國立中山大學 103學年度第2學期 課程教學大綱

National Sun Yat-sen University 103Academic year Course syllabus

中文名稱
Course name(Chinese)

 實驗物理學（二）

課號
Course Code

 PHYS208

英文名稱
Course name(English)

 EXPERIMENTAL PHYSICS(II)

課程類別
Type of the course

 講授類

必選修
Required/Selected

必修

系所
Dept./faculty

 物理學系

授課教師
Instructor

 嚴祖強    

學分
Credit

 2

因應嚴重特殊傳染性肺炎(武漢肺炎)，倘若後續需實施遠距授課，授課方式調整如下：
　　　　　　　　 尚未建立傳染性肺炎(武漢肺炎)授課方式調整

因應嚴重特殊傳染性肺炎(武漢肺炎)，倘若後續需實施遠距授課，評分方式調整如下：

　　　　　　　　 尚未建立傳染性肺炎(武漢肺炎)課程評分方式﹝評分標準及比例﹞

課程大綱 Course syllabus
　　　　　　　　 1. 物理是實驗的科學，所有的理論、觀念、假設都要經過實驗的驗證，才能成立。物理系的學生必須學會各種理論和實驗，以及它們之間的關係，才算是學得基本的物理學訓練。
2. 實驗技術的訓練包括：實驗儀器操作的技術、實驗步驟的設計、數據讀取或擷取的技術，實驗數據表現及分析的技術。
3. 在實驗原理方面，實驗構想的物理原理、實驗儀器設計的原理、實驗步驟的設計原理，也都是重要的學習項目。
4. 由於數學是科學的語言，在學習實驗的過程中，我們也會學習到許多數學方法、在使用這些數學方法時的物理觀念，以及數學和物理之間的關係。
5. 完整的實驗訓練還包括實驗結果的表現(例如：用圖形表現) 及分析 (需有良好的表現方式才能分析得出好的結果)，再根據分析的結果進行深入討論，藉以獲得明確的結論。
6. 本課程的目的在於提供學生全套完整的物理實驗訓練，並且充分地利用電腦網路靈活彈性的特性，讓每個實驗都有創新及調整的空間，鼓勵學生在實驗過程中提出創新的構想。
7. 演示實驗活動為本課程中重要的一部分。由於各輪流實驗均是針對單一主題做深入研究，對各實驗之間的關係沒有探討的機會。我們利用演示實驗活動，學習各種實驗之間的關係，以及在生活中之應用。
8. 為維護學生進行實驗時之安全，以及維持實驗課程能順利運作，修習本課程之學生需遵守實驗室之各項規定 （實驗室運作之各項規定公佈於網路大學實驗物理學(二)中，請到該網站詳閱各項規定，其中包括每學期每位學生需清掃實驗室一次）





課程目標 Objectives
　　　　　　　　 1. 學生能夠學得各實驗中的物理觀念、實驗技術、分析方法、表現方法。
2. 學生能夠學得發現問題、分析問題、思考問題、解決問題的方法。
3. 學生能夠學得撰寫實驗報告的技巧。





授課方式 Teaching methods
　　　　　　　　 課堂講解，討論及實驗





評分方式﹝評分標準及比例﹞Evaluation (Criteria and ratio)等第制單科成績對照表 letter grading reference

　　　　　　　　
1.輪流實驗：50%
2.期初報告：5%
3.期末報告：10%
4.期末演示專題：20%
5.綜合表現：5%
6.規格表測驗：10%

參考書/教科書/閱讀文獻 Reference book/ textbook/ documents
〔請遵守智慧財產權觀念，不可非法影印。教師所提供之教材供學生本人自修學習使用,不得散播及做為商業用途〕
No copies for intellectual property rights. Textbooks provided by the instructor used only for self-study, can not broadcast or commercial use

　　　　　　　　 網路大學 實驗物理學(二) 課程
普通物理課本
輪流實驗名稱一覽表
1. 溫度的偵測及控制-1: 溫度量測、溫度計與物質電阻性的溫度特性
2. 溫度的偵測及控制-2: PID 溫度控制與Laplace transformation
3. 溫度的偵測及控制-3: 高溫實驗-黑體輻射 (熱輻射)
4. 溫度的偵測及控制-4: 低溫實驗-二極體的溫度特性 (含LED的材料)
5. 基本熱學-1: 半導體的熱電效應、熱電晶片及熱機、冷機
6. 基本熱學-2: 熱功當量、熱傳導、熱效率、散熱設計及Bessel Function
7. 氣體動力論-1: Maxwell速率分布及絕熱係數
8. 氣體動力論-2: 氣體方程式
9. 氣體動力論-3: 氣體放電現象
10. 近代物理實驗-1: 雲霧室及密立根油滴實驗
11. 近代物理實驗-2: 晶體的性質與成長 (含FEM及X光繞射)





彈性暨自主學習規劃 Alternative learning periods
本門課程是否有規劃實施學生彈性或自主學習內容（每1學分2小時）
Is any alternative learning periods planned for this course (with each credit corresponding to two hours of activity)?
否：教師需於「每週課程內容及預計進度」填寫18週課程進度（每1學分18小時之正課內容）。
No：The instructor will include an 18-week course plan in the weekly scheduled progress (each credit corresponds to 18 hours of instruction)
是：教師需於「每週課程內容及預計進度」填寫16週課程內容（每1學分16小時之正課內容），並於下列欄位填寫每1學分2小時學生彈性或自主學習內容。
    Yes：The instructor will include a 16-week course plan in the weekly scheduled progress (each credit corresponds to 16 hours of instruction);the details of the planned alternative learning periods are provided below (each credit corresponds to two hours of activity).

學生彈性或自主學習活動
Alternative learning periods		勾選或填寫規劃內容
Place a check in the appropriate box or provide details		時數
Number of hours
學生分組實作及討論
Group work and discussion
參與課程相關作業、作品、實驗
Participation in course-related assignments, work, or experiments
參與校內外活動（研習營、工作坊、參訪）或競賽
Participation in on- or off-campus activities (e.g., seminars, workshops, and visits) or competitions
課外閱讀
Extracurricular reading
線上數位教材學習
Learning with online digital learning materials
其他（請填寫規劃內容）
Other (please provide details)

每週課程內容及預計進度 Weekly scheduled progress
　　　　　　　　
週次日期授課內容及主題
12015/02/25~2015/03/01課程介紹/評分說明/期初實驗
22015/03/02~2015/03/08期初報告
32015/03/09~2015/03/15第1次 輪流實驗
42015/03/16~2015/03/22第2次 輪流實驗
52015/03/23~2015/03/29第3次 輪流實驗
62015/03/30~2015/04/05第4次 輪流實驗
72015/04/06~2015/04/12第5次 輪流實驗
82015/04/13~2015/04/19第6次 輪流實驗
92015/04/20~2015/04/26第7次 輪流實驗
102015/04/27~2015/05/03期中測驗（補 第5次 輪流實驗）
112015/05/04~2015/05/10第8次 輪流實驗
122015/05/11~2015/05/17第9次 輪流實驗
132015/05/18~2015/05/24第10次 輪流實驗
142015/05/25~2015/05/31第11次 輪流實驗
152015/06/01~2015/06/07期末報告
162015/06/08~2015/06/14期末專題製作
172015/06/15~2015/06/21期末專題
182015/06/22~2015/06/28期末考

課業討論時間 Office hours
　　　　　　　　 時段1:
時間：星期三14:00-16:00
地點：D6011
時段2：
時間：星期四14:00-16:00
地點：D6011

系所學生專業能力/全校學生基本素養與核心能力 basic disciplines and core capabilitics of the dcpartment and the university
　　　　　　　　
系所學生專業能力/全校學生基本素養與核心能力課堂活動與評量方式
本課程欲培養之能力與素養紙筆考試或測驗課堂討論︵含個案討論︶個人書面報告、作業、作品、實驗群組書面報告、作業、作品、實驗個人口頭報告群組口頭報告課程規畫之校外參訪及實習證照/檢定參與課程規畫之校內外活動及競賽課外閱讀
※系所所學生專業能力
1.具備通盤認知基礎物理學識之能力            
2.具備深入了解物理各領域學識之能力 V V V V   V
3.具備物理相關數學之能力 V V V V   V
4.具備實作物理及應用物理學識之能力 V V V V   V
5.具備探索未知之精神及實踐之能力 V V V V   V
※全校學生基本素養與核心能力
1.表達與溝通能力。V V V V   V
2.探究與批判思考能力。V V V V   V
3.終身學習能力。V V V V   V
4.倫理與社會責任。           
5.美感品味。           
6.創造力。           
7.全球視野。           
8.合作與領導能力。V V V V   V
9.山海胸襟與自然情懷。           

本課程與SDGs相關項目：The course relates to SDGs items:

　　　　　　　　 尚未建立SDGS資料

本課程校外實習資訊: This course is relevant to internship:

　　　　　　　　 本課程無註記包含校外實習

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