國立中山大學 103學年度第2學期 課程教學大綱

National Sun Yat-sen University 103Academic year Course syllabus

中文名稱
Course name(Chinese)

世界音樂與文化

課號
Course Code

GEAE2312

英文名稱
Course name(English)

WORLD MUSIC AND CULTURE

課程類別
Type of the course

講授類

必選修
Required/Selected

必修

系所
Dept./faculty

博雅向度三<公民與全球視野>

授課教師
Instructor

何佩華    

學分
Credit

2

因應嚴重特殊傳染性肺炎(武漢肺炎),倘若後續需實施遠距授課,授課方式調整如下:

         尚未建立傳染性肺炎(武漢肺炎)授課方式調整

因應嚴重特殊傳染性肺炎(武漢肺炎),倘若後續需實施遠距授課,評分方式調整如下:

         尚未建立傳染性肺炎(武漢肺炎)課程評分方式﹝評分標準及比例﹞

課程大綱 Course syllabus

         녎궵볖롭꧳ꓥ꓆ꪺ믢냬ꅁꝀ룳믢냬ꪺ놴ꡳꅃ뉛뭜꒤냪ꅂꓩꖻꅂꙌꯗꅂꙌꖧꅂ꒤ꩆꅂꭄ걷ꅂ볚걷ꅂ꧔ꑂ과걷ꅂꕛ냇ꓱ껼냏ꅂ과걷떥ꙡ냏ꅂ냪깡ꅁ꧎ꗁ뇚ꅁꗑ닢뷠꣤볖ꚱꅁ뭻쏑꣤궵볖ꪺ꽓꧊ꅂ볖뺹ꅂ볖ꚱ꟎멁떥ꅁꣃ놴ꡳ꣤궵볖뉺꧀꓎믹귈왛ꅂ곛쏶ꪺꓥ꓆ꅂ뻺ꕶ굉뒺떥ꅃꗑ뷒땻ꪺꓞ뻉ꅁ뽅땯뻇ꗍ맯셰떲ꕀ곉궵볖뭐꣤ꓥ꓆뱨궱ꅁꝀ뉠ꑊꪺ곣ꡳꅁꣃꕈꚳ닕슴걛멣ꪺ돸ꝩ꟎ꚡꝥ뉻꣤뻇닟ꚨꩇꅃഊഊഊഊഊഊഊഊ†ഊ†ഊ†ഊ†ഊ†ഊ†ഊ†ഊ†ഊ†ഊ†ഊ

課程目標 Objectives

         뭻쏑꣈걷ꅂ볚걷ꅂꭄ걷ꅂ과걷떥ꙡ꒧ꗁ뇚ꅂ냪깡ꅁ뽗꣣궷껦ꪺ궵볖ꅁ뭐ꖥ꡼꣤궵볖ꪺꓥ꓆굉뒺ꅁꕈ냶빩뻇ꗍꪺ냪믚왛ꅃꚳ꿠ꑏ꩙뷠ꕀ곉Ꙩ볋꓆궵볖ꅁ덳떲뭐궵볖곛쏶ꪺꓥ꓆뱨궱ꅁ륆꣬맯ꕀ곉궵볖뭐ꓥ꓆ꅁ뱳ꯗ꓎뉠ꯗꪺꪾ쏑뱗꫸ꅃഊഊഊഊഊഊഊഊ†ഊ†ഊ†ഊ†ഊ†ഊ†ഊ†ഊ†ഊ†ഊ†ഊ

授課方式 Teaching methods

         討論、數位遠距教學、聆賞、口頭報告。





評分方式﹝評分標準及比例﹞Evaluation (Criteria and ratio)等第制單科成績對照表 letter grading reference

        
1.出席6%
2.作業50%
3.文字/口頭報告20%
4.期中/末考24%

參考書/教科書/閱讀文獻 Reference book/ textbook/ documents
〔請遵守智慧財產權觀念,不可非法影印。教師所提供之教材供學生本人自修學習使用,不得散播及做為商業用途〕
No copies for intellectual property rights. Textbooks provided by the instructor used only for self-study, can not broadcast or commercial use

        
序號作者書名出版社出版年出版地ISBN#
1Campbell, P. S.Teaching Music Globally: Experiencing Music, Expressing Culture.Oxford University Press, Inc.2004NJ, USA978-0-19-513780-4
2Wade, B. C.Thinking Musically: Experiencing Music, Expressing Culture.Oxford University Press, Inc.2004NJ, USA978-0-19-513664-7
3Nettle, B. et al.Excursions in World Music. Upper Saddle RiverPrentice Hall, Inc.2008NJ, USA978-0-13-188785-5
4Willoughby, D.The World of Music. 6th. Ed.McGraw Hill.2007NY,USA978-0-07-312700-2

彈性暨自主學習規劃 Alternative learning periods

本門課程是否有規劃實施學生彈性或自主學習內容(每1學分2小時)
Is any alternative learning periods planned for this course (with each credit corresponding to two hours of activity)?
否:教師需於「每週課程內容及預計進度」填寫18週課程進度(每1學分18小時之正課內容)。
No:The instructor will include an 18-week course plan in the weekly scheduled progress (each credit corresponds to 18 hours of instruction)
是:教師需於「每週課程內容及預計進度」填寫16週課程內容(每1學分16小時之正課內容),並於下列欄位填寫每1學分2小時學生彈性或自主學習內容。
    Yes:The instructor will include a 16-week course plan in the weekly scheduled progress (each credit corresponds to 16 hours of instruction);the details of the planned alternative learning periods are provided below (each credit corresponds to two hours of activity).

學生彈性或自主學習活動
Alternative learning periods
勾選或填寫規劃內容
Place a check in the appropriate box or provide details
時數
Number of hours
學生分組實作及討論
Group work and discussion
參與課程相關作業、作品、實驗
Participation in course-related assignments, work, or experiments
參與校內外活動(研習營、工作坊、參訪)或競賽
Participation in on- or off-campus activities (e.g., seminars, workshops, and visits) or competitions
課外閱讀
Extracurricular reading
線上數位教材學習
Learning with online digital learning materials
其他(請填寫規劃內容)
Other (please provide details)

每週課程內容及預計進度 Weekly scheduled progress

        
週次日期授課內容及主題
12015/02/25~2015/03/01課程說明。文字/口語報告研究分組。音樂於世界文化範疇的探究。
22015/03/02~2015/03/08印度的音樂。
32015/03/09~2015/03/15印度的音樂。印尼的音樂:。
42015/03/16~2015/03/22印尼的音樂。中東的音樂。3/17繳交作業1(印度、印尼)。
52015/03/23~2015/03/29課堂討論。中東的音樂。
62015/03/30~2015/04/05非洲南薩哈拉區的音樂。
72015/04/06~2015/04/12非洲南薩哈拉區的音樂。4/7繳交作業2(中東、非洲南薩哈拉)。4/7決定報告題目。
82015/04/13~2015/04/19課堂討論。歐洲的音樂。
92015/04/20~2015/04/26歐洲的音樂。拉丁美洲的音樂。
102015/04/27~2015/05/03拉丁美洲的音樂。4/28繳交作業3(歐洲、拉丁美洲)。
112015/05/04~2015/05/10期中考。課堂討論。加勒比海區的音樂。5/5第一組繳交文字報告。
122015/05/11~2015/05/17美洲原住民的音樂。5/12第二組繳交文字報告。
132015/05/18~2015/05/24非裔美籍族群的音樂。5/19繳交作業4(加勒比海、非裔非籍)。5/19第三組繳交文字報告。
142015/05/25~2015/05/31課堂討論。日本的音樂。第一組口頭報告。
152015/06/01~2015/06/07日本的音樂。中國的音樂。第二組口頭報告。
162015/06/08~2015/06/14中國的音樂。第三組口頭報告。
172015/06/15~2015/06/21期末考。6/16繳交作業5(日本、中國)。
182015/06/22~2015/06/28課堂討論。

課業討論時間 Office hours

         時段1:
時間:星期二14:10-16:00
地點:藝534室
時段2:
時間:星期三10:10-12:00
地點:藝534室

系所學生專業能力/全校學生基本素養與核心能力 basic disciplines and core capabilitics of the dcpartment and the university

        
系所學生專業能力/全校學生基本素養與核心能力課堂活動與評量方式
本課程欲培養之能力與素養紙筆考試或測驗課堂討論︵含個案討論︶個人書面報告、作業、作品、實驗群組書面報告、作業、作品、實驗個人口頭報告群組口頭報告課程規畫之校外參訪及實習證照/檢定參與課程規畫之校內外活動及競賽課外閱讀
※全校學生基本素養與核心能力
1.表達與溝通能力。VVV VVV    
2.探究與批判思考能力。V VV VV   V
3.終身學習能力。           
4.倫理與社會責任。           
5.美感品味。           
6.創造力。           
7.全球視野。V VV VV   V
8.合作與領導能力。           
9.山海胸襟與自然情懷。V V       V

本課程與SDGs相關項目:The course relates to SDGs items:

         尚未建立SDGS資料

本課程校外實習資訊: This course is relevant to internship:

         本課程無註記包含校外實習

回上一頁