國立中山大學 103學年度第1學期 課程教學大綱
National Sun Yat-sen University 103Academic year1st Semester Course syllabus
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中文名稱 Course name(Chinese) |
性別與社會 |
課號 Course Code |
GEAE2319 |
英文名稱 Course name(English) |
GENDER AND SOCIETY |
課程類別 Type of the course |
講授類 | 必選修 Required/Selected | 必修 |
系所 Dept./faculty |
博雅向度三<公民與全球視野> |
授課教師 Instructor |
陳美華
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學分 Credit |
2 |
因應嚴重特殊傳染性肺炎(武漢肺炎),倘若後續需實施遠距授課,授課方式調整如下: |
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因應嚴重特殊傳染性肺炎(武漢肺炎),倘若後續需實施遠距授課,評分方式調整如下: |
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尚未建立傳染性肺炎(武漢肺炎)課程評分方式﹝評分標準及比例﹞
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課程大綱 Course syllabus |
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○年代以來,婦女運動與女性主義思潮在歐美國家蔚為風潮。性別(gender)不僅成為婦女/性別研究的核心課題,同時也是對相關人文、社會科學研究的發展產生一定程度的挑戰。社會學就是相當受到女性主義思潮影響的主流學門之一。從台灣的角度來看,自呂秀蓮揭櫫「新女性主義」,加上九○年代以來蓬勃發展的婦女運動,性別作為一政治性的社會範疇(category)也日漸成為國內學術研究的重要課題。回顧過去三十多年來,女性主義社群在性別議題的研究,其議題包括性別與婚姻、家庭、工作、教育、社會福利體、政治與社會參與、性、生殖與身體等多項涉及公/私領域的議題。而這些都是主流社會學研究的重要課題。為讓同學們能掌握性別和當前社會的關係,本課程將從和個人息息相關的日常生活經驗著手,兼而論及國內相關婦運議題,來探討性別和我們日常社會生活的密切關係。
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課程目標 Objectives |
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修習該課程的同學預期將可以理解性別在當前台灣社會運作的面貌,以及台灣及歐西婦女運動主要的工作方向。
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授課方式 Teaching methods |
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本課程著重師生間的的充分互動。授課教師會於學期開始充份說明各堂課的設計要旨,以引導同學在這樣的脈絡下閱讀指定教材。同時,為培養同學們反思日常生活中的性別權力關係的能力,本課程在教材的選取上將以本土性別研究以及本土婦運書寫為主,並搭配相關紀錄片或影片的播放。教學上著重於培養學生的思辯能力,因此,課程進行方式除了教師講授之外,也將側重於以個人經驗與觀察為主的分組討論。目的在於一方面讓同學了解性/別體系如何具現在我們每個人
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評分方式﹝評分標準及比例﹞Evaluation (Criteria and ratio)等第制單科成績對照表 letter grading reference
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1.期中考:25% 2.期末報告:45% 3.平時出席與參與:30%
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參考書/教科書/閱讀文獻 Reference book/ textbook/ documents
〔請遵守智慧財產權觀念,不可非法影印。教師所提供之教材供學生本人自修學習使用,不得散播及做為商業用途〕
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序號 | 作者 | 書名 | 出版社 | 出版年 | 出版地 | ISBN# | 1 | 顧燕翎、鄭至慧編 | 女性主義經典 | 女書文化 | 1999 | 台北 | 9578233086 | 2 | 何春蕤 | 『性/別壓迫』:跨性別主體在台灣 | 中央大學性/別研究室 | 2003 | 中壢 | 9570153792 | 3 | 陳瑤華主編 | 台灣婦女處境白皮書:2014年 | 女書 | 2014 | 台北 | 9789571318332 | 4 | 王浩威 | 台灣查甫人 | 聯合文學 | 1998 | 台灣 | 9575221915 | 5 | Rosemarie Tong, 刁筱華譯 | 女性主義思潮 | 時報文化 | 1996 | 台北 | 9571322075 | 6 | 勞工教育資訊發展中心 | 殊途同歸: 亞洲女工組織工作經驗集 | | | | | 7 | 財團法人婦女新知基金會 | 1999台灣女權報告 | 婦女新知基金會 | 2000 | | |
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彈性暨自主學習規劃 Alternative learning periods
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每週課程內容及預計進度 Weekly scheduled progress |
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週次 | 日期 | 授課內容及主題 | 1 | 2014/09/15~2014/09/21 | 導論 | 2 | 2014/09/22~2014/09/28 | 婦女運動與性別研究 | 3 | 2014/09/29~2014/10/05 | 性別壓迫與性別政治 | 4 | 2014/10/06~2014/10/12 | 複數的陽剛特質 | 5 | 2014/10/13~2014/10/19 | 跨性/別主體 | 6 | 2014/10/20~2014/10/26 | 勞動、性別、全球化(一) | 7 | 2014/10/27~2014/11/02 | 勞動、性別、全球化(二) | 8 | 2014/11/03~2014/11/09 | 異性戀常規性(一) | 9 | 2014/11/10~2014/11/16 | 異性戀常規性(二) | 10 | 2014/11/17~2014/11/23 | 期中考 | 11 | 2014/11/24~2014/11/30 | 同性戀污名與同志運動(一) | 12 | 2014/12/01~2014/12/07 | 同性戀污名與同志運動(二) | 13 | 2014/12/08~2014/12/14 | 性別與族群政治(一) | 14 | 2014/12/15~2014/12/21 | 性別與族群政治(二) | 15 | 2014/12/22~2014/12/28 | 性別政治與全球治理 | 16 | 2014/12/29~2015/01/04 | 元旦放假 | 17 | 2015/01/05~2015/01/11 | 期末報告 | 18 | 2015/01/12~2015/01/18 | 期末報告 |
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課業討論時間 Office hours |
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時段1: 時間:星期五13:00-15:00 地點:SS4018 時段2: 時間:星期一13:00-15:00 地點:SS4018
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系所學生專業能力/全校學生基本素養與核心能力 basic disciplines and core capabilitics of the dcpartment and the university |
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系所學生專業能力/全校學生基本素養與核心能力 | 課堂活動與評量方式 | 本課程欲培養之能力與素養 | 紙筆考試或測驗 | 課堂討論︵含個案討論︶ | 個人書面報告、作業、作品、實驗 | 群組書面報告、作業、作品、實驗 | 個人口頭報告 | 群組口頭報告 | 課程規畫之校外參訪及實習 | 證照/檢定 | 參與課程規畫之校內外活動及競賽 | 課外閱讀 | ※全校學生基本素養與核心能力 | |
1.表達與溝通能力。 | V | V | V | | V | | V | | | | V | 2.探究與批判思考能力。 | V | V | V | | V | | V | | | | V | 3.終身學習能力。 | | | | | | | | | | | | 4.倫理與社會責任。 | V | | V | | V | | V | | | | V | 5.美感品味。 | | | | | | | | | | | | 6.創造力。 | | | | | | | | | | | | 7.全球視野。 | V | V | V | | V | | V | | | | V | 8.合作與領導能力。 | | | | | | | | | | | | 9.山海胸襟與自然情懷。 | | | | | | | | | | | |
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本課程與SDGs相關項目:The course relates to SDGs items: |
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本課程校外實習資訊: This course is relevant to internship: |
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