國立中山大學 103學年度第1學期 課程教學大綱
National Sun Yat-sen University 103Academic year1st Semester Course syllabus
|
中文名稱 Course name(Chinese) |
生命禮儀與文化詮釋 |
課號 Course Code |
GEAE2109 |
英文名稱 Course name(English) |
ANALYSIS OF CULTURE PERSPECTIVE ABOUT LIFE CEREMONY |
課程類別 Type of the course |
講授類 | 必選修 Required/Selected | 必修 |
系所 Dept./faculty |
博雅向度一<美學(感)與文化詮釋> |
授課教師 Instructor |
楊濟襄
|
學分 Credit |
3 |
因應嚴重特殊傳染性肺炎(武漢肺炎),倘若後續需實施遠距授課,授課方式調整如下: |
|
因應嚴重特殊傳染性肺炎(武漢肺炎),倘若後續需實施遠距授課,評分方式調整如下: |
|
尚未建立傳染性肺炎(武漢肺炎)課程評分方式﹝評分標準及比例﹞
|
|
課程大綱 Course syllabus |
|
本課程是以「文化人類學」的觀點,藉由文獻的認識,聯結傳統文化與現代生活的脈動。所謂「生命禮儀」是文化人類學的專有名詞,意指:人的一生,從出生到死亡的時間歷程中,每個人多會經歷一些類似的生理變化,碰到一些共同的生命關卡,而每通過一道生命關卡,都意味著身體、心境和社會角色的改變,或帶來新的喜悅,或面臨新的問題,或承擔新的責任。因此,幾乎每個社會都有一套「生命禮儀」,用來標示人生每一個階段的變化,協助其成員平安順利的走完生命旅程。
|
|
課程目標 Objectives |
|
「生命禮儀」立基於對生命的尊重態度。自出生開始,歷經婚嫁、生子,甚至於到了生命的結局時刻,每一個生命的重要關卡,人們都是藉著各種的禮俗來處理。「生命禮儀」,擁有豐富而多采的內容,其內容包含:對新生命的迎接、對為人父母者的慰勞、對婚嫁者的祝福、甚至對結束生命者的敬重與懷念。換言之,「生命禮儀」讓人在面對生命的一些關卡及生命的某些事務時,有規可循,有約定而成的習俗可以禮奉遵行。
|
|
授課方式 Teaching methods |
|
1.「生命禮儀與文化詮釋」課程安排上,理論與儀式之講解二者並進,每週3小時,由授課教師以不同的主題為範疇,帶領大學生以「生命禮儀」為主軸,逐一就相關儀俗,賦予文化背景的講解與討論。期使大學生藉由「生命禮儀」的認識,正視自我生命的莊嚴、理解群己生命的和諧,透過文化的詮釋與省思,看重自己並尊重別人。 2.本課程將分組以便課後進行民俗誌內容之討論,每組每週都必須上網大繳交作業。。
|
|
評分方式﹝評分標準及比例﹞Evaluation (Criteria and ratio)等第制單科成績對照表 letter grading reference
|
|
1.期中成績(小組分工,網大論壇參與):40% 2.期末考:40% 3.出缺席:20%
|
|
參考書/教科書/閱讀文獻 Reference book/ textbook/ documents
〔請遵守智慧財產權觀念,不可非法影印。教師所提供之教材供學生本人自修學習使用,不得散播及做為商業用途〕
No copies for intellectual property rights. Textbooks provided by the instructor used only for self-study, can not broadcast or commercial use
|
|
序號 | 作者 | 書名 | 出版社 | 出版年 | 出版地 | ISBN# | 1 | 李秀娥 | 《 臺灣的生命禮俗--漢人篇 》 | 遠足文化事業 | 2006.07 | 台北 | 986-7630-79-3 | 2 | 許琅光原著,張瑞德譯 | 《文化人類學新論》 | 南天 | 2000.12 | 台北 | 957-638-560-1 | 3 | 黃文博 | 《台灣民間信仰與儀式》 | 常民文化 | 2000.05 | 台北 | 957-849-113-1 | 4 | 科塔克原著,徐雨村譯 | 《文化人類學--文化多樣性的探索》 | 巨流 | 2008.01 | 台北 | 978-986-157-177-5 | 5 | 中村元原著,馬小鶴譯 | 《東方民族的思維方法》 | 淑馨 | 1998.05 | 台北 | 957-531-070-5 | 6 | 涂順從 | 《南瀛生命禮俗誌》 | 台南縣文化局 | 2001.05 | 台南 | 957-02-8142-1 |
|
|
彈性暨自主學習規劃 Alternative learning periods
|
|
每週課程內容及預計進度 Weekly scheduled progress |
|
週次 | 日期 | 授課內容及主題 | 1 | 2014/09/15~2014/09/21 | 課程介紹 | 2 | 2014/09/22~2014/09/28 | 文化人類學導論 (一) | 3 | 2014/09/29~2014/10/05 | 文化人類學導論 (二) | 4 | 2014/10/06~2014/10/12 | 「成年禮」儀俗討論(一) 分組討論規劃與分組確認 | 5 | 2014/10/13~2014/10/19 | 「成年禮」儀俗討論(二) | 6 | 2014/10/20~2014/10/26 | 「成年禮」儀俗討論(三) | 7 | 2014/10/27~2014/11/02 | 嘉禮儀俗討論—以婚禮為例(一) | 8 | 2014/11/03~2014/11/09 | 嘉禮儀俗討論—以婚禮為例(二) | 9 | 2014/11/10~2014/11/16 | 嘉禮儀俗討論—以婚禮為例(三) | 10 | 2014/11/17~2014/11/23 | 期中考 | 11 | 2014/11/24~2014/11/30 | 生育儀俗討論(一) | 12 | 2014/12/01~2014/12/07 | 生育儀俗討論(二) | 13 | 2014/12/08~2014/12/14 | 生育儀俗討論(三) | 14 | 2014/12/15~2014/12/21 | 喪葬禮儀討論(一) | 15 | 2014/12/22~2014/12/28 | 喪葬禮儀討論(二) | 16 | 2014/12/29~2015/01/04 | 喪葬禮儀討論(三) | 17 | 2015/01/05~2015/01/11 | 期末考 | 18 | 2015/01/12~2015/01/18 | 學習回饋 |
|
|
課業討論時間 Office hours |
|
時段1: 時間:星期二13:00--15:00 地點:LA6042(請先預約) 時段2: 時間:星期三13:00--15:00 地點:LA6042(請先預約)
|
|
系所學生專業能力/全校學生基本素養與核心能力 basic disciplines and core capabilitics of the dcpartment and the university |
|
系所學生專業能力/全校學生基本素養與核心能力 | 課堂活動與評量方式 | 本課程欲培養之能力與素養 | 紙筆考試或測驗 | 課堂討論︵含個案討論︶ | 個人書面報告、作業、作品、實驗 | 群組書面報告、作業、作品、實驗 | 個人口頭報告 | 群組口頭報告 | 課程規畫之校外參訪及實習 | 證照/檢定 | 參與課程規畫之校內外活動及競賽 | 課外閱讀 | ※全校學生基本素養與核心能力 | |
1.表達與溝通能力。 | V | | V | | V | | | | | | V | 2.探究與批判思考能力。 | | | | | | | | | | | | 3.終身學習能力。 | V | | V | | | | | | | | V | 4.倫理與社會責任。 | V | | V | | V | | | | | | V | 5.美感品味。 | | | | | | | | | | | | 6.創造力。 | | | | | | | | | | | | 7.全球視野。 | | | | | | | | | | | | 8.合作與領導能力。 | | | | | | | | | | | | 9.山海胸襟與自然情懷。 | | | | | | | | | | | |
|
|
本課程與SDGs相關項目:The course relates to SDGs items: |
|
本課程校外實習資訊: This course is relevant to internship: |
|