國立中山大學 103學年度第1學期 課程教學大綱
National Sun Yat-sen University 103Academic year1st Semester Course syllabus
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中文名稱 Course name(Chinese) |
法國語言與文化 |
課號 Course Code |
GEAE2310 |
英文名稱 Course name(English) |
FRENCH AND FRENCH CULTURE |
課程類別 Type of the course |
講授類 | 必選修 Required/Selected | 必修 |
系所 Dept./faculty |
博雅向度三<公民與全球視野> |
授課教師 Instructor |
蔡美智
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學分 Credit |
2 |
因應嚴重特殊傳染性肺炎(武漢肺炎),倘若後續需實施遠距授課,授課方式調整如下: |
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因應嚴重特殊傳染性肺炎(武漢肺炎),倘若後續需實施遠距授課,評分方式調整如下: |
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尚未建立傳染性肺炎(武漢肺炎)課程評分方式﹝評分標準及比例﹞
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課程大綱 Course syllabus |
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如果語言是開啟文化大門的鑰匙,那麼學習外語自然是建立國際觀的重要手段。當前台灣地區外語教育多集中於英、日語,而英語又以美式英語為主,本課程經由法語文化關鍵詞,介紹相關文化訊息,旨在涵養更豐富多元的國際觀。課程分為兩個單元,單元一介紹日常用語及其文化意涵,單元二從生活時尚、名勝古蹟、餐飲美食、節慶謠諺、電影戲劇、文學藝術等角度切入,考察法國世界觀。
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課程目標 Objectives |
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利用文化關鍵詞,配合音樂、電影、戲劇、繪本、食譜等生活化素材,介紹法語語言特點和文化風情。
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授課方式 Teaching methods |
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教師講授,學生分組討論,準備專題報告,合力創作劇本上台演出
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評分方式﹝評分標準及比例﹞Evaluation (Criteria and ratio)等第制單科成績對照表 letter grading reference
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1.小組首演:10% 2.小組期末公演:20% 3.小組專題報告:20% 4.同儕評鑑:20% 5.學習心得報告:10% 6.課堂參與:20%
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參考書/教科書/閱讀文獻 Reference book/ textbook/ documents
〔請遵守智慧財產權觀念,不可非法影印。教師所提供之教材供學生本人自修學習使用,不得散播及做為商業用途〕
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序號 | 作者 | 書名 | 出版社 | 出版年 | 出版地 | ISBN# | 1 | 吳錫德編著 | 法國製造:法國文化關鍵詞100 | 麥田 | 2010 | 臺北 | 978-986-173-602-0 | 2 | 楊翠屏 | 誰說法國只有浪漫 | 高寶國際 | 2006 | 臺北 | 978-986-185-017-7 | 3 | 李克勇、楊艷如編著 | 法國面面觀:Panorama de la France | 中央圖書 | 2001 | 臺北 | 957-637-454-5 | 4 | Gopnik, Adam著,李桂蜜譯 | 巴黎到月球 | 城邦文化 | 2002 | 臺北 | 986-12-0050-9 | 5 | Walter, Henriette | Le francais dans tous les sens | Robert Laffont | 1988 | Paris | 2-221-05254-4 | 6 | Capelle, Guy & Gidon, Noelle | Le Nouvel Espaces 1 | Hachette | 1995 | Paris | 2-01-155013-0 | 7 | Grand-Clemant, Odile | Civilisation en dialogues (Niveau debutant) | CLE International | 2007 | France | 978-2-09-035214-6 | 8 | 三枝克之著,吳萌加譯 | 巴黎的碎片 | 遠流 | 2007 | 臺北 | 978-957-32-6080-6 | 9 | Lorànt Deutch著,李桂蜜譯 | 巴黎地鐵站的歷史課:從西堤島到新凱旋門,縱橫法國古今2100年 | 商周出版 | 2013 | 臺北 | 978-986-27-2498-9 | 10 | 繁星編輯室 | 不花錢學法語 | 繁星多媒體 | 2009 | 臺北 | 978-986-6414-07-7 |
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彈性暨自主學習規劃 Alternative learning periods
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每週課程內容及預計進度 Weekly scheduled progress |
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週次 | 日期 | 授課內容及主題 | 1 | 2014/09/15~2014/09/21 | 課程介紹、法文字母 | 2 | 2014/09/22~2014/09/28 | 法語語音特點 (國家、城市) | 3 | 2014/09/29~2014/10/05 | 請問芳名、法國名人 | 4 | 2014/10/06~2014/10/12 | 打招呼、禮貌用語 | 5 | 2014/10/13~2014/10/19 | 數字、時間、打電話 | 6 | 2014/10/20~2014/10/26 | 約會、生活作息 | 7 | 2014/10/27~2014/11/02 | 法語語法特點(活動、職業) | 8 | 2014/11/03~2014/11/09 | 法語語用特點 (語體、社交) | 9 | 2014/11/10~2014/11/16 | 小組首演 | 10 | 2014/11/17~2014/11/23 | 生活時尚 | 11 | 2014/11/24~2014/11/30 | 物產美食 | 12 | 2014/12/01~2014/12/07 | 名勝古蹟 | 13 | 2014/12/08~2014/12/14 | 節慶謠諺 | 14 | 2014/12/15~2014/12/21 | 電影戲劇 | 15 | 2014/12/22~2014/12/28 | 文學藝術 | 16 | 2014/12/29~2015/01/04 | 小組期末公演 | 17 | 2015/01/05~2015/01/11 | 小組期末公演(續) | 18 | 2015/01/12~2015/01/18 | 繳交學習心得 |
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課業討論時間 Office hours |
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時段1: 時間:星期一16:00~18:00 地點:文607 時段2: 時間:星期三12:00~14:00 地點:文607
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系所學生專業能力/全校學生基本素養與核心能力 basic disciplines and core capabilitics of the dcpartment and the university |
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系所學生專業能力/全校學生基本素養與核心能力 | 課堂活動與評量方式 | 本課程欲培養之能力與素養 | 紙筆考試或測驗 | 課堂討論︵含個案討論︶ | 個人書面報告、作業、作品、實驗 | 群組書面報告、作業、作品、實驗 | 個人口頭報告 | 群組口頭報告 | 課程規畫之校外參訪及實習 | 證照/檢定 | 參與課程規畫之校內外活動及競賽 | 課外閱讀 | ※全校學生基本素養與核心能力 | |
1.表達與溝通能力。 | V | | | | | | V | | | | | 2.探究與批判思考能力。 | | | | | | | | | | | | 3.終身學習能力。 | | | | | | | | | | | | 4.倫理與社會責任。 | | | | | | | | | | | | 5.美感品味。 | V | | V | | | | V | | | | | 6.創造力。 | | | | | | | | | | | | 7.全球視野。 | V | | V | | | | V | | | | | 8.合作與領導能力。 | V | | | | | | V | | | | | 9.山海胸襟與自然情懷。 | | | | | | | | | | | |
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本課程與SDGs相關項目:The course relates to SDGs items: |
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本課程校外實習資訊: This course is relevant to internship: |
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