國立中山大學 103學年度第2學期 課程教學大綱
National Sun Yat-sen University 103Academic year Course syllabus
|
中文名稱 Course name(Chinese) |
數位電子學 |
課號 Course Code |
GEAI1335 |
英文名稱 Course name(English) |
DIGITAL ELECTRONICS |
課程類別 Type of the course |
講授類 | 必選修 Required/Selected | 必修 |
系所 Dept./faculty |
跨院選修(工) |
授課教師 Instructor |
郭可驥
|
學分 Credit |
3 |
因應嚴重特殊傳染性肺炎(武漢肺炎),倘若後續需實施遠距授課,授課方式調整如下: |
|
因應嚴重特殊傳染性肺炎(武漢肺炎),倘若後續需實施遠距授課,評分方式調整如下: |
|
尚未建立傳染性肺炎(武漢肺炎)課程評分方式﹝評分標準及比例﹞
|
|
課程大綱 Course syllabus |
|
Introduction of basic and digital electrionics for the computer engieering students
|
|
課程目標 Objectives |
|
Learning the fundamental electronics including semiconductor physics, MOSFET transistor operation, MOSFET amplifier, and digital CMOS logic circuits.
|
|
授課方式 Teaching methods |
|
評分方式﹝評分標準及比例﹞Evaluation (Criteria and ratio)等第制單科成績對照表 letter grading reference
|
|
1.quiz:20% 2.midterm exam:25% 3.final exam:25% 4.homework:20% 5.Attendance and Response in class :10%
|
|
參考書/教科書/閱讀文獻 Reference book/ textbook/ documents
〔請遵守智慧財產權觀念,不可非法影印。教師所提供之教材供學生本人自修學習使用,不得散播及做為商業用途〕
No copies for intellectual property rights. Textbooks provided by the instructor used only for self-study, can not broadcast or commercial use
|
|
序號 | 作者 | 書名 | 出版社 | 出版年 | 出版地 | ISBN# | 1 | Behzad Razavi | Microelectronics | Wiley | 2009 | New York, USA | 978-1-118-16506-5 |
|
|
彈性暨自主學習規劃 Alternative learning periods
|
|
每週課程內容及預計進度 Weekly scheduled progress |
|
週次 | 日期 | 授課內容及主題 | 1 | 2015/02/25~2015/03/01 | No Class | 2 | 2015/03/02~2015/03/08 | INTRODUCTION TO MICROELECTRONICS | 3 | 2015/03/09~2015/03/15 | BASIC PHYSICS OF SEMICONDUCTORS | 4 | 2015/03/16~2015/03/22 | DIODE MODELS AND CIRCUITS Quiz#1 | 5 | 2015/03/23~2015/03/29 | DIODE MODELS AND CIRCUITS Quiz#2 | 6 | 2015/03/30~2015/04/05 | No Class | 7 | 2015/04/06~2015/04/12 | PHYSICS OF MOS TRANSISTORS, Quiz#3 | 8 | 2015/04/13~2015/04/19 | PHYSICS OF MOS TRANSISTORS, Quiz#4 | 9 | 2015/04/20~2015/04/26 | CMOS AMPLIFIERS Quiz#5 | 10 | 2015/04/27~2015/05/03 | CMOS AMPLIFIERS Quiz#6 | 11 | 2015/05/04~2015/05/10 | Midterm exam | 12 | 2015/05/11~2015/05/17 | OPERATIONAL AMPLIFIER AS A BLACK BOX | 13 | 2015/05/18~2015/05/24 | OPERATIONAL AMPLIFIER AS A BLACK BOX, Quiz#7 | 14 | 2015/05/25~2015/05/31 | CASCODE STAGES AND CURRENT MIRRORS, Quiz#8 | 15 | 2015/06/01~2015/06/07 | CASCODE STAGES AND CURRENT MIRRORS, Quiz#9 | 16 | 2015/06/08~2015/06/14 | DIFFERENTIAL AMPLIFIERS, Quiz#10 | 17 | 2015/06/15~2015/06/21 | No Class | 18 | 2015/06/22~2015/06/28 | Final Exam |
|
|
課業討論時間 Office hours |
|
時段1: 時間:星期四12:00-14:00 地點:EC2009 時段2: 時間:星期五12:00-14:00 地點:EC2009
|
|
系所學生專業能力/全校學生基本素養與核心能力 basic disciplines and core capabilitics of the dcpartment and the university |
|
系所學生專業能力/全校學生基本素養與核心能力 | 課堂活動與評量方式 | 本課程欲培養之能力與素養 | 紙筆考試或測驗 | 課堂討論︵含個案討論︶ | 個人書面報告、作業、作品、實驗 | 群組書面報告、作業、作品、實驗 | 個人口頭報告 | 群組口頭報告 | 課程規畫之校外參訪及實習 | 證照/檢定 | 參與課程規畫之校內外活動及競賽 | 課外閱讀 | ※系所所學生專業能力 | |
1.具備計算機科學領域的基本知識與能力,包含數學基礎、資料結構與演算法、軟體設計、計算機組織與結構、作業系統。 | V | V | | V | | | | | | | | 2.深入瞭解計算機科學中一種或多種重要領域的知識。 | V | V | | V | | | | | | | | 3.運用數學、科學及工程知識以發掘、分析及處理計算機科學問題的能力。 | V | V | | V | | | | | | | | 4.設計與執行實驗,以及分析與詮釋數據的能力。 | | | | | | | | | | | | 5.使用計算機科學實務所需技術、技巧與工具的能力。 | V | V | | V | | | | | | | | 6.設計與整合資訊軟、硬體系統或元件的能力。 | | | | | | | | | | | | 7.有效的溝通與團隊合作的能力。 | | | | | | | | | | | | 8.認識時事議題,瞭解計算機科學技術對環境、社會及全球的影響。 | | | | | | | | | | | | 9.培養持續學習與獨立學習的習慣與能力。 | | | | | | | | | | | | 10.具有文化內涵與藝術鑑賞能力。 | | | | | | | | | | | | 11.認知專業倫理及社會責任。 | | | | | | | | | | | | ※全校學生基本素養與核心能力 | |
1.表達與溝通能力。 | V | V | | V | | | | | | | | 2.探究與批判思考能力。 | V | V | | V | | | | | | | | 3.終身學習能力。 | | | | | | | | | | | | 4.倫理與社會責任。 | | | | | | | | | | | | 5.美感品味。 | | | | | | | | | | | | 6.創造力。 | V | V | | V | | | | | | | | 7.全球視野。 | | | | | | | | | | | | 8.合作與領導能力。 | | | | | | | | | | | | 9.山海胸襟與自然情懷。 | | | | | | | | | | | |
|
|
本課程與SDGs相關項目:The course relates to SDGs items: |
|
本課程校外實習資訊: This course is relevant to internship: |
|