國立中山大學 104學年度第1學期 課程教學大綱

National Sun Yat-sen University 104Academic year1st Semester Course syllabus

中文名稱
Course name(Chinese)

 通訊介面ＩＣ設計

課號
Course Code

 EE5713

英文名稱
Course name(English)

 IC DESIGN FOR COMMUNICATION INTERFACES

課程類別
Type of the course

 講授類

必選修
Required/Selected

選修

系所
Dept./faculty

 電機工程學系碩士班

授課教師
Instructor

 王朝欽    

學分
Credit

 3

因應嚴重特殊傳染性肺炎(武漢肺炎)，倘若後續需實施遠距授課，授課方式調整如下：
　　　　　　　　 尚未建立傳染性肺炎(武漢肺炎)授課方式調整

因應嚴重特殊傳染性肺炎(武漢肺炎)，倘若後續需實施遠距授課，評分方式調整如下：

　　　　　　　　 尚未建立傳染性肺炎(武漢肺炎)課程評分方式﹝評分標準及比例﹞

課程大綱 Course syllabus
　　　　　　　　 1. Introduction
2. Digital Model of MOSFET and Passive Elements
3. Analog Model of MOSFET
4. Current Sources and Sinks
5. Bias Generators
6. Amplifiers
7. Feedback Amplifiers
8. Differential Amplifiers
9. OP-AMPs
10. Nonlinear Circuits and Dynamic Analog Circuits
11. Data Converters
12. Noise Analysis and Modeling
13. High-freq AMP and AGC
14. OSC, PLL, and DLL
15. Frequency Synthesizer


課程目標 Objectives
　　　　　　　　 The mixed signal CMOS IC design issues for communication interfacing will be studied, including analog circuitry and non-linear circuitry. Then, different component levels for communication interfacing will be introduced. Particularly, the IC design of the interfaces and the systems are the focal points of the course. The students are asked to complete at least one full-custom IC as the final project.


授課方式 Teaching methods
　　　　　　　　 課堂講授，並有助教上機教學與量測儀器教學


評分方式﹝評分標準及比例﹞Evaluation (Criteria and ratio)等第制單科成績對照表 letter grading reference

　　　　　　　　
1.作業：20%
2.期中考：30%
3.期末考：30%
4.期末報告：20%

參考書/教科書/閱讀文獻 Reference book/ textbook/ documents
〔請遵守智慧財產權觀念，不可非法影印。教師所提供之教材供學生本人自修學習使用,不得散播及做為商業用途〕
No copies for intellectual property rights. Textbooks provided by the instructor used only for self-study, can not broadcast or commercial use

　　　　　　　　 "CMOS – Circuit Design, Layout, and Simulation" by R. J. Baker et al.


彈性暨自主學習規劃 Alternative learning periods
本門課程是否有規劃實施學生彈性或自主學習內容（每1學分2小時）
Is any alternative learning periods planned for this course (with each credit corresponding to two hours of activity)?
否：教師需於「每週課程內容及預計進度」填寫18週課程進度（每1學分18小時之正課內容）。
No：The instructor will include an 18-week course plan in the weekly scheduled progress (each credit corresponds to 18 hours of instruction)
是：教師需於「每週課程內容及預計進度」填寫16週課程內容（每1學分16小時之正課內容），並於下列欄位填寫每1學分2小時學生彈性或自主學習內容。
    Yes：The instructor will include a 16-week course plan in the weekly scheduled progress (each credit corresponds to 16 hours of instruction);the details of the planned alternative learning periods are provided below (each credit corresponds to two hours of activity).

學生彈性或自主學習活動
Alternative learning periods		勾選或填寫規劃內容
Place a check in the appropriate box or provide details		時數
Number of hours
學生分組實作及討論
Group work and discussion
參與課程相關作業、作品、實驗
Participation in course-related assignments, work, or experiments
參與校內外活動（研習營、工作坊、參訪）或競賽
Participation in on- or off-campus activities (e.g., seminars, workshops, and visits) or competitions
課外閱讀
Extracurricular reading
線上數位教材學習
Learning with online digital learning materials
其他（請填寫規劃內容）
Other (please provide details)

每週課程內容及預計進度 Weekly scheduled progress
　　　　　　　　
週次日期授課內容及主題
12015/09/14~2015/09/20Introduction
22015/09/21~2015/09/27Digital Model of MOSFET and Passive Elements
32015/09/28~2015/10/04Analog Model of MOSFET
42015/10/05~2015/10/11Current Sources and Sinks
52015/10/12~2015/10/18Bias Generators
62015/10/19~2015/10/25Amplifiers
72015/10/26~2015/11/01Feedback Amplifiers
82015/11/02~2015/11/08Differential Amplifiers
92015/11/09~2015/11/15OP-AMPs
102015/11/16~2015/11/22期中考
112015/11/23~2015/11/29Data Converters
122015/11/30~2015/12/06Noise Analysis and Modeling
132015/12/07~2015/12/13High-freq AMP and AGC
142015/12/14~2015/12/20Nonlinear Circuits and Dynamic Analog Circuits
152015/12/21~2015/12/27Nonlinear Circuits and Dynamic Analog Circuits
162015/12/28~2016/01/03OSC, PLL, DLL
172016/01/04~2016/01/10DDFS
182016/01/11~2016/01/17期末考

課業討論時間 Office hours
　　　　　　　　 時段1:
時間：星期二10:00~12:00
地點：F8013
時段2：
時間：星期四10:00~12:00
地點：F8013

系所學生專業能力/全校學生基本素養與核心能力 basic disciplines and core capabilitics of the dcpartment and the university
　　　　　　　　
系所學生專業能力/全校學生基本素養與核心能力課堂活動與評量方式
本課程欲培養之能力與素養紙筆考試或測驗課堂討論︵含個案討論︶個人書面報告、作業、作品、實驗群組書面報告、作業、作品、實驗個人口頭報告群組口頭報告課程規劃之校外參訪及實習證照/檢定參與課程規劃之校內外活動及競賽課外閱讀
※系所所學生專業能力
1.具備前瞻性電機專業理論整合與分析之能力。 VV VV    V 
2.具備運用先進電機專業技術進行研發並解決問題之能力。 VV VV      
3.能夠遵守專業倫理，並具備團隊合作精神與領導統御之能力。 VV VV    V 
4.能夠融合眾人智慧並提昇自我潛能，以具備獨立思考與研究創新之能力。 VV VV    V 
5.能夠吸收尖端電機新知並結合世界發展潮流，以具備國際化競爭之能力。            
※全校學生基本素養與核心能力
1.表達與溝通能力。VV VV    V 
2.探究與批判思考能力。VV VV    V 
3.終身學習能力。           
4.倫理與社會責任。           
5.美感品味。           
6.創造力。           
7.全球視野。VV VV    V 
8.合作與領導能力。           
9.山海胸襟與自然情懷。           

本課程與SDGs相關項目：The course relates to SDGs items:

　　　　　　　　 尚未建立SDGS資料

本課程校外實習資訊: This course is relevant to internship:

　　　　　　　　 本課程無註記包含校外實習

回上一頁