|
國立中山大學 103學年度第2學期 課程教學大綱
National Sun Yat-sen University 103Academic year Course syllabus
|
中文名稱
Course name(Chinese) |
台灣當代政治發展 |
課號
Course Code |
GEAE2313 |
英文名稱
Course name(English) |
POLITICAL CHANGE IN TAIWAN(1950-1990) |
課程類別
Type of the course |
講授類 | 必選修
Required/Selected | 必修 |
系所
Dept./faculty |
博雅向度三＜公民與全球視野＞ |
授課教師
Instructor |
陳世岳
|
學分
Credit |
2 |
|
因應嚴重特殊傳染性肺炎(武漢肺炎)，倘若後續需實施遠距授課，授課方式調整如下： |
|
|
|
因應嚴重特殊傳染性肺炎(武漢肺炎)，倘若後續需實施遠距授課，評分方式調整如下： |
| |
尚未建立傳染性肺炎(武漢肺炎)課程評分方式﹝評分標準及比例﹞
|
|
|
課程大綱 Course syllabus |
| |
一 緒論1.課程介紹 2.政治發展理論
二 開發中國家政治發展評論
三 台灣政治史的回顧1.「台灣自古屬於中國」的問題 2.荷蘭、明鄭的統治性質 3.清廷對台統治政策
4.日本統治的遺產（legacy）
四 中華民國來臺灣？ 1.「光復」與「台灣地位」問題 2.中華民國政府在台灣的重建
3.中華民國政府在台灣統治的確立
五 兩蔣時代（一）：蔣介石 1.威權統治的背景 2.威權統治的形成 3.威權統治的鞏固及發展
4 .威權統治的維繫及轉向
六 兩蔣時代（二）：蔣經國 1.蔣經國的政治性格探源
2.蔣經國的政治理念
3.蔣經國的政治歷練
4.蔣經國的政治治理
5.蔣經國晚年的政治改革
七 政權移轉：
李登輝時代 1.李登輝崛起的因素與過程
2.李登輝主政的意義
3.李登輝與兩岸關係的起落
4.李登輝憲政改革的內涵與衝擊
八 政黨輪替：
陳水扁時代 1.黨外及民進黨與陳水扁的崛起
2.立委陳水扁與市長陳水扁
3. 2000、2004總統大選現像與意義
4.總統陳水扁治下的台灣：
九 外力：台灣在美、中大局下的因應與突破 1.「台美斷交」前後的台美關係
2.台灣與美國的兩岸政策
3.「中美建交」前後的兩岸關係
4.兩岸：危機？商機？轉機？動機？
5.
十 思考台灣前途 1、影響台灣政治發展的力量？2、台灣政治發展的走向？
3、台灣政治發展的困境與機會？
|
|
|
課程目標 Objectives |
| |
對斯土斯民的認識與關懷是國家公民教育所應鼓勵的方向之一，而台灣的政治發展不只對斯土斯民有重大意義，對亞洲甚至全世局也都有一定的影響，本課程即於此前提下規劃。
本課程以台灣政治發展為主題，空間上放在世界大勢、兩岸與臺灣上來觀察，時間上則縱貫近四百年的台灣政治發展來比較，聚焦對當代的政治發展做深入分析、比較，使同學對當代的政治發展有連貫性、整體性、深入性的理解。
|
|
|
授課方式 Teaching methods |
|
|
|
評分方式﹝評分標準及比例﹞Evaluation (Criteria and ratio)等第制單科成績對照表 letter grading reference
|
|
|
|
參考書/教科書/閱讀文獻 Reference book/ textbook/ documents
〔請遵守智慧財產權觀念，不可非法影印。教師所提供之教材供學生本人自修學習使用,不得散播及做為商業用途〕
No copies for intellectual property rights. Textbooks provided by the instructor used only for self-study, can not broadcast or commercial use
|
| |
1.自編講義:2.台灣史書籍介紹選讀(李筱峰 林呈蓉，華立圖書，2003..6.)
|
|
|
彈性暨自主學習規劃 Alternative learning periods
|
|
|
每週課程內容及預計進度 Weekly scheduled progress |
| |
| 週次 | 日期 | 授課內容及主題 | | 1 | 2015/02/25~2015/03/01 | 一緒論 1.課程介紹 2.政治發展理論介紹 | | 2 | 2015/03/02~2015/03/08 | 三 台灣政治史的回顧 1.「台灣自古屬於中國」的問題 | | 3 | 2015/03/09~2015/03/15 | 四 中華民國來臺灣？ 1.「光復」與「台灣地位」問題 | | 4 | 2015/03/16~2015/03/22 | 五 兩蔣時代（一）：蔣介石 1.威權統治的背景 | | 5 | 2015/03/23~2015/03/29 | 2.威權統治的形成 | | 6 | 2015/03/30~2015/04/05 | 六 兩蔣時代（二）：蔣經國 1.蔣經國的政治性格探源 | | 7 | 2015/04/06~2015/04/12 | 2.蔣經國的政治理念 | | 8 | 2015/04/13~2015/04/19 | 3.蔣經國的政治歷練 | | 9 | 2015/04/20~2015/04/26 | 七 政權移轉 | | 10 | 2015/04/27~2015/05/03 | 李登輝時代 | | 11 | 2015/05/04~2015/05/10 | 李登輝與兩岸關係的起落 | | 12 | 2015/05/11~2015/05/17 | 八 政黨輪替 | | 13 | 2015/05/18~2015/05/24 | 陳水扁時代 | | 14 | 2015/05/25~2015/05/31 | 總統大選 | | 15 | 2015/06/01~2015/06/07 | 外力：台灣在美、中大局下的因應與突破 | | 16 | 2015/06/08~2015/06/14 | 兩岸 | | 17 | 2015/06/15~2015/06/21 | 思考台灣前途 | | 18 | 2015/06/22~2015/06/28 | 期末考 |
|
|
|
課業討論時間 Office hours |
| |
時段1:
時間：星期二10:00~12:00
地點：通5025
時段2：
時間：星期四10:00~12:00
地點：通5025
|
|
|
系所學生專業能力/全校學生基本素養與核心能力 basic disciplines and core capabilitics of the dcpartment and the university |
| |
| 系所學生專業能力/全校學生基本素養與核心能力 | 課堂活動與評量方式 | | 本課程欲培養之能力與素養 | 紙筆考試或測驗 | 課堂討論︵含個案討論︶ | 個人書面報告、作業、作品、實驗 | 群組書面報告、作業、作品、實驗 | 個人口頭報告 | 群組口頭報告 | 課程規畫之校外參訪及實習 | 證照/檢定 | 參與課程規畫之校內外活動及競賽 | 課外閱讀 | | ※全校學生基本素養與核心能力 | |
| 1.表達與溝通能力。 | V | V | V | V | | | | | | | | | 2.探究與批判思考能力。 | V | V | V | | | | | | | | | | 3.終身學習能力。 | | | | | | | | | | | | | 4.倫理與社會責任。 | | | | | | | | | | | | | 5.美感品味。 | | | | | | | | | | | | | 6.創造力。 | | | | | | | | | | | | | 7.全球視野。 | | | | | | | | | | | | | 8.合作與領導能力。 | | | | | | | | | | | | | 9.山海胸襟與自然情懷。 | | | | | | | | | | | |
|
|
|
本課程與SDGs相關項目：The course relates to SDGs items: |
|
|
|
本課程校外實習資訊: This course is relevant to internship: |
|
|