國立中山大學 104學年度第1學期 課程教學大綱
National Sun Yat-sen University 104Academic year1st Semester Course syllabus
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中文名稱 Course name(Chinese) |
硬體描述語言 |
課號 Course Code |
GEAI1319 |
英文名稱 Course name(English) |
HARDWARE DESCRIPTION LANGUAGES |
課程類別 Type of the course |
講授類 | 必選修 Required/Selected | 選修 |
系所 Dept./faculty |
跨院選修(工) |
授課教師 Instructor |
施信毓
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學分 Credit |
3 |
因應嚴重特殊傳染性肺炎(武漢肺炎),倘若後續需實施遠距授課,授課方式調整如下: |
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因應嚴重特殊傳染性肺炎(武漢肺炎),倘若後續需實施遠距授課,評分方式調整如下: |
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尚未建立傳染性肺炎(武漢肺炎)課程評分方式﹝評分標準及比例﹞
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課程大綱 Course syllabus |
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Lecture 1-1 : Introduction to Digital IC Design Flow Lecture 1-2 : Hardware Description Language (HDL) - Verilog Lecture 1-3 : Hardware Modeling with the Verilog HDL Lecture 2-1 : Event-Driven Simulation and Test-benches Lecture 2-2 : Logic System, Data Types, and Operators for Modeling in Verilog HDL Lecture 3-1 : User-Defined Primitives Lecture 3-2 : Verilog Models of Propagation Delay Lecture 3-3 : Syntax, System Tasks, System Functions, and Compiler Directives Lecture 4 : Behavioral Descriptions in Verilog HDL Lecture 5 : Switch-Level Models in Verilog Lecture 6 : Synthesis of Combinational Logic Lecture 7 : Synthesis of Sequential Logic Lecture 8 : Synthesis of Language Constructs Lecture 9 : Design Examples
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課程目標 Objectives |
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讓學生熟悉Verilog語法和數位IC設計的精神所在
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授課方式 Teaching methods |
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1.自編講義授課 2.分組討論與上台報告 3.師生教學互動 4."翻轉教室"教學方法
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評分方式﹝評分標準及比例﹞Evaluation (Criteria and ratio)等第制單科成績對照表 letter grading reference
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1.Exam:25% 2.Term project I : Teaching Edge:25% 3.Term project II : Brainstorming Party:25% 4.Term project III : Checking Farmer:25%
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參考書/教科書/閱讀文獻 Reference book/ textbook/ documents
〔請遵守智慧財產權觀念,不可非法影印。教師所提供之教材供學生本人自修學習使用,不得散播及做為商業用途〕
No copies for intellectual property rights. Textbooks provided by the instructor used only for self-study, can not broadcast or commercial use
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彈性暨自主學習規劃 Alternative learning periods
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每週課程內容及預計進度 Weekly scheduled progress |
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週次 | 日期 | 授課內容及主題 | 1 | 2015/09/14~2015/09/20 | Introduction to Digital IC Design Flow | 2 | 2015/09/21~2015/09/27 | Hardware Description Language (HDL) - Verilog | 3 | 2015/09/28~2015/10/04 | Event-Driven Simulation and Test-benches | 4 | 2015/10/05~2015/10/11 | Logic System, Data Types, and Operators for Modeling in Verilog HDL | 5 | 2015/10/12~2015/10/18 | User-Defined Primitives | 6 | 2015/10/19~2015/10/25 | Verilog Models of Propagation Delay & Syntax, System Tasks, System Functions, and Compiler Directives | 7 | 2015/10/26~2015/11/01 | Switch-Level Models in Verilog | 8 | 2015/11/02~2015/11/08 | Term Project I | 9 | 2015/11/09~2015/11/15 | Behavioral Descriptions in Verilog HDL (I) | 10 | 2015/11/16~2015/11/22 | Behavioral Descriptions in Verilog HDL (II) | 11 | 2015/11/23~2015/11/29 | Synthesis of Combinational Logic (I) | 12 | 2015/11/30~2015/12/06 | Synthesis of Combinational Logic (II) | 13 | 2015/12/07~2015/12/13 | Term Project II | 14 | 2015/12/14~2015/12/20 | Synthesis of Sequential Logic (I) | 15 | 2015/12/21~2015/12/27 | Synthesis of Sequential Logic (II) | 16 | 2015/12/28~2016/01/03 | Synthesis of Language Constructs | 17 | 2016/01/04~2016/01/10 | Term Project III | 18 | 2016/01/11~2016/01/17 | Final Exam |
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課業討論時間 Office hours |
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時段1: 時間:星期三13:10~16:00 地點:工EC 3013 時段2: 時間: 地點:
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系所學生專業能力/全校學生基本素養與核心能力 basic disciplines and core capabilitics of the dcpartment and the university |
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系所學生專業能力/全校學生基本素養與核心能力 | 課堂活動與評量方式 | 本課程欲培養之能力與素養 | 紙筆考試或測驗 | 課堂討論︵含個案討論︶ | 個人書面報告、作業、作品、實驗 | 群組書面報告、作業、作品、實驗 | 個人口頭報告 | 群組口頭報告 | 課程規劃之校外參訪及實習 | 證照/檢定 | 參與課程規劃之校內外活動及競賽 | 課外閱讀 | ※系所所學生專業能力 | |
1.能夠整合、組織電機專業理論來分析、表達問題之能力。 | V | V | V | | V | | V | | | | | 2.能夠運用電機專業知識解決及實作電機工程問題之能力。 | V | V | V | | V | | V | | | | | 3.具備分工、協調、重視團隊合作精神、遵守工程倫理以達成工作目標之能力。 | V | V | V | | V | | V | | | | | 4.能夠激發自己潛能、融合他人智慧,具備獨立思考以及研究創新之能力。 | V | V | V | | V | | V | | | | | 5.具備吸收電機新知、掌握國際發展趨勢,隨時接受競爭挑戰之能力。 | | | | | | | | | | | | ※全校學生基本素養與核心能力 | |
1.表達與溝通能力。 | V | V | V | | V | | V | | | | | 2.探究與批判思考能力。 | | | | | | | | | | | | 3.終身學習能力。 | | | | | | | | | | | | 4.倫理與社會責任。 | | | | | | | | | | | | 5.美感品味。 | V | V | V | | V | | V | | | | | 6.創造力。 | V | V | V | | V | | V | | | | | 7.全球視野。 | | | | | | | | | | | | 8.合作與領導能力。 | V | V | V | | V | | V | | | | | 9.山海胸襟與自然情懷。 | | | | | | | | | | | |
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本課程與SDGs相關項目:The course relates to SDGs items: |
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本課程校外實習資訊: This course is relevant to internship: |
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