：依規定免登

系所學生專業能力/全校學生基本素養與核心能力 basic disciplines and core capabilitics of the dcpartment and the university
　　　　　　　　
系所學生專業能力/全校學生基本素養與核心能力課堂活動與評量方式
本課程欲培養之能力與素養紙筆考試或測驗課堂討論︵含個案討論︶個人書面報告、作業、作品、實驗群組書面報告、作業、作品、實驗個人口頭報告群組口頭報告課程規劃之校外參訪及實習證照/檢定參與課程規劃之校內外活動及競賽課外閱讀
※系所所學生專業能力
1.具備機械與機電工程科技的專業知識。 V V V V   V
2.運用數理科學及工程知識之能力。            
3.執行實驗以分析及處理問題之能力。            
4.使用科研器材輔助工程實務所需之能力。           
5.遵守倫理及承擔社會責任之能力。V V V V   V
6.培養良好國際觀與外語之能力。           
※全校學生基本素養與核心能力
1.表達與溝通能力。V V V V   V
2.探究與批判思考能力。V V V V   V
3.終身學習能力。           
4.倫理與社會責任。V V V V   V
5.美感品味。           
6.創造力。           
7.全球視野。           
8.合作與領導能力。V V V V   V
9.山海胸襟與自然情懷。           

本課程與SDGs相關項目：The course relates to SDGs items:

　　　　　　　　 尚未建立SDGS資料

本課程校外實習資訊: This course is relevant to internship:

　　　　　　　　 本課程無註記包含校外實習

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