國立中山大學 103學年度第1學期 課程教學大綱
National Sun Yat-sen University 103Academic year1st Semester Course syllabus
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中文名稱 Course name(Chinese) |
資訊媒體素養與倫理 |
課號 Course Code |
GEAE2303 |
英文名稱 Course name(English) |
INFORMATION LITERACY AND CYBER ETHICS |
課程類別 Type of the course |
講授類 | 必選修 Required/Selected | 必修 |
系所 Dept./faculty |
博雅向度三<公民與全球視野> |
授課教師 Instructor |
莊雪華 李旻憲
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學分 Credit |
2 |
因應嚴重特殊傳染性肺炎(武漢肺炎),倘若後續需實施遠距授課,授課方式調整如下: |
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因應嚴重特殊傳染性肺炎(武漢肺炎),倘若後續需實施遠距授課,評分方式調整如下: |
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尚未建立傳染性肺炎(武漢肺炎)課程評分方式﹝評分標準及比例﹞
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課程大綱 Course syllabus |
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鑑於目前國內大學生在資訊媒體科技普及與快速發展及應用的當下,每天所接受的資訊媒體資訊十分快速及容易,而許多學習或娛樂方式、人際互動、資訊資源取得及使用乃至與商業行為等,也經驗著許多不同以往的快速變遷及面貌。然而,大學生在相關素養與倫理方面的不足,衍生了許多心理及社會問題,因此需要有一門能夠讓學生學習資訊媒體素養與倫理的課程,能夠讓學生有機會學習到倫理人文的良善與思考,並試著以美學為網絡,架構出一個能夠讓不同領域學生對話的空間,並培養學生思辨之能力,以應付多元社會中倫理發展問題、科技與社會的共通問題、文化認同及性別平等之當今多元社會挑戰。
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課程目標 Objectives |
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授課方式 Teaching methods |
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■講授類 □ 研討類 □ 實驗類 □ 實習類 □ 音樂類 □ 體育類 □ 演講/參訪 □ 獨立研究 □ 展演
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評分方式﹝評分標準及比例﹞Evaluation (Criteria and ratio)等第制單科成績對照表 letter grading reference
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1.札記卡:20% 2.期中考:15% 3.期末考:15% 4.期中報告:20% 5.期末報告:20% 6.出席:10%
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參考書/教科書/閱讀文獻 Reference book/ textbook/ documents
〔請遵守智慧財產權觀念,不可非法影印。教師所提供之教材供學生本人自修學習使用,不得散播及做為商業用途〕
No copies for intellectual property rights. Textbooks provided by the instructor used only for self-study, can not broadcast or commercial use
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1.Robert Heinich等著(2002)。教學媒體與學習科技(李文瑞等,譯)。台北:雙葉書廊。 2.王震武、林文瑛、林烘煜、張郁雯、陳學志(2008)。心理學(第二版)。台北:學富文化 3.成露茜、羅曉南(2009)。批判的媒體識讀-二版。台北:正中書局。 4.教師自編講義
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彈性暨自主學習規劃 Alternative learning periods
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每週課程內容及預計進度 Weekly scheduled progress |
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週次 | 日期 | 授課內容及主題 | 1 | 2014/09/15~2014/09/21 | 單元一:無「限」人生(一): 資訊媒體社會的意涵與重要性 | 2 | 2014/09/22~2014/09/28 | 單元一:無「限」人生(二): 資訊媒體社會的網路知識社群 | 3 | 2014/09/29~2014/10/05 | 單元一:無「限」人生(三):媒體素養的意涵與重要性資訊 | 4 | 2014/10/06~2014/10/12 | 單元一:無「限」人生(四): 資訊社會的無限可能(自由軟體/資訊人權) | 5 | 2014/10/13~2014/10/19 | 單元二: 都是本位主義惹的禍(二):資訊隱私/個資法 | 6 | 2014/10/20~2014/10/26 | 單元二: 都是本位主義惹的禍(二):網路著作權 | 7 | 2014/10/27~2014/11/02 | 期中報告 | 8 | 2014/11/03~2014/11/09 | 期中報告 | 9 | 2014/11/10~2014/11/16 | 期中考試單元 | 10 | 2014/11/17~2014/11/23 | 單元三:正面思考的威力(二): 網路資訊資源與利用 | 11 | 2014/11/24~2014/11/30 | 單元三:正面思考的威力(二): 資訊倫理的定義與範疇 | 12 | 2014/12/01~2014/12/07 | 單元四:危機與轉機(一): 網路沉迷 | 13 | 2014/12/08~2014/12/14 | 單元四:危機與轉機(二): 網路言論自由 | 14 | 2014/12/15~2014/12/21 | 單元五: 職涯發展(一):網路交易 | 15 | 2014/12/22~2014/12/28 | 單元五:職涯發展(二): 個人與組織的知識管理 | 16 | 2014/12/29~2015/01/04 | 小組報告1 | 17 | 2015/01/05~2015/01/11 | 小組報告2 | 18 | 2015/01/12~2015/01/18 | 期末考試(個人紙筆測驗) |
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課業討論時間 Office hours |
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時段1: 時間:星期一10:00~12:00 地點:社4035 時段2: 時間:星期三10:00~12:00 地點:社4035
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系所學生專業能力/全校學生基本素養與核心能力 basic disciplines and core capabilitics of the dcpartment and the university |
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系所學生專業能力/全校學生基本素養與核心能力 | 課堂活動與評量方式 | 本課程欲培養之能力與素養 | 紙筆考試或測驗 | 課堂討論︵含個案討論︶ | 個人書面報告、作業、作品、實驗 | 群組書面報告、作業、作品、實驗 | 個人口頭報告 | 群組口頭報告 | 課程規畫之校外參訪及實習 | 證照/檢定 | 參與課程規畫之校內外活動及競賽 | 課外閱讀 | ※全校學生基本素養與核心能力 | |
1.表達與溝通能力。 | V | V | | V | V | | | | | | | 2.探究與批判思考能力。 | V | | | V | V | | | | | | | 3.終身學習能力。 | V | | | V | V | | | | | | | 4.倫理與社會責任。 | V | V | | V | V | | | | | | | 5.美感品味。 | | | | | | | | | | | | 6.創造力。 | | | | | | | | | | | | 7.全球視野。 | | | | | | | | | | | | 8.合作與領導能力。 | | | | | | | | | | | | 9.山海胸襟與自然情懷。 | | | | | | | | | | | |
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本課程與SDGs相關項目:The course relates to SDGs items: |
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本課程校外實習資訊: This course is relevant to internship: |
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