國立中山大學 103學年度第2學期 課程教學大綱

National Sun Yat-sen University 103Academic year Course syllabus

中文名稱
Course name(Chinese)

漁業政策概論

課號
Course Code

GEAI1544

英文名稱
Course name(English)

INTRODUCTION TO FISHERIES POLICY

課程類別
Type of the course

講授類

必選修
Required/Selected

選修

系所
Dept./faculty

跨院選修(海)

授課教師
Instructor

高世明    

學分
Credit

3

因應嚴重特殊傳染性肺炎(武漢肺炎),倘若後續需實施遠距授課,授課方式調整如下:

         尚未建立傳染性肺炎(武漢肺炎)授課方式調整

因應嚴重特殊傳染性肺炎(武漢肺炎),倘若後續需實施遠距授課,評分方式調整如下:

         尚未建立傳染性肺炎(武漢肺炎)課程評分方式﹝評分標準及比例﹞

課程大綱 Course syllabus

         我國四面環海,海洋漁業對民眾之糧食供給、經濟支持與就業均扮演著十分重要的角色。然而,不論是沿近海漁業或是遠洋漁業,我國目前均面臨十分嚴峻的挑戰,特別是沿近海漁業資源枯竭及國際漁業管理體制日趨嚴謹,對我國人之生計及國家之社、經發展均帶來不小的衝擊。因此,政府制定或修訂國家的當前漁業政策以因應這些挑戰,是迫切且重要的議題。


課程目標 Objectives

         本課程之目標係透過本課程讓學生熟悉漁業政策之基本概念,並引領學生更深入去瞭解漁業政策在漁業永續發展之重要性,以及如何透過政策之制定達到成此一目標。為配合「海洋生物資源永續發展」群組課程,本課程分為學術專業領域、行政實務領域及實地訪談三大部分進行。透過文獻之研讀、政策實行現況之瞭解及訪談所得之結果,達到整體學習與方法論上之應用。


授課方式 Teaching methods

         1. 本課程以講授為主,討論為輔,希望學生能主動提出涉及漁業政策層面之問題,十分鼓勵上課中發言。
2. 不定時在每次上課前會針對前一次上課的內容進行小考,請修課同學妥為準備。
3. 本學期中,任課教授或有出國或辦理國際會議之需要而必須調整上課時間,請大家諒解,並期以合議方式協調補課時間與場地,請大家配合。


評分方式﹝評分標準及比例﹞Evaluation (Criteria and ratio)等第制單科成績對照表 letter grading reference

        
1.平時成績(含出席情況、課程參與度、網路訊息分享等)25%
2.期中考試25%
3.期末口頭報告20%
4.期末書面報告30%

參考書/教科書/閱讀文獻 Reference book/ textbook/ documents
〔請遵守智慧財產權觀念,不可非法影印。教師所提供之教材供學生本人自修學習使用,不得散播及做為商業用途〕
No copies for intellectual property rights. Textbooks provided by the instructor used only for self-study, can not broadcast or commercial use

         1.W.C. MacKenzie, 1983, An Introduction to the Economics of Fisheries Management. FAO Fisheries Technical Paper 226, 31p.
2.J-P Troadec, 1983, Introduction to Fisheries Management: Advantages, Difficulties and Mechanisms. FAO Fisheries Technical Paper 224, 54p.
3.授課教師將不定時於課堂發放補充資料。



彈性暨自主學習規劃 Alternative learning periods

本門課程是否有規劃實施學生彈性或自主學習內容(每1學分2小時)
Is any alternative learning periods planned for this course (with each credit corresponding to two hours of activity)?
否:教師需於「每週課程內容及預計進度」填寫18週課程進度(每1學分18小時之正課內容)。
No:The instructor will include an 18-week course plan in the weekly scheduled progress (each credit corresponds to 18 hours of instruction)
是:教師需於「每週課程內容及預計進度」填寫16週課程內容(每1學分16小時之正課內容),並於下列欄位填寫每1學分2小時學生彈性或自主學習內容。
    Yes:The instructor will include a 16-week course plan in the weekly scheduled progress (each credit corresponds to 16 hours of instruction);the details of the planned alternative learning periods are provided below (each credit corresponds to two hours of activity).

學生彈性或自主學習活動
Alternative learning periods
勾選或填寫規劃內容
Place a check in the appropriate box or provide details
時數
Number of hours
學生分組實作及討論
Group work and discussion
參與課程相關作業、作品、實驗
Participation in course-related assignments, work, or experiments
參與校內外活動(研習營、工作坊、參訪)或競賽
Participation in on- or off-campus activities (e.g., seminars, workshops, and visits) or competitions
課外閱讀
Extracurricular reading
線上數位教材學習
Learning with online digital learning materials
其他(請填寫規劃內容)
Other (please provide details)

每週課程內容及預計進度 Weekly scheduled progress

        
週次日期授課內容及主題
12015/02/25~2015/03/01年假
22015/03/02~2015/03/08導論:課程安排介紹、教材資料簡介、評分標準
32015/03/09~2015/03/15公共政策簡介
42015/03/16~2015/03/22漁業政策概論:資源與產業層面
52015/03/23~2015/03/29漁業政策概論:漁產品加工、貿易層面及漁業管理(一)
62015/03/30~2015/04/05漁業政策概論:漁業管理(二)
72015/04/06~2015/04/12民族掃墓節(放假一天)
82015/04/13~2015/04/19國際漁業概況與挑戰及我國之因應(專題演講-何勝初秘書長)
92015/04/20~2015/04/26田野調查(一)
102015/04/27~2015/05/03田野調查(二)
112015/05/04~2015/05/10我國國內漁業相關法規(專題演講-宋承恩高級秘書)
122015/05/11~2015/05/17國際漁業法及管理組織介紹
132015/05/18~2015/05/24期中考試
142015/05/25~2015/05/31我國國內漁業管理組織體制安排(專題演講-待聘)
152015/06/01~2015/06/07實地訪查(ㄧ)--問卷預報
162015/06/08~2015/06/14實地訪查(二)--進行實地訪查
172015/06/15~2015/06/21實地訪查(三)--準備期末上台及書面報告
182015/06/22~2015/06/28訪查分析結果上台報告、繳交訪查分析結果書面報告

課業討論時間 Office hours

         時段1:
時間:星期三10:00-12:00
地點:海MA3031
時段2:
時間:星期五15:00-17:00
地點:海MA3031

系所學生專業能力/全校學生基本素養與核心能力 basic disciplines and core capabilitics of the dcpartment and the university

        
系所學生專業能力/全校學生基本素養與核心能力課堂活動與評量方式
本課程欲培養之能力與素養紙筆考試或測驗課堂討論︵含個案討論︶個人書面報告、作業、作品、實驗群組書面報告、作業、作品、實驗個人口頭報告群組口頭報告課程規畫之校外參訪及實習證照/檢定參與課程規畫之校內外活動及競賽課外閱讀
※系所所學生專業能力
※全校學生基本素養與核心能力
1.表達與溝通能力。VVV V VV  V
2.探究與批判思考能力。VVV V VV  V
3.終身學習能力。           
4.倫理與社會責任。           
5.美感品味。           
6.創造力。           
7.全球視野。VVV V VV  V
8.合作與領導能力。VVV V VV  V
9.山海胸襟與自然情懷。           

本課程與SDGs相關項目:The course relates to SDGs items:

         尚未建立SDGS資料

本課程校外實習資訊: This course is relevant to internship:

         本課程無註記包含校外實習

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