國立中山大學 103學年度第1學期 課程教學大綱
National Sun Yat-sen University 103Academic year1st Semester Course syllabus
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中文名稱 Course name(Chinese) |
計算機概論 |
課號 Course Code |
GEAI1311A |
英文名稱 Course name(English) |
INTRODUCTION TO COMPUTERS |
課程類別 Type of the course |
講授類 | 必選修 Required/Selected | 必修 |
系所 Dept./faculty |
跨院選修(工) |
授課教師 Instructor |
李錫智
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學分 Credit |
3 |
因應嚴重特殊傳染性肺炎(武漢肺炎),倘若後續需實施遠距授課,授課方式調整如下: |
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因應嚴重特殊傳染性肺炎(武漢肺炎),倘若後續需實施遠距授課,評分方式調整如下: |
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尚未建立傳染性肺炎(武漢肺炎)課程評分方式﹝評分標準及比例﹞
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課程大綱 Course syllabus |
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1. Understanding the inside working of a computer. 2. Demanding a computer to do jobs through programming. 3. Realizing the impact of computers on the society.
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課程目標 Objectives |
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This course helps the students to know more about how computers work and how to control them, and to appreciate the marketability of programmming and computer literacy.
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授課方式 Teaching methods |
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評分方式﹝評分標準及比例﹞Evaluation (Criteria and ratio)等第制單科成績對照表 letter grading reference
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1.1st exam:20% 2.2nd exam:20% 3.3rd exam:30% 4.4th exam:30%
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參考書/教科書/閱讀文獻 Reference book/ textbook/ documents
〔請遵守智慧財產權觀念,不可非法影印。教師所提供之教材供學生本人自修學習使用,不得散播及做為商業用途〕
No copies for intellectual property rights. Textbooks provided by the instructor used only for self-study, can not broadcast or commercial use
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序號 | 作者 | 書名 | 出版社 | 出版年 | 出版地 | ISBN# | 1 | David Reed | A Balanced Introduction to Computer Science, 3rd Edition | Pearson Education International | 2011 | Boston, USA | 13: 978-0-13-259444-8 |
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彈性暨自主學習規劃 Alternative learning periods
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每週課程內容及預計進度 Weekly scheduled progress |
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週次 | 日期 | 授課內容及主題 | 1 | 2014/09/15~2014/09/21 | Computer Basics | 2 | 2014/09/22~2014/09/28 | HTML and Web Pages | 3 | 2014/09/29~2014/10/05 | The Internet and the Web | 4 | 2014/10/06~2014/10/12 | JavaScript and Dynamic Web Pages | 5 | 2014/10/13~2014/10/19 | JavaScript and user Interaction | 6 | 2014/10/20~2014/10/26 | The History of Computers | 7 | 2014/10/27~2014/11/02 | Functions and Randomness | 8 | 2014/11/03~2014/11/09 | Algorithms and Programming Languages | 9 | 2014/11/10~2014/11/16 | Abstraction and Libraries | 10 | 2014/11/17~2014/11/23 | Computer Science as a Discipline | 11 | 2014/11/24~2014/11/30 | Conditional Execution | 12 | 2014/12/01~2014/12/07 | Data Representation | 13 | 2014/12/08~2014/12/14 | Conditional Repetition | 14 | 2014/12/15~2014/12/21 | The von Neumann Architecture | 15 | 2014/12/22~2014/12/28 | JavaScript Strings | 16 | 2014/12/29~2015/01/04 | Transistors and Integrated Circuits | 17 | 2015/01/05~2015/01/11 | JavaScript Arrays | 18 | 2015/01/12~2015/01/18 | Computers and Society |
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課業討論時間 Office hours |
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時段1: 時間:星期一15:00~17:00 地點:F9004 時段2: 時間:星期三15:00~17:00 地點:F9004
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系所學生專業能力/全校學生基本素養與核心能力 basic disciplines and core capabilitics of the dcpartment and the university |
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系所學生專業能力/全校學生基本素養與核心能力 | 課堂活動與評量方式 | 本課程欲培養之能力與素養 | 紙筆考試或測驗 | 課堂討論︵含個案討論︶ | 個人書面報告、作業、作品、實驗 | 群組書面報告、作業、作品、實驗 | 個人口頭報告 | 群組口頭報告 | 課程規畫之校外參訪及實習 | 證照/檢定 | 參與課程規畫之校內外活動及競賽 | 課外閱讀 | ※系所所學生專業能力 | |
1.能夠整合、組織電機專業理論來分析、表達問題之能力。 | V | V | V | V | | | | | | | V | 2.能夠運用電機專業知識解決及實作電機工程問題之能力。 | V | V | V | V | | | | | | | V | 3.具備分工、協調、重視團隊合作精神、遵守工程倫理以達成工作目標之能力。 | | | | | | | | | | | | 4.能夠激發自己潛能、融合他人智慧,具備獨立思考以及研究創新之能力。 | V | V | V | V | | | | | | | V | 5.具備吸收電機新知、掌握國際發展趨勢,隨時接受競爭挑戰之能力。 | V | V | V | V | | | | | | | V | ※全校學生基本素養與核心能力 | |
1.表達與溝通能力。 | V | V | V | V | | | | | | | | 2.探究與批判思考能力。 | V | V | V | V | | | | | | | V | 3.終身學習能力。 | V | | | | | | | | | | V | 4.倫理與社會責任。 | | | | | | | | | | | | 5.美感品味。 | | | | | | | | | | | | 6.創造力。 | V | V | V | V | | | | | | | V | 7.全球視野。 | | | | | | | | | | | | 8.合作與領導能力。 | | | | | | | | | | | | 9.山海胸襟與自然情懷。 | | | | | | | | | | | |
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本課程與SDGs相關項目:The course relates to SDGs items: |
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本課程校外實習資訊: This course is relevant to internship: |
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